文章摘要：六年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文:怎么寫(xiě)好《烏鴉和狐貍》續(xù)寫(xiě)600字作文？”小狐貍便給小烏鴉講了一個(gè)故事。故事里那個(gè)騙走肉的狐貍得到肉以后并沒(méi)有自己獨(dú)吞，而是喂給了失去狐貍媽媽的孩子們。老狐貍一直非常自責(zé)。一直想找到那只烏鴉，想當(dāng)面賠禮道歉。小烏鴉紅著眼眶說(shuō)：“那只被騙走肉的烏鴉其實(shí)就是我爺爺。以下是呂良瓊寫(xiě)的《《烏鴉和狐貍》續(xù)寫(xiě)》范文；

好《烏鴉和狐貍》續(xù)寫(xiě)作文600字概況

• 作者：呂良瓊
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：續(xù)寫(xiě)
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2022年08月21日 13時(shí)40分

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在很久以前，狐貍偷走了烏鴉的肉之后，狐貍和烏鴉各自繁衍了后代，就在這件事快被世人所遺忘時(shí)，這兩只烏鴉和狐貍的后代竟成了好朋友。

在這個(gè)信息技術(shù)發(fā)達(dá)的年代，他們也學(xué)會(huì)了上網(wǎng)聊天。小狐貍的網(wǎng)名為“九尾神狐”，小烏鴉的網(wǎng)名為“沖天飛鴉”。他們都進(jìn)入了同一個(gè)聊天群，在那里，他們放下面具，談人生，談理想，他們聊的很開(kāi)心。一天，小狐貍在群中發(fā)了一條尋人啟事，這張啟事里還有一張照片，小烏鴉看著照片沉默了許久，小烏鴉對(duì)小狐貍說(shuō)：“你找這個(gè)人做什么？”小狐貍便給小烏鴉講了一個(gè)故事。故事里那個(gè)騙走肉的狐貍得到肉以后并沒(méi)有自己獨(dú)吞，而是喂給了失去狐貍媽媽的孩子們。老狐貍一直非常自責(zé)。一直想找到那只烏鴉，想當(dāng)面賠禮道歉。小烏鴉紅著眼眶說(shuō)：“那只被騙走肉的烏鴉其實(shí)就是我爺爺。從那以后，我爺爺吸取教訓(xùn)，很少再開(kāi)口說(shuō)話了。”兩個(gè)善良的孩子都想解開(kāi)長(zhǎng)輩的心結(jié)，于是他們約定時(shí)間，將爺爺們帶到了彼此的面前。狐貍爺爺一眼辨認(rèn)出了被他騙走肉的烏鴉，狐貍爺爺老淚縱橫，拉著烏鴉爺爺?shù)氖旨?dòng)地說(shuō)：“老弟弟，真的對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)也有苦衷的，請(qǐng)你一定要原諒我......”烏鴉爺爺聽(tīng)了狐貍爺爺?shù)脑掍粶I下，終于開(kāi)口說(shuō)道：“過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，只要咱們的子孫好好的，我們就知足了?！?/p>

在小烏鴉和小狐貍的努力下，兩家化干戈為玉帛，結(jié)為世交。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 呂良瓊   時(shí)間：2022-8-21 13:40