文章摘要：六年級(jí)續(xù)寫作文:怎么寫好續(xù)寫《小木偶的故事》600字作文？”“什么，這個(gè)紅背包是你的。它怎么會(huì)在我孩子身上呢?！毙∧九季桶旬?dāng)時(shí)的處境向小紅狐的媽媽說清楚：是一位老木匠給了我無比珍貴的生命。并在我的臉上添了個(gè)笑臉，只給我一種笑嘻嘻的表情。紅狐媽媽了解了事情后就把小狐的肩膀上紅背包給取下來，還給小木偶。以下是葉懷馳寫的《續(xù)寫《小木偶的故事》》范文；

好續(xù)寫《小木偶的故事》作文600字概況

• 作者：葉懷馳
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：續(xù)寫
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2020年12月08日 09時(shí)17分

藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類的所有表情之后，就消失在空中。小木偶十分高興！小木偶知道自己十分喜愛的紅背包還在會(huì)撒慌小紅狐身上背著呢，于是下定決心要去拿回自己十分喜愛的紅背包！

小木偶東找小紅狐，西找小紅狐......找了很久，還是沒找到。于是就冒著炎炎的烈日，或頂著大風(fēng)，冒著大雨，到四處去打聽小紅狐的下落，終于在一處樹洞旁找到了小紅狐。

小木偶快速向前跑上去，突然一個(gè)陌生的人笑瞇瞇的走過來，對(duì)背著紅背包小紅狐溫柔地說：“小淘氣今天又去哪玩了？”小木偶差點(diǎn)忘了正事，大膽的站了出來說：“您就是紅狐媽媽嗎？”紅狐媽媽說：“是的，有什么事情嗎？”“尊敬的紅狐媽媽，您的孩子小紅狐它拿走了我十分喜愛的紅背包！”“什么，這個(gè)紅背包是你的？它怎么會(huì)在我孩子身上呢？”小木偶就把當(dāng)時(shí)的處境向小紅狐的媽媽說清楚：是一位老木匠給了我無比珍貴的生命！并在我的臉上添了個(gè)笑臉，只給我一種笑嘻嘻的表情......紅狐媽媽了解了事情后就把小狐的肩膀上紅背包給取下來，還給小木偶。小木偶接過自己十分喜愛的紅背包！這時(shí)紅狐媽媽教育小紅狐，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、關(guān)心他人的人......小紅狐聽了臉蛋都紅了，懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，低下頭對(duì)小木偶說：“之前是我對(duì)不起你，我不該拿走你的紅背包......”小木偶就笑嘻嘻地拉著小紅狐的手說；“我們做個(gè)好朋友吧！”就這樣小木偶和小紅狐做了個(gè)好朋友，從這件事情之后，小木偶和小紅狐天天一起快樂的玩耍。真是可喜可賀??！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 葉懷馳   時(shí)間：2020-12-8 09:17