文章摘要：初三作文650字:怎么寫(xiě)好西風(fēng)亦吹行人醉650字作文？我也嘗試閱讀一篇又一篇越來(lái)越長(zhǎng)的文章，逐漸去領(lǐng)會(huì)那些錯(cuò)綜復(fù)雜的句子之間有怎樣的關(guān)系。正是在這樣的過(guò)程中我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言可以有怎樣的美好。擺正心態(tài)，不要因那些看似艱難的知識(shí)，磨滅了自己對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，不要讓快節(jié)奏的生活把原本的浪漫詩(shī)意和閑情雅致消耗殆盡。以下是董向華寫(xiě)的《西風(fēng)亦吹行人醉》范文；

好西風(fēng)亦吹行人醉作文650字概況

• 作者：董向華
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2022年05月16日 06時(shí)33分

漫步歲月的章節(jié)，翻閱知識(shí)的點(diǎn)滴，年輕一代人青春的記憶里面，在那些數(shù)不完的作業(yè)和試卷當(dāng)中，總帶著一份“異域”風(fēng)情——英語(yǔ)。

或許這是很多人的噩夢(mèng)吧，因?yàn)榻?jīng)常聽(tīng)到有人向我抱怨，英語(yǔ)是如何的枯燥難懂。為了能夠說(shuō)出、寫(xiě)出流利地道的英語(yǔ)，我多方學(xué)習(xí)，從不遺漏老師說(shuō)出的知識(shí)點(diǎn)。最初起步時(shí)，就像一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，不斷拼湊著破碎的語(yǔ)句，但是我仍有勇氣去開(kāi)口、去練習(xí)。我嘗試記住一個(gè)又一個(gè)的句型，在寫(xiě)作當(dāng)中不斷的提升自己能力。我也嘗試閱讀一篇又一篇越來(lái)越長(zhǎng)的文章，逐漸去領(lǐng)會(huì)那些錯(cuò)綜復(fù)雜的句子之間有怎樣的關(guān)系。正是在這樣的過(guò)程中我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言可以有怎樣的美好。擺正心態(tài)，不要因那些看似艱難的知識(shí)，磨滅了自己對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，不要讓快節(jié)奏的生活把原本的浪漫詩(shī)意和閑情雅致消耗殆盡。

如今我已經(jīng)可以在字典的幫助下閱讀許許多多文學(xué)作品，詩(shī)歌、散文、小說(shuō)，都曾經(jīng)撥動(dòng)我的心弦。心湖靜如止水，沒(méi)有那些凡俗事物的侵?jǐn)_，才能照見(jiàn)萬(wàn)物的性靈。文字流韻，筆尖安暖，英語(yǔ)當(dāng)中沒(méi)有“蟬躁林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的詩(shī)情畫(huà)意、月白風(fēng)清，但也有美麗到極致的句子，只是身在其中的我們常常感覺(jué)不到那份浪漫氣息。我們的學(xué)習(xí)太過(guò)實(shí)用主義，無(wú)法做到不媚俗世風(fēng)云，笑談間潑墨訴襟懷。

其實(shí)這西風(fēng)撲面而來(lái)，也吹得我等行路人醉心其中，因?yàn)闊o(wú)論是什么樣的語(yǔ)言，都是千年萬(wàn)年來(lái)人們智慧的結(jié)晶，是那些不知名的人留下了生存過(guò)的印記，記錄著文明的步伐。我們無(wú)緣得知語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程有怎樣的壯美和飛躍，但是我們可以欣賞今天這些宏偉的語(yǔ)言大廈。

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作者：初中初三學(xué)生（7）班 董向華   時(shí)間：2022-5-16 06:33