我可以選擇放棄嗎? 8500字
文章摘要：高三作文8500字:怎么寫(xiě)好我可以選擇放棄嗎?8500字作文？執(zhí)著的年紀(jì)，懵懂的青春。當(dāng)一切都走到盡頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，選擇的那道門(mén)從未開(kāi)起。——題記從自己記事起就經(jīng)常做著那個(gè)惡夢(mèng)。夢(mèng)里，我和朋友一起踏上一條小船。船上還有一位長(zhǎng)者，時(shí)不時(shí)地向江面撒下漁網(wǎng)，可是從未看見(jiàn)他拉起的網(wǎng)里有一條魚(yú)。以下是鐘翠芬寫(xiě)的《我可以選擇放棄嗎?》范文；
好我可以選擇放棄嗎?作文8500字概況
- 作者：鐘翠芬
- 班級(jí)：高中高三
- 字?jǐn)?shù)：8500字作文
- 體裁：
- 段落：分127段敘寫(xiě)
- 更新：2025年06月16日 03時(shí)46分
執(zhí)著的年紀(jì)，懵懂的青春。
當(dāng)一切都走到盡頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，選擇的那道門(mén)從未開(kāi)起。
——題記
從自己記事起就經(jīng)常做著那個(gè)惡夢(mèng)。
夢(mèng)里，我和朋友一起踏上一條小船。船上還有一位長(zhǎng)者，時(shí)不時(shí)地向江面撒下漁網(wǎng)，可是從未看見(jiàn)他拉起的網(wǎng)里有一條魚(yú)。我忍不住問(wèn)他為什么捕不到魚(yú)，他瞇起眼，笑著說(shuō)道，因?yàn)楹餂](méi)有魚(yú)，這是一個(gè)死亡湖，我問(wèn)，那你為什么還要撒網(wǎng)。他說(shuō)，因?yàn)槲蚁霌破痿~(yú)兒的尸體。
后來(lái)，劃到湖中央的時(shí)候，劃船人說(shuō)，現(xiàn)在你們中間必須下去一個(gè)人，因?yàn)椋d太重，劃不到岸，我們都必須死。
然后，我的朋友二話不說(shuō)，把我推進(jìn)湖里。
湖水很涼，凍僵我的手，我撲騰著，看著船駛?cè)?a href="http://hnjxzp.com/zt/yuanfang/" title="遠(yuǎn)方作文">遠(yuǎn)方。
每每這時(shí)，醒來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)像夢(mèng)境一般，自己的心很涼。
小時(shí)候，不懂，所以就會(huì)大哭。但是現(xiàn)在。告別小時(shí)候，已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。倚在床頭，冥想著它所帶來(lái)的啟示。
是說(shuō)我這輩子會(huì)有難？
還是，夢(mèng)是反的，我這一生會(huì)特別幸福。
我不懂，猜不透。面對(duì)這道沒(méi)有已知條件和解題思路的數(shù)學(xué)題，我是應(yīng)該像高斯一樣把它解出來(lái)，還是像一個(gè)懦弱者，放棄。
我全然不知，所以就放棄吧。
也是每每就這樣經(jīng)歷強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)后慢慢合上眼睛。
我想聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)你不舍得我。
對(duì)不起，我說(shuō)不出口。
第二天起來(lái)時(shí)，定會(huì)發(fā)現(xiàn)，枕頭旁的兩行淚。
說(shuō)是為了凈化空氣，消耗新家里的甲醛。
我學(xué)過(guò)生物，并且自認(rèn)為學(xué)的還可以，卻不知道花還有這用途。
陽(yáng)臺(tái)上都是，琳瑯滿(mǎn)目的盆栽，還有一顆鐵樹(shù)，不知為何。看見(jiàn)它們就想到了被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，甚至想到西周用來(lái)陪葬的奴隸。
媽媽拭去額頭上的汗，美嗎？
可是出現(xiàn)在我眼前的，不是小鳥(niǎo)，也不是奴隸，而是懂得情調(diào)的人種植的花。有花，凄涼美。一種凄涼的美好。
哎，真實(shí)可惜了。媽媽難過(guò)地說(shuō)道。
也許這就是所謂的懂得情調(diào)的人種植后，花的樣子。老舍寫(xiě)《養(yǎng)花》時(shí)，花同樣也死了，老舍難過(guò)地哭了，之后也就沒(méi)再養(yǎng)花了。
看著陽(yáng)臺(tái)上剩余的那些花，對(duì)，我眼前的不是鳥(niǎo)、奴隸，可是它們被對(duì)待的方式卻與鳥(niǎo)、奴隸極其相識(shí)?，F(xiàn)在這世界上，花很多。有昂貴的蘭花，也有路邊的野花，它們都很美，同樣也是那種。
凄涼美。
我首先表態(tài)，因?yàn)槲沂羌依锍煽?jī)最好的，一般因材施教都聽(tīng)我的。
學(xué)鋼琴，其實(shí)也是我的一個(gè)遺憾，小時(shí)候倔強(qiáng)著不去學(xué)，現(xiàn)在看到那些會(huì)彈鋼琴的人，琴聲就像酒一樣可以消愁。所以，我堅(jiān)決讓弟弟學(xué)鋼琴。
媽媽說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)。現(xiàn)在哪個(gè)高材生不會(huì)英語(yǔ)？以后考托福還不是要會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。
聽(tīng)著這句話，我就仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽曾經(jīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話。
兒子，畫(huà)畫(huà)有什么了不起嘛，去學(xué)英語(yǔ)吧，你看看你們班的那個(gè)同學(xué)，說(shuō)英語(yǔ)說(shuō)得多棒啊，多受老師器重啊。
我目瞪口呆，沒(méi)有理由反駁。
就這樣，弟弟每天放學(xué)就去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
看著他離去的背影，就好像看到了那個(gè)扎好風(fēng)箏卻被哥哥無(wú)情殘毀的小弟，他們一樣，自己的人生都被別人控制著。
我可以選擇什么？我自己大概已經(jīng)知道，不會(huì)因?yàn)樗硕?a href="http://hnjxzp.com/zt/gaibian/" title="改變作文">改變了。
盡管走錯(cuò)，我也不后悔。
再次來(lái)到“創(chuàng)網(wǎng)”，已經(jīng)差不多半年沒(méi)上了。
也不知道該了幾次版，反正覺(jué)得，好陌生。
如果自己去追求一個(gè)夢(mèng)想，而被絆腳石絆倒，再回去尋找時(shí)，那叫什么，大概是：過(guò)早地退場(chǎng)吧。
在“創(chuàng)網(wǎng)”，我過(guò)早地退了太多次場(chǎng)：兩次作文大賽都無(wú)緣錯(cuò)過(guò)，網(wǎng)文大賽又發(fā)不了作文，發(fā)了作文又無(wú)法投票，再次無(wú)緣，發(fā)了幾十篇作文，卻沒(méi)有一篇突出的。我悲傷、沮喪。即使知道無(wú)濟(jì)于事。愛(ài)淡了，夢(mèng)遠(yuǎn)了，再重新去追逐，會(huì)有以前那種感覺(jué)了嗎？如果執(zhí)著的年紀(jì)，懵懂的青春。當(dāng)一切都走到盡頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，選擇的那道門(mén)從未開(kāi)起。
——題記
從自己記事起就經(jīng)常做著那個(gè)惡夢(mèng)。
夢(mèng)里，我和朋友一起踏上一條小船。船上還有一位長(zhǎng)者，時(shí)不時(shí)地向江面撒下漁網(wǎng)，可是從未看見(jiàn)他拉起的網(wǎng)里有一條魚(yú)。我忍不住問(wèn)他為什么捕不到魚(yú)，他瞇起眼，笑著說(shuō)道，因?yàn)楹餂](méi)有魚(yú)，這是一個(gè)死亡湖，我問(wèn)，那你為什么還要撒網(wǎng)。他說(shuō)，因?yàn)槲蚁霌破痿~(yú)兒的尸體。
后來(lái)，劃到湖中央的時(shí)候，劃船人說(shuō)，現(xiàn)在你們中間必須下去一個(gè)人，因?yàn)?，船載太重，劃不到岸，我們都必須死。
然后，我的朋友二話不說(shuō)，把我推進(jìn)湖里。
湖水很涼，凍僵我的手，我撲騰著，看著船駛?cè)?a href="http://hnjxzp.com/zt/yuanfang/" title="遠(yuǎn)方作文">遠(yuǎn)方。
每每這時(shí)，醒來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)像夢(mèng)境一般，自己的心很涼。
小時(shí)候，不懂，所以就會(huì)大哭。但是現(xiàn)在。告別小時(shí)候，已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。倚在床頭，冥想著它所帶來(lái)的啟示。
是說(shuō)我這輩子會(huì)有難？
還是，夢(mèng)是反的，我這一生會(huì)特別幸福。
我不懂，猜不透。面對(duì)這道沒(méi)有已知條件和解題思路的數(shù)學(xué)題，我是應(yīng)該像高斯一樣把它解出來(lái)，還是像一個(gè)懦弱者，放棄。
我全然不知，所以就放棄吧。
也是每每就這樣經(jīng)歷強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)后慢慢合上眼睛。
我想聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)你不舍得我。
對(duì)不起，我說(shuō)不出口。
第二天起來(lái)時(shí)，定會(huì)發(fā)現(xiàn)，枕頭旁的兩行淚。
說(shuō)是為了凈化空氣，消耗新家里的甲醛。
我學(xué)過(guò)生物，并且自認(rèn)為學(xué)的還可以，卻不知道花還有這用途。
陽(yáng)臺(tái)上都是，琳瑯滿(mǎn)目的盆栽，還有一顆鐵樹(shù)，不知為何。看見(jiàn)它們就想到了被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，甚至想到西周用來(lái)陪葬的奴隸。
媽媽拭去額頭上的汗，美嗎？
可是出現(xiàn)在我眼前的，不是小鳥(niǎo)，也不是奴隸，而是懂得情調(diào)的人種植的花。有花，凄涼美。一種凄涼的美好。
哎，真實(shí)可惜了。媽媽難過(guò)地說(shuō)道。
也許這就是所謂的懂得情調(diào)的人種植后，花的樣子。老舍寫(xiě)《養(yǎng)花》時(shí)，花同樣也死了，老舍難過(guò)地哭了，之后也就沒(méi)再養(yǎng)花了。
看著陽(yáng)臺(tái)上剩余的那些花，對(duì)，我眼前的不是鳥(niǎo)、奴隸，可是它們被對(duì)待的方式卻與鳥(niǎo)、奴隸極其相識(shí)。現(xiàn)在這世界上，花很多。有昂貴的蘭花，也有路邊的野花，它們都很美，同樣也是那種。
凄涼美。
我首先表態(tài)，因?yàn)槲沂羌依锍煽?jī)最好的，一般因材施教都聽(tīng)我的。
學(xué)鋼琴，其實(shí)也是我的一個(gè)遺憾，小時(shí)候倔強(qiáng)著不去學(xué)，現(xiàn)在看到那些會(huì)彈鋼琴的人，琴聲就像酒一樣可以消愁。所以，我堅(jiān)決讓弟弟學(xué)鋼琴。
媽媽說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)。現(xiàn)在哪個(gè)高材生不會(huì)英語(yǔ)？以后考托福還不是要會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。
聽(tīng)著這句話，我就仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽曾經(jīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話。
兒子，畫(huà)畫(huà)有什么了不起嘛，去學(xué)英語(yǔ)吧，你看看你們班的那個(gè)同學(xué)，說(shuō)英語(yǔ)說(shuō)得多棒啊，多受老師器重啊。
我目瞪口呆，沒(méi)有理由反駁。
就這樣，弟弟每天放學(xué)就去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
看著他離去的背影，就好像看到了那個(gè)扎好風(fēng)箏卻被哥哥無(wú)情殘毀的小弟，他們一樣，自己的人生都被別人控制著。
我可以選擇什么？我自己大概已經(jīng)知道，不會(huì)因?yàn)樗硕?a href="http://hnjxzp.com/zt/gaibian/" title="改變作文">改變了。
盡管走錯(cuò)，我也不后悔。
再次來(lái)到“創(chuàng)網(wǎng)”，已經(jīng)差不多半年沒(méi)上了。
也不知道該了幾次版，反正覺(jué)得，好陌生。
如果自己去追求一個(gè)夢(mèng)想，而被絆腳石絆倒，再回去尋找時(shí)，那叫什么，大概是：過(guò)早地退場(chǎng)吧。
在“創(chuàng)網(wǎng)”，我過(guò)早地退了太多次場(chǎng)：兩次作文大賽都無(wú)緣錯(cuò)過(guò)，網(wǎng)文大賽又發(fā)不了作文，發(fā)了作文又無(wú)法投票，再次無(wú)緣，發(fā)了幾十篇作文，卻沒(méi)有一篇突出的。我悲傷、沮喪。即使知道無(wú)濟(jì)于事。愛(ài)淡了，夢(mèng)遠(yuǎn)了，再重新去追逐，會(huì)有以前那種感覺(jué)了嗎？如果執(zhí)著的年紀(jì)，懵懂的青春。當(dāng)一切都走到盡頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，選擇的那道門(mén)從未開(kāi)起。
——題記
從自己記事起就經(jīng)常做著那個(gè)惡夢(mèng)。
夢(mèng)里，我和朋友一起踏上一條小船。船上還有一位長(zhǎng)者，時(shí)不時(shí)地向江面撒下漁網(wǎng)，可是從未看見(jiàn)他拉起的網(wǎng)里有一條魚(yú)。我忍不住問(wèn)他為什么捕不到魚(yú)，他瞇起眼，笑著說(shuō)道，因?yàn)楹餂](méi)有魚(yú)，這是一個(gè)死亡湖，我問(wèn)，那你為什么還要撒網(wǎng)。他說(shuō)，因?yàn)槲蚁霌破痿~(yú)兒的尸體。
后來(lái)，劃到湖中央的時(shí)候，劃船人說(shuō)，現(xiàn)在你們中間必須下去一個(gè)人，因?yàn)?，船載太重，劃不到岸，我們都必須死。
然后，我的朋友二話不說(shuō)，把我推進(jìn)湖里。
湖水很涼，凍僵我的手，我撲騰著，看著船駛?cè)?a href="http://hnjxzp.com/zt/yuanfang/" title="遠(yuǎn)方作文">遠(yuǎn)方。
每每這時(shí)，醒來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)像夢(mèng)境一般，自己的心很涼。
小時(shí)候，不懂，所以就會(huì)大哭。但是現(xiàn)在。告別小時(shí)候，已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。倚在床頭，冥想著它所帶來(lái)的啟示。
是說(shuō)我這輩子會(huì)有難？
還是，夢(mèng)是反的，我這一生會(huì)特別幸福。
我不懂，猜不透。面對(duì)這道沒(méi)有已知條件和解題思路的數(shù)學(xué)題，我是應(yīng)該像高斯一樣把它解出來(lái)，還是像一個(gè)懦弱者，放棄。
我全然不知，所以就放棄吧。
也是每每就這樣經(jīng)歷強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)后慢慢合上眼睛。
我想聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)你不舍得我。
對(duì)不起，我說(shuō)不出口。
第二天起來(lái)時(shí)，定會(huì)發(fā)現(xiàn)，枕頭旁的兩行淚。
說(shuō)是為了凈化空氣，消耗新家里的甲醛。
我學(xué)過(guò)生物，并且自認(rèn)為學(xué)的還可以，卻不知道花還有這用途。
陽(yáng)臺(tái)上都是，琳瑯滿(mǎn)目的盆栽，還有一顆鐵樹(shù)，不知為何?？匆?jiàn)它們就想到了被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，甚至想到西周用來(lái)陪葬的奴隸。
媽媽拭去額頭上的汗，美嗎？
可是出現(xiàn)在我眼前的，不是小鳥(niǎo)，也不是奴隸，而是懂得情調(diào)的人種植的花。有花，凄涼美。一種凄涼的美好。
哎，真實(shí)可惜了。媽媽難過(guò)地說(shuō)道。
也許這就是所謂的懂得情調(diào)的人種植后，花的樣子。老舍寫(xiě)《養(yǎng)花》時(shí)，花同樣也死了，老舍難過(guò)地哭了，之后也就沒(méi)再養(yǎng)花了。
看著陽(yáng)臺(tái)上剩余的那些花，對(duì)，我眼前的不是鳥(niǎo)、奴隸，可是它們被對(duì)待的方式卻與鳥(niǎo)、奴隸極其相識(shí)?，F(xiàn)在這世界上，花很多。有昂貴的蘭花，也有路邊的野花，它們都很美，同樣也是那種。
凄涼美。
我首先表態(tài)，因?yàn)槲沂羌依锍煽?jī)最好的，一般因材施教都聽(tīng)我的。
學(xué)鋼琴，其實(shí)也是我的一個(gè)遺憾，小時(shí)候倔強(qiáng)著不去學(xué)，現(xiàn)在看到那些會(huì)彈鋼琴的人，琴聲就像酒一樣可以消愁。所以，我堅(jiān)決讓弟弟學(xué)鋼琴。
媽媽說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)在哪個(gè)高材生不會(huì)英語(yǔ)？以后考托福還不是要會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。
聽(tīng)著這句話，我就仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽曾經(jīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話。
兒子，畫(huà)畫(huà)有什么了不起嘛，去學(xué)英語(yǔ)吧，你看看你們班的那個(gè)同學(xué)，說(shuō)英語(yǔ)說(shuō)得多棒啊，多受老師器重啊。
我目瞪口呆，沒(méi)有理由反駁。
就這樣，弟弟每天放學(xué)就去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
看著他離去的背影，就好像看到了那個(gè)扎好風(fēng)箏卻被哥哥無(wú)情殘毀的小弟，他們一樣，自己的人生都被別人控制著。
我可以選擇什么？我自己大概已經(jīng)知道，不會(huì)因?yàn)樗硕?a href="http://hnjxzp.com/zt/gaibian/" title="改變作文">改變了。
盡管走錯(cuò)，我也不后悔。
再次來(lái)到“創(chuàng)網(wǎng)”，已經(jīng)差不多半年沒(méi)上了。
也不知道該了幾次版，反正覺(jué)得，好陌生。
如果自己去追求一個(gè)夢(mèng)想，而被絆腳石絆倒，再回去尋找時(shí)，那叫什么，大概是：過(guò)早地退場(chǎng)吧。
在“創(chuàng)網(wǎng)”，我過(guò)早地退了太多次場(chǎng)：兩次作文大賽都無(wú)緣錯(cuò)過(guò)，網(wǎng)文大賽又發(fā)不了作文，發(fā)了作文又無(wú)法投票，再次無(wú)緣，發(fā)了幾十篇作文，卻沒(méi)有一篇突出的。我悲傷、沮喪。即使知道無(wú)濟(jì)于事。愛(ài)淡了，夢(mèng)遠(yuǎn)了，再重新去追逐，會(huì)有以前那種感覺(jué)了嗎？如果執(zhí)著的年紀(jì)，懵懂的青春。當(dāng)一切都走到盡頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，選擇的那道門(mén)從未開(kāi)起。
——題記
從自己記事起就經(jīng)常做著那個(gè)惡夢(mèng)。
夢(mèng)里，我和朋友一起踏上一條小船。船上還有一位長(zhǎng)者，時(shí)不時(shí)地向江面撒下漁網(wǎng)，可是從未看見(jiàn)他拉起的網(wǎng)里有一條魚(yú)。我忍不住問(wèn)他為什么捕不到魚(yú)，他瞇起眼，笑著說(shuō)道，因?yàn)楹餂](méi)有魚(yú)，這是一個(gè)死亡湖，我問(wèn)，那你為什么還要撒網(wǎng)。他說(shuō)，因?yàn)槲蚁霌破痿~(yú)兒的尸體。
后來(lái)，劃到湖中央的時(shí)候，劃船人說(shuō)，現(xiàn)在你們中間必須下去一個(gè)人，因?yàn)?，船載太重，劃不到岸，我們都必須死。
然后，我的朋友二話不說(shuō)，把我推進(jìn)湖里。
湖水很涼，凍僵我的手，我撲騰著，看著船駛?cè)?a href="http://hnjxzp.com/zt/yuanfang/" title="遠(yuǎn)方作文">遠(yuǎn)方。
每每這時(shí)，醒來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)像夢(mèng)境一般，自己的心很涼。
小時(shí)候，不懂，所以就會(huì)大哭。但是現(xiàn)在。告別小時(shí)候，已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。倚在床頭，冥想著它所帶來(lái)的啟示。
是說(shuō)我這輩子會(huì)有難？
還是，夢(mèng)是反的，我這一生會(huì)特別幸福。
我不懂，猜不透。面對(duì)這道沒(méi)有已知條件和解題思路的數(shù)學(xué)題，我是應(yīng)該像高斯一樣把它解出來(lái)，還是像一個(gè)懦弱者，放棄。
我全然不知，所以就放棄吧。
也是每每就這樣經(jīng)歷強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)后慢慢合上眼睛。
我想聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)你不舍得我。
對(duì)不起，我說(shuō)不出口。
第二天起來(lái)時(shí)，定會(huì)發(fā)現(xiàn)，枕頭旁的兩行淚。
說(shuō)是為了凈化空氣，消耗新家里的甲醛。
我學(xué)過(guò)生物，并且自認(rèn)為學(xué)的還可以，卻不知道花還有這用途。
陽(yáng)臺(tái)上都是，琳瑯滿(mǎn)目的盆栽，還有一顆鐵樹(shù)，不知為何。看見(jiàn)它們就想到了被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，甚至想到西周用來(lái)陪葬的奴隸。
媽媽拭去額頭上的汗，美嗎？
可是出現(xiàn)在我眼前的，不是小鳥(niǎo)，也不是奴隸，而是懂得情調(diào)的人種植的花。有花，凄涼美。一種凄涼的美好。
哎，真實(shí)可惜了。媽媽難過(guò)地說(shuō)道。
也許這就是所謂的懂得情調(diào)的人種植后，花的樣子。老舍寫(xiě)《養(yǎng)花》時(shí)，花同樣也死了，老舍難過(guò)地哭了，之后也就沒(méi)再養(yǎng)花了。
看著陽(yáng)臺(tái)上剩余的那些花，對(duì)，我眼前的不是鳥(niǎo)、奴隸，可是它們被對(duì)待的方式卻與鳥(niǎo)、奴隸極其相識(shí)。現(xiàn)在這世界上，花很多。有昂貴的蘭花，也有路邊的野花，它們都很美，同樣也是那種。
凄涼美。
我首先表態(tài)，因?yàn)槲沂羌依锍煽?jī)最好的，一般因材施教都聽(tīng)我的。
學(xué)鋼琴，其實(shí)也是我的一個(gè)遺憾，小時(shí)候倔強(qiáng)著不去學(xué)，現(xiàn)在看到那些會(huì)彈鋼琴的人，琴聲就像酒一樣可以消愁。所以，我堅(jiān)決讓弟弟學(xué)鋼琴。
媽媽說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)在哪個(gè)高材生不會(huì)英語(yǔ)？以后考托福還不是要會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。
聽(tīng)著這句話，我就仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽曾經(jīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話。
兒子，畫(huà)畫(huà)有什么了不起嘛，去學(xué)英語(yǔ)吧，你看看你們班的那個(gè)同學(xué)，說(shuō)英語(yǔ)說(shuō)得多棒啊，多受老師器重啊。
我目瞪口呆，沒(méi)有理由反駁。
就這樣，弟弟每天放學(xué)就去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
看著他離去的背影，就好像看到了那個(gè)扎好風(fēng)箏卻被哥哥無(wú)情殘毀的小弟，他們一樣，自己的人生都被別人控制著。
我可以選擇什么？我自己大概已經(jīng)知道，不會(huì)因?yàn)樗硕?a href="http://hnjxzp.com/zt/gaibian/" title="改變作文">改變了。
盡管走錯(cuò)，我也不后悔。
再次來(lái)到“創(chuàng)網(wǎng)”，已經(jīng)差不多半年沒(méi)上了。
也不知道該了幾次版，反正覺(jué)得，好陌生。
如果自己去追求一個(gè)夢(mèng)想，而被絆腳石絆倒，再回去尋找時(shí)，那叫什么，大概是：過(guò)早地退場(chǎng)吧。
在“創(chuàng)網(wǎng)”，我過(guò)早地退了太多次場(chǎng)：兩次作文大賽都無(wú)緣錯(cuò)過(guò)，網(wǎng)文大賽又發(fā)不了作文，發(fā)了作文又無(wú)法投票，再次無(wú)緣，發(fā)了幾十篇作文，卻沒(méi)有一篇突出的。我悲傷、沮喪。即使知道無(wú)濟(jì)于事。愛(ài)淡了，夢(mèng)遠(yuǎn)了，再重新去追逐，會(huì)有以前那種感覺(jué)了嗎？如果執(zhí)著的年紀(jì)，懵懂的青春。當(dāng)一切都走到盡頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，選擇的那道門(mén)從未開(kāi)起。
——題記
從自己記事起就經(jīng)常做著那個(gè)惡夢(mèng)。
夢(mèng)里，我和朋友一起踏上一條小船。船上還有一位長(zhǎng)者，時(shí)不時(shí)地向江面撒下漁網(wǎng)，可是從未看見(jiàn)他拉起的網(wǎng)里有一條魚(yú)。我忍不住問(wèn)他為什么捕不到魚(yú)，他瞇起眼，笑著說(shuō)道，因?yàn)楹餂](méi)有魚(yú)，這是一個(gè)死亡湖，我問(wèn)，那你為什么還要撒網(wǎng)。他說(shuō)，因?yàn)槲蚁霌破痿~(yú)兒的尸體。
后來(lái)，劃到湖中央的時(shí)候，劃船人說(shuō)，現(xiàn)在你們中間必須下去一個(gè)人，因?yàn)?，船載太重，劃不到岸，我們都必須死。
然后，我的朋友二話不說(shuō)，把我推進(jìn)湖里。
湖水很涼，凍僵我的手，我撲騰著，看著船駛?cè)?a href="http://hnjxzp.com/zt/yuanfang/" title="遠(yuǎn)方作文">遠(yuǎn)方。
每每這時(shí)，醒來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)像夢(mèng)境一般，自己的心很涼。
小時(shí)候，不懂，所以就會(huì)大哭。但是現(xiàn)在。告別小時(shí)候，已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。倚在床頭，冥想著它所帶來(lái)的啟示。
是說(shuō)我這輩子會(huì)有難？
還是，夢(mèng)是反的，我這一生會(huì)特別幸福。
我不懂，猜不透。面對(duì)這道沒(méi)有已知條件和解題思路的數(shù)學(xué)題，我是應(yīng)該像高斯一樣把它解出來(lái)，還是像一個(gè)懦弱者，放棄。
我全然不知，所以就放棄吧。
也是每每就這樣經(jīng)歷強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)后慢慢合上眼睛。
我想聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)你不舍得我。
對(duì)不起，我說(shuō)不出口。
第二天起來(lái)時(shí)，定會(huì)發(fā)現(xiàn)，枕頭旁的兩行淚。
說(shuō)是為了凈化空氣，消耗新家里的甲醛。
我學(xué)過(guò)生物，并且自認(rèn)為學(xué)的還可以，卻不知道花還有這用途。
陽(yáng)臺(tái)上都是，琳瑯滿(mǎn)目的盆栽，還有一顆鐵樹(shù)，不知為何。看見(jiàn)它們就想到了被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，甚至想到西周用來(lái)陪葬的奴隸。
媽媽拭去額頭上的汗，美嗎？
可是出現(xiàn)在我眼前的，不是小鳥(niǎo)，也不是奴隸，而是懂得情調(diào)的人種植的花。有花，凄涼美。一種凄涼的美好。
哎，真實(shí)可惜了。媽媽難過(guò)地說(shuō)道。
也許這就是所謂的懂得情調(diào)的人種植后，花的樣子。老舍寫(xiě)《養(yǎng)花》時(shí)，花同樣也死了，老舍難過(guò)地哭了，之后也就沒(méi)再養(yǎng)花了。
看著陽(yáng)臺(tái)上剩余的那些花，對(duì)，我眼前的不是鳥(niǎo)、奴隸，可是它們被對(duì)待的方式卻與鳥(niǎo)、奴隸極其相識(shí)?，F(xiàn)在這世界上，花很多。有昂貴的蘭花，也有路邊的野花，它們都很美，同樣也是那種。
凄涼美。
我首先表態(tài)，因?yàn)槲沂羌依锍煽?jī)最好的，一般因材施教都聽(tīng)我的。
學(xué)鋼琴，其實(shí)也是我的一個(gè)遺憾，小時(shí)候倔強(qiáng)著不去學(xué)，現(xiàn)在看到那些會(huì)彈鋼琴的人，琴聲就像酒一樣可以消愁。所以，我堅(jiān)決讓弟弟學(xué)鋼琴。
媽媽說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)在哪個(gè)高材生不會(huì)英語(yǔ)？以后考托福還不是要會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。
聽(tīng)著這句話，我就仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽曾經(jīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話。
兒子，畫(huà)畫(huà)有什么了不起嘛，去學(xué)英語(yǔ)吧，你看看你們班的那個(gè)同學(xué)，說(shuō)英語(yǔ)說(shuō)得多棒啊，多受老師器重啊。
我目瞪口呆，沒(méi)有理由反駁。
就這樣，弟弟每天放學(xué)就去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
看著他離去的背影，就好像看到了那個(gè)扎好風(fēng)箏卻被哥哥無(wú)情殘毀的小弟，他們一樣，自己的人生都被別人控制著。
我可以選擇什么？我自己大概已經(jīng)知道，不會(huì)因?yàn)樗硕?a href="http://hnjxzp.com/zt/gaibian/" title="改變作文">改變了。
盡管走錯(cuò)，我也不后悔。
再次來(lái)到“創(chuàng)網(wǎng)”，已經(jīng)差不多半年沒(méi)上了。
也不知道該了幾次版，反正覺(jué)得，好陌生。
如果自己去追求一個(gè)夢(mèng)想，而被絆腳石絆倒，再回去尋找時(shí)，那叫什么，大概是：過(guò)早地退場(chǎng)吧。
在“創(chuàng)網(wǎng)”，我過(guò)早地退了太多次場(chǎng)：兩次作文大賽都無(wú)緣錯(cuò)過(guò)，網(wǎng)文大賽又發(fā)不了作文，發(fā)了作文又無(wú)法投票，再次無(wú)緣，發(fā)了幾十篇作文，卻沒(méi)有一篇突出的。我悲傷、沮喪。即使知道無(wú)濟(jì)于事。愛(ài)淡了，夢(mèng)遠(yuǎn)了，再重新去追逐，會(huì)有以前那種感覺(jué)了嗎？如果執(zhí)著的年紀(jì)，懵懂的青春。當(dāng)一切都走到盡頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，選擇的那道門(mén)從未開(kāi)起。
——題記
從自己記事起就經(jīng)常做著那個(gè)惡夢(mèng)。
夢(mèng)里，我和朋友一起踏上一條小船。船上還有一位長(zhǎng)者，時(shí)不時(shí)地向江面撒下漁網(wǎng)，可是從未看見(jiàn)他拉起的網(wǎng)里有一條魚(yú)。我忍不住問(wèn)他為什么捕不到魚(yú)，他瞇起眼，笑著說(shuō)道，因?yàn)楹餂](méi)有魚(yú)，這是一個(gè)死亡湖，我問(wèn)，那你為什么還要撒網(wǎng)。他說(shuō)，因?yàn)槲蚁霌破痿~(yú)兒的尸體。
后來(lái)，劃到湖中央的時(shí)候，劃船人說(shuō)，現(xiàn)在你們中間必須下去一個(gè)人，因?yàn)?，船載太重，劃不到岸，我們都必須死。
然后，我的朋友二話不說(shuō)，把我推進(jìn)湖里。
湖水很涼，凍僵我的手，我撲騰著，看著船駛?cè)?a href="http://hnjxzp.com/zt/yuanfang/" title="遠(yuǎn)方作文">遠(yuǎn)方。
每每這時(shí)，醒來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)像夢(mèng)境一般，自己的心很涼。
小時(shí)候，不懂，所以就會(huì)大哭。但是現(xiàn)在。告別小時(shí)候，已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。倚在床頭，冥想著它所帶來(lái)的啟示。
是說(shuō)我這輩子會(huì)有難？
還是，夢(mèng)是反的，我這一生會(huì)特別幸福。
我不懂，猜不透。面對(duì)這道沒(méi)有已知條件和解題思路的數(shù)學(xué)題，我是應(yīng)該像高斯一樣把它解出來(lái)，還是像一個(gè)懦弱者，放棄。
我全然不知，所以就放棄吧。
也是每每就這樣經(jīng)歷強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)后慢慢合上眼睛。
我想聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)你不舍得我。
對(duì)不起，我說(shuō)不出口。
第二天起來(lái)時(shí)，定會(huì)發(fā)現(xiàn)，枕頭旁的兩行淚。
說(shuō)是為了凈化空氣，消耗新家里的甲醛。
我學(xué)過(guò)生物，并且自認(rèn)為學(xué)的還可以，卻不知道花還有這用途。
陽(yáng)臺(tái)上都是，琳瑯滿(mǎn)目的盆栽，還有一顆鐵樹(shù)，不知為何。看見(jiàn)它們就想到了被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，甚至想到西周用來(lái)陪葬的奴隸。
媽媽拭去額頭上的汗，美嗎？
可是出現(xiàn)在我眼前的，不是小鳥(niǎo)，也不是奴隸，而是懂得情調(diào)的人種植的花。有花，凄涼美。一種凄涼的美好。
哎，真實(shí)可惜了。媽媽難過(guò)地說(shuō)道。
也許這就是所謂的懂得情調(diào)的人種植后，花的樣子。老舍寫(xiě)《養(yǎng)花》時(shí)，花同樣也死了，老舍難過(guò)地哭了，之后也就沒(méi)再養(yǎng)花了。
看著陽(yáng)臺(tái)上剩余的那些花，對(duì)，我眼前的不是鳥(niǎo)、奴隸，可是它們被對(duì)待的方式卻與鳥(niǎo)、奴隸極其相識(shí)?，F(xiàn)在這世界上，花很多。有昂貴的蘭花，也有路邊的野花，它們都很美，同樣也是那種。
凄涼美。
我首先表態(tài)，因?yàn)槲沂羌依锍煽?jī)最好的，一般因材施教都聽(tīng)我的。
學(xué)鋼琴，其實(shí)也是我的一個(gè)遺憾，小時(shí)候倔強(qiáng)著不去學(xué)，現(xiàn)在看到那些會(huì)彈鋼琴的人，琴聲就像酒一樣可以消愁。所以，我堅(jiān)決讓弟弟學(xué)鋼琴。
媽媽說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)在哪個(gè)高材生不會(huì)英語(yǔ)？以后考托福還不是要會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。
聽(tīng)著這句話，我就仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽曾經(jīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話。
兒子，畫(huà)畫(huà)有什么了不起嘛，去學(xué)英語(yǔ)吧，你看看你們班的那個(gè)同學(xué)，說(shuō)英語(yǔ)說(shuō)得多棒啊，多受老師器重啊。
我目瞪口呆，沒(méi)有理由反駁。
就這樣，弟弟每天放學(xué)就去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
看著他離去的背影，就好像看到了那個(gè)扎好風(fēng)箏卻被哥哥無(wú)情殘毀的小弟，他們一樣，自己的人生都被別人控制著。
我可以選擇什么？我自己大概已經(jīng)知道，不會(huì)因?yàn)樗硕?a href="http://hnjxzp.com/zt/gaibian/" title="改變作文">改變了。
盡管走錯(cuò)，我也不后悔。
再次來(lái)到“創(chuàng)網(wǎng)”，已經(jīng)差不多半年沒(méi)上了。
也不知道該了幾次版，反正覺(jué)得，好陌生。
如果自己去追求一個(gè)夢(mèng)想，而被絆腳石絆倒，再回去尋找時(shí)，那叫什么，大概是：過(guò)早地退場(chǎng)吧。
在“創(chuàng)網(wǎng)”，我過(guò)早地退了太多次場(chǎng)：兩次作文大賽都無(wú)緣錯(cuò)過(guò)，網(wǎng)文大賽又發(fā)不了作文，發(fā)了作文又無(wú)法投票，再次無(wú)緣，發(fā)了幾十篇作文，卻沒(méi)有一篇突出的。我悲傷、沮喪。即使知道無(wú)濟(jì)于事。愛(ài)淡了，夢(mèng)遠(yuǎn)了，再重新去追逐，會(huì)有以前那種感覺(jué)了嗎？如果執(zhí)著的年紀(jì)，懵懂的青春。當(dāng)一切都走到盡頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，選擇的那道門(mén)從未開(kāi)起。
——題記
從自己記事起就經(jīng)常做著那個(gè)惡夢(mèng)。
夢(mèng)里，我和朋友一起踏上一條小船。船上還有一位長(zhǎng)者，時(shí)不時(shí)地向江面撒下漁網(wǎng)，可是從未看見(jiàn)他拉起的網(wǎng)里有一條魚(yú)。我忍不住問(wèn)他為什么捕不到魚(yú)，他瞇起眼，笑著說(shuō)道，因?yàn)楹餂](méi)有魚(yú)，這是一個(gè)死亡湖，我問(wèn)，那你為什么還要撒網(wǎng)。他說(shuō)，因?yàn)槲蚁霌破痿~(yú)兒的尸體。
后來(lái)，劃到湖中央的時(shí)候，劃船人說(shuō)，現(xiàn)在你們中間必須下去一個(gè)人，因?yàn)?，船載太重，劃不到岸，我們都必須死。
然后，我的朋友二話不說(shuō)，把我推進(jìn)湖里。
湖水很涼，凍僵我的手，我撲騰著，看著船駛?cè)?a href="http://hnjxzp.com/zt/yuanfang/" title="遠(yuǎn)方作文">遠(yuǎn)方。
每每這時(shí)，醒來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)像夢(mèng)境一般，自己的心很涼。
小時(shí)候，不懂，所以就會(huì)大哭。但是現(xiàn)在。告別小時(shí)候，已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。倚在床頭，冥想著它所帶來(lái)的啟示。
是說(shuō)我這輩子會(huì)有難？
還是，夢(mèng)是反的，我這一生會(huì)特別幸福。
我不懂，猜不透。面對(duì)這道沒(méi)有已知條件和解題思路的數(shù)學(xué)題，我是應(yīng)該像高斯一樣把它解出來(lái)，還是像一個(gè)懦弱者，放棄。
我全然不知，所以就放棄吧。
也是每每就這樣經(jīng)歷強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)后慢慢合上眼睛。
我想聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)你不舍得我。
對(duì)不起，我說(shuō)不出口。
第二天起來(lái)時(shí)，定會(huì)發(fā)現(xiàn)，枕頭旁的兩行淚。
說(shuō)是為了凈化空氣，消耗新家里的甲醛。
我學(xué)過(guò)生物，并且自認(rèn)為學(xué)的還可以，卻不知道花還有這用途。
陽(yáng)臺(tái)上都是，琳瑯滿(mǎn)目的盆栽，還有一顆鐵樹(shù)，不知為何?？匆?jiàn)它們就想到了被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，甚至想到西周用來(lái)陪葬的奴隸。
媽媽拭去額頭上的汗，美嗎？
可是出現(xiàn)在我眼前的，不是小鳥(niǎo)，也不是奴隸，而是懂得情調(diào)的人種植的花。有花，凄涼美。一種凄涼的美好。
哎，真實(shí)可惜了。媽媽難過(guò)地說(shuō)道。
也許這就是所謂的懂得情調(diào)的人種植后，花的樣子。老舍寫(xiě)《養(yǎng)花》時(shí)，花同樣也死了，老舍難過(guò)地哭了，之后也就沒(méi)再養(yǎng)花了。
看著陽(yáng)臺(tái)上剩余的那些花，對(duì)，我眼前的不是鳥(niǎo)、奴隸，可是它們被對(duì)待的方式卻與鳥(niǎo)、奴隸極其相識(shí)?，F(xiàn)在這世界上，花很多。有昂貴的蘭花，也有路邊的野花，它們都很美，同樣也是那種。
凄涼美。
我首先表態(tài)，因?yàn)槲沂羌依锍煽?jī)最好的，一般因材施教都聽(tīng)我的。
學(xué)鋼琴，其實(shí)也是我的一個(gè)遺憾，小時(shí)候倔強(qiáng)著不去學(xué)，現(xiàn)在看到那些會(huì)彈鋼琴的人，琴聲就像酒一樣可以消愁。所以，我堅(jiān)決讓弟弟學(xué)鋼琴。
媽媽說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)在哪個(gè)高材生不會(huì)英語(yǔ)？以后考托福還不是要會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。
聽(tīng)著這句話，我就仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽曾經(jīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話。
兒子，畫(huà)畫(huà)有什么了不起嘛，去學(xué)英語(yǔ)吧，你看看你們班的那個(gè)同學(xué)，說(shuō)英語(yǔ)說(shuō)得多棒啊，多受老師器重啊。
我目瞪口呆，沒(méi)有理由反駁。
就這樣，弟弟每天放學(xué)就去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
看著他離去的背影，就好像看到了那個(gè)扎好風(fēng)箏卻被哥哥無(wú)情殘毀的小弟，他們一樣，自己的人生都被別人控制著。
我可以選擇什么？我自己大概已經(jīng)知道，不會(huì)因?yàn)樗硕?a href="http://hnjxzp.com/zt/gaibian/" title="改變作文">改變了。
盡管走錯(cuò)，我也不后悔。
再次來(lái)到“創(chuàng)網(wǎng)”，已經(jīng)差不多半年沒(méi)上了。
也不知道該了幾次版，反正覺(jué)得，好陌生。
如果自己去追求一個(gè)夢(mèng)想，而被絆腳石絆倒，再回去尋找時(shí)，那叫什么，大概是：過(guò)早地退場(chǎng)吧。
在“創(chuàng)網(wǎng)”，我過(guò)早地退了太多次場(chǎng)：兩次作文大賽都無(wú)緣錯(cuò)過(guò)，網(wǎng)文大賽又發(fā)不了作文，發(fā)了作文又無(wú)法投票，再次無(wú)緣，發(fā)了幾十篇作文，卻沒(méi)有一篇突出的。我悲傷、沮喪。即使知道無(wú)濟(jì)于事。愛(ài)淡了，夢(mèng)遠(yuǎn)了，再重新去追逐，會(huì)有以前那種感覺(jué)了嗎？如果作者：高中高三學(xué)生（7）班 鐘翠芬 時(shí)間：2025-6-16 03:46
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