文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫好我讀《誰(shuí)動(dòng)了我底奶酪》800字作文？漫畫卡通寓言童話和小人書曾讓我百看不厭此外我也喜歡看勵(lì)志方面的書吃過(guò)各種版本的"卡耐基"喝過(guò)各種各樣的"雞湯"。眼前這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪 》似乎綜合了它們所有的口味著實(shí)叫人喜歡。從表面看《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪 》和其他眾多裝飾精美的書沒大區(qū)別只是薄了些約4萬(wàn)字左右寫的是個(gè)可愛的寓言故事每頁(yè)都配有主人公滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象。以下是陳施琳寫的《我讀《誰(shuí)動(dòng)了我底奶酪》》范文；

好我讀《誰(shuí)動(dòng)了我底奶酪》作文800字概況

• 作者：陳施琳
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月14日 21時(shí)34分

漫畫卡通寓言童話和小人書曾讓我百看不厭此外我也喜歡看勵(lì)志方面的書吃過(guò)各種版本的"卡耐基"喝過(guò)各種各樣的"雞湯".眼前這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪 》似乎綜合了它們所有的口味著實(shí)叫人喜歡.

從表面看《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪 》和其他眾多裝飾精美的書沒大區(qū)別只是薄了些約4萬(wàn)字左右寫的是個(gè)可愛的寓言故事每頁(yè)都配有主人公滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象.可就是這本不起眼的小書在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡在我們蘇州地區(qū)也相當(dāng)?shù)氖軞g迎.

書中有4個(gè)"人物"———兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧".他們生活在一個(gè)迷宮里奶酪是他們要追尋的東西.有一天他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活.很久之后的某天奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅匆匆隨變化而動(dòng)立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子開始出去再尋找并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決煩惱叢生始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí).經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)唧唧終于沖破了思想的束縛穿上久置不用的跑鞋重新進(jìn)入漆黑的迷宮并最終找到了更多更好的奶酪而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……

"奶酪"自然是個(gè)比喻代表我們生命中的任何最想得到的東西它可能是一份工作也可能是金錢愛情幸福健康或心靈的安寧等等.

生活在這樣一個(gè)快速多變和危機(jī)的時(shí)代每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇人們時(shí)常會(huì)感到自己的"奶酪"在變化.各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了"我的奶酪" 然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔.如果你在各種突如其來(lái)的變化中總耽于"失去"的痛苦"決定"的兩難"失望"的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙.生活的迷宮很大你會(huì)滯留在其中一角安身立命久了年紀(jì)漸長(zhǎng)就"懶得變動(dòng)"或者是"沒有勇氣和激情"再去變動(dòng)和追尋.

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 陳施琳   時(shí)間：2025-6-14 21:34