文章摘要：九年級敘事作文:怎么寫好風箏與線650字作文？“風箏”和“線”，一聽就會覺得是放風箏。但我可不這么覺得：風箏和線它們應該算是最好的朋友吧。風箏在天空中自由自在，無拘無束的飛翔，是線的幫助才讓風箏得以自由的飛翔，在天空中盡情地釋放自己。這使我不僅聯(lián)想到我自己，我就像那渴望自由，渴望飛翔的風箏，而父母就像是牽引著風箏，指引著風箏的線，我們在父母的幫助、指引下茁壯成長，就像是風箏在線的輔助下，自由自在地在天空中翱翔。以下是楊玉美寫的《風箏與線》范文；

好風箏與線作文650字概況

• 作者：楊玉美
• 班級：初中九年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年01月09日 06時03分

初中九年級敘事作文650字   楊玉美   定安縣 初中九年級學生（1）班

“風箏”和“線”，一聽就會覺得是放風箏。但我可不這么覺得：風箏和線它們應該算是最好的朋友吧？風箏在天空中自由自在，無拘無束的飛翔，是線的幫助才讓風箏得以自由的飛翔，在天空中盡情地釋放自己。這使我不僅聯(lián)想到我自己，我就像那渴望自由，渴望飛翔的風箏，而父母就像是牽引著風箏，指引著風箏的線，我們在父母的幫助、指引下茁壯成長，就像是風箏在線的輔助下，自由自在地在天空中翱翔?？删€的控制，讓風箏飛不了多遠。

記得那個夜晚，我剛做完了作業(yè)，正準備去看電視，可是，一個聲音把我叫住了：“孩子，做完作業(yè)了嗎？做完了就再復習吧！”哎，別人剛做完了作業(yè)，想要輕松一下都不行，還讓不讓人活?。〔荒蜔┑奈冶黄认轮缓米哌M書房，再次拿起學習資料，開始了漫長的復習背誦。

十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半個小時過去了……

終于，媽媽開口說話了：”孩子，好了。休息一會兒吧，媽媽有話對你說。”終于可以休息了，我一個箭步就飛到了老媽面前：“什么事兒啊，老爸老媽？”“就想和你談談心！”“哦，那快點兒吧，本小姐還要收拾書包呢！”媽媽說：“孩子，風箏和線有什么關系？”“一個飛一個扯唄！”“平時和我一起沒有正經(jīng)兒的老爸也嚴肅了起來：“風箏就像你，而線就像我們，你渴望自由飛翔，我們知道，可我們控制著你，是為了讓你更好的飛翔，以免你一粗心，一糊涂就會誤入歧途?！薄翱删€控制著風箏，風箏根本就飛不遠??！”“孩子，你要知道，總有一天，線是會斷的，我們也會老去，到那時，風箏就可以自由飛翔啦！”媽媽語重心長地說。

夜晚，我躺在床上，回想爸媽對我說的話，是啊，風箏與線，風箏與線……

查看：74974次   轉載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/1774752.html

作者：初中九年級學生（1）班 楊玉美   時間：2021-1-9 06:03