文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好二十年后的我650字作文？關(guān)鍵字：二十年后我曾經(jīng)這樣想過：二十年后的我，是一名鼎鼎有名的科學(xué)家，每天，機器人把我叫醒，我吃完早飯，坐飛機，飛到火星上去研究?？墒?，今天我決定，二十年后的我，就做一個平凡人。二十年后的我，我是個年輕而又平凡的老師，每天來往于家與學(xué)校，每天都走進寬敞明亮、布置得頗有童趣的教室。以下是韓文改寫的《二十年后的我》范文；

好二十年后的我作文650字概況

• 作者：韓文改
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2023年01月13日 14時57分

小學(xué)六年級寫人作文650字   韓文改   紹興市 小學(xué)六年級學(xué)生（6）班

關(guān)鍵字：二十年后

我曾經(jīng)這樣想過：二十年后的我，是一名鼎鼎有名的科學(xué)家，每天，機器人把我叫醒，我吃完早飯，坐飛機，飛到火星上去研究。

可是，今天我決定，二十年后的我，就做一個平凡人。

二十年后的我，我是個年輕而又平凡的老師，每天來往于家與學(xué)校，每天都走進寬敞明亮、布置得頗有童趣的教室。“老師好！”孩子們清脆的童音和天真的笑臉總是令我欣喜。我和孩子們是朋友。我總是面帶笑容，總是鼓勵他們，稱贊他們。我的課上得生動有趣。課余，我和孩子們一塊兒玩游戲。他們知道體貼老師。當(dāng)我嗓子啞時，講臺上常常會出現(xiàn)一杯綠茶，下面總壓著一張紙條：“老師，您辛苦了！”

每天，我給這里帶來的是光喝熱、知識和真理，帶走的是晶瑩的汗珠、成堆的作業(yè)本和欣慰的笑容。

這就是二十年后的我DD一個平凡的人。

我曾經(jīng)這樣想過：二十年后的我，是一名鼎鼎有名的科學(xué)家，每天，機器人把我叫醒，我吃完早飯，坐飛機，飛到火星上去研究。

可是，今天我決定，二十年后的我，就做一個平凡人。

二十年后的我，我是個年輕而又平凡的老師，每天來往于家與學(xué)校，每天都走進寬敞明亮、布置得頗有童趣的教室?！袄蠋熀?！”孩子們清脆的童音和天真的笑臉總是令我欣喜。我和孩子們是朋友。我總是面帶笑容，總是鼓勵他們，稱贊他們。我的課上得生動有趣。課余，我和孩子們一塊兒玩游戲。他們知道體貼老師。當(dāng)我嗓子啞時，講臺上常常會出現(xiàn)一杯綠茶，下面總壓著一張紙條：“老師，您辛苦了！”

每天，我給這里帶來的是光喝熱、知識和真理，帶走的是晶瑩的汗珠、成堆的作業(yè)本和欣慰的笑容。

這就是二十年后的我DD一個平凡的人。

查看：54903次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/650zizuowen/154348.html

作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 韓文改   時間：2023-1-13 14:57