文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好記一次辯論600字作文？記 一 次 辯 論大多數(shù)同學(xué)在上課時(shí)間?？绰?huà)，這一個(gè)行為激怒了老師。不過(guò)，慈祥的語(yǔ)文老師給了我們一次“改過(guò)自新”的機(jī)會(huì)——開(kāi)展一次以《開(kāi)卷有益?！窞轭}的辯論會(huì)。我被“委派”到反方擔(dān)任辯手這個(gè)職位，我還有個(gè)得力助手呢。以下是徐子煒寫(xiě)的《記一次辯論》范文；

好記一次辯論作文600字概況

• 作者：徐子煒
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月16日 08時(shí)49分

記 一 次 辯 論

大多數(shù)同學(xué)在上課時(shí)間?？绰?huà)，這一個(gè)行為激怒了老師。不過(guò)，慈祥的語(yǔ)文老師給了我們一次“改過(guò)自新”的機(jī)會(huì)——開(kāi)展一次以《開(kāi)卷有益！？》為題的辯論會(huì)。我被“委派”到反方擔(dān)任辯手這個(gè)職位，我還有個(gè)得力助手呢！

身為反方辯手的我，從正方辯手的語(yǔ)言、動(dòng)做、神態(tài)中，我查覺(jué)到：正方辯手的資料不足！我方“戰(zhàn)勝”的機(jī)率很大！

首先，正方辯手發(fā)言：“古人云，開(kāi)卷有益，是讓人增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊心靈的。這句換擊得我們反方無(wú)話可說(shuō)，這時(shí)，我舉起了手:“古代詩(shī)人劉向曾說(shuō)過(guò)一句名言:“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！奔热皇撬帲陀袃煞N。一種是可以治病的，另一種則是可以置人于死地的。很多青少年就是由于看了一些不健康的書(shū)籍，吃了這些毒藥，從而走上犯罪的道路?！惫?，正反已被我們逼得無(wú)路可逃了?？墒?，語(yǔ)文老師“使詐”，給了正反提示，使正方“死而復(fù)生”。我們反方被老師這一行為觸怒了，嘴里不停地喊著：“偏方，偏方······”我們的眼神里充滿了憤怒，而正方的人卻不以為然：“不就一點(diǎn)兒提示嗎?有什么大不了的？真是的！”······休息10分鐘后，辯論會(huì)又開(kāi)始了，正反方你一言，我一語(yǔ) ，大家誰(shuí)也不甘示弱。

老師見(jiàn)這陣勢(shì)，只好宣布到：“這次的辯論會(huì)到此結(jié)束，我認(rèn)為你們的表現(xiàn)差極了！主要是不會(huì)從別人的辯詞中辯，只會(huì)死板地顧著自己的觀點(diǎn)······”說(shuō)完，劉老師擺明了他的觀點(diǎn)：在有益之時(shí)開(kāi)有益之卷有益！

小學(xué)生應(yīng)該愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)。只有養(yǎng)成一個(gè)好的讀書(shū)習(xí)慣，才會(huì)讓我們健康成長(zhǎng)！這次辯論會(huì)令我恍然大悟！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 徐子煒   時(shí)間：2025-6-16 08:49