文章摘要：四年級議論文作文:怎么寫好成長引路人550字作文？她就是徐老師，既是數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。徐老師的綽號又叫“學(xué)生魔鬼”，因為她的要求非常嚴格，雖然每次布置的作業(yè)極少，看著很大方，但作業(yè)標準卻很高。有一次，老師說將會有一次小測試，我非常自信，心想：小測試。以下是魏顯躒寫的《成長引路人》范文；

好成長引路人作文550字概況

• 作者：魏顯躒
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2020年12月03日 13時50分

我有一位盡責(zé)且溫柔的老師，她把剛?cè)雽W(xué)的我，帶著學(xué)習(xí)順利升入二年級。我和老師已有兩年未見......

她中等身材，眉毛非常濃密，緊緊的貼在一張瓜子臉上，眉毛下還有一雙水靈靈的大眼睛。她就是徐老師，既是數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。

徐老師的綽號又叫“學(xué)生魔鬼”，因為她的要求非常嚴格，雖然每次布置的作業(yè)極少，看著很大方，但作業(yè)標準卻很高。

有一次，老師說將會有一次小測試，我非常自信，心想：小測試？以我的聰明才智絕對可以考滿分的，根本不用復(fù)習(xí)。等到了考試的時，我傻眼了，心里直犯嘀咕，我有好多道題都不會，早知道就好好復(fù)習(xí)了。

出成績的那一刻我看著試卷上鮮紅的一個個錯號，似乎變成了一支支箭穿透我心。慢慢的，我盯著試卷上的字開始模糊，“啪嗒”一滴眼淚滴到了試卷上。此時老師走過來拍了拍我的肩膀，點了點頭，還給我一個堅定且溫柔的眼神，就徑直走向講臺。老師的眼神如和煦的春風(fēng)吹在我冰冷的心田，頓時也吹散了我心中的陰霾。以后不管是什么考試我都會認真對待。

還有一次，老師把作業(yè)發(fā)到了班級群里，我家長沒在家，壓根就不知道這件事，所以也就沒有寫。本想著要迎接一場暴風(fēng)雨，結(jié)果老師卻不加責(zé)怪，反而溫柔地說：“這次沒寫算了下次要記得寫?！?/p>

這就是我的徐老師，在我們犯錯時，她會加以引導(dǎo)指正；在我們成長遇到挫折時，它又像一位智者在為我們指引前行的路。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（6）班 魏顯躒   時間：2020-12-3 13:50