文章摘要：四年級議論文作文:怎么寫好感悟生命_小學(xué)四年級下冊語文第五單元550字作文？生命的意義是什么呢。一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是擁有尊嚴(yán)，也可以是誠實、守信。但也有惋惜。今天媽媽告訴我一事實，袁健，一個大成基金的研究員，因不堪重負跳樓自殺。他是高安市瑞州人，從小到大學(xué)，都是一個佼佼者，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，讀高中時還獲全國奧林匹克化學(xué)競賽一等獎，后來被保送復(fù)旦大學(xué)學(xué)材料系，他的成績還是名列前茅。以下是沈曉萍寫的《感悟生命_小學(xué)四年級下冊語文第五單元》范文；

好感悟生命_小學(xué)四年級下冊語文第五單元作文550字概況

• 作者：沈曉萍
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月15日 00時18分

生命的意義是什么呢?一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是擁有尊嚴(yán)，也可以是誠實、守信......但也有惋惜。

今天媽媽告訴我一事實，袁健，一個大成基金的研究員，因不堪重負跳樓自殺。他是高安市瑞州人，從小到大學(xué)，都是一個佼佼者，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，讀高中時還獲全國奧林匹克化學(xué)競賽一等獎，后來被保送復(fù)旦大學(xué)學(xué)材料系，他的成績還是名列前茅。讀完復(fù)旦大學(xué)四年本科又被保送本校讀研，通過三年努力，最終考進夢寐以求的北大匯豐商學(xué)院，同時又功讀經(jīng)濟與金融兩個專業(yè)。袁健不僅學(xué)習(xí)好，又很懂禮貌，見人必問好，無論家人、鄰居，親朋好友都以他為榮;為他的優(yōu)秀感到驕傲，令我們沒想到的是他以這樣的方式了卻自己的人生。

原因是公司實施末位淘汰制讓他感到壓力并郁郁寡歡，三次考核不及格將面臨解聘，當(dāng)他得到通知在瞬間而至的巨大打擊下，無法頂住內(nèi)心的壓力，絕望地結(jié)束了自己的生命。

這樣的奉獻，兩個字惋惜。一個不懂得去愛，不懂得如何去感恩的人，就不會生活。

一個人可以平庸無奇，碌碌無為的在世界上虛度光陰，也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價值。

人生雖然短暫，我們要珍惜生命，讓我們的生命更有意義更有價值。我的生命我做主!

生命——完全由我們自己掌握。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（2）班 沈曉萍   時間：2025-6-15 00:18