文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我的老師500字作文？瞧，這位臉上帶著微笑的老師，就是我們最敬佩的語文老師——呂老師，呂老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富。我們尤其愛聽她的語文課，她講起課來總是那么風趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上了語文，逐步懂得了一點兒語文的“奧秘”。以下是丁弘毅寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文500字概況

• 作者：丁弘毅
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年06月16日 09時47分

瞧，這位臉上帶著微笑的老師，就是我們最敬佩的語文老師——呂老師，呂老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富。我們尤其愛聽她的語文課，她講起課來總是那么風趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上了語文，逐步懂得了一點兒語文的“奧秘”。

事例一：

上課了，呂老師讓我們寫東西，我們立刻躬下腰，趴著寫起來。呂老師看見了說：“誰相當10歲的老頭老太太啊，我發(fā)拐杖給他”。我們聽了，趕緊坐了起來，不敢再爬下了。

事例二：

有一次我在課堂上讀資料，有一位同學沒認真聽，老師就發(fā)動大家沖他扔了一個“信號彈”，然后，那個同學就一直認真地聽課了。

事例三：

一次，我上課開小差，目光開始漂移，心慢慢地飛出了教室，頭腦里浮現(xiàn)出星期天去游樂場，巨大的摩天輪，驚險刺激的過山車……突然，一枚炸彈飛過來，正中我的腦門，我一哆嗦，抬頭看見呂老師正看著我，同學們都對者我笑。我知道“提神炸彈”的威力，以后再也不敢走神了。

事例四：

我們上自習課的時候，忍不住小聲地說起話來。呂老師便說到：“哪有蒼蠅拍啊，這里怎么這么多蒼蠅蚊子呢？”我們一愣，便笑起來。笑完了便沒人說話了。

呂老師就是這樣指導我們學習的。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文老師，能不感到高興嗎？我們對語文怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？

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作者：小學五年級學生（6）班 丁弘毅   時間：2025-6-16 09:47