文章摘要：能力作文500字:怎么寫好陸、增進(jìn)作文能力的方法500字作文？要增進(jìn)學(xué)生作文的能力，就要根據(jù)缺失對(duì)癥下藥，筆者認(rèn)為當(dāng)前作文教學(xué)最大的缺失，在于寫作基礎(chǔ)訓(xùn)練不足。學(xué)生沒(méi)有收集材料的能力，沒(méi)有獨(dú)立思考的能力，更沒(méi)有遣詞用字、駕馭文句的能力。在這種前提下，學(xué)生又怎能從容地面對(duì)時(shí)下的命題作文。以下是蔡其中寫的《陸、增進(jìn)作文能力的方法》范文；

好陸、增進(jìn)作文能力的方法作文500字概況

• 作者：蔡其中
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年06月14日 14時(shí)35分

要增進(jìn)學(xué)生作文的能力，就要根據(jù)缺失對(duì)癥下藥，筆者認(rèn)為當(dāng)前作文教學(xué)最大的缺失，在于寫作基礎(chǔ)訓(xùn)練不足。學(xué)生沒(méi)有收集材料的能力，沒(méi)有獨(dú)立思考的能力，更沒(méi)有遣詞用字、駕馭文句的能力；在這種前提下，學(xué)生又怎能從容地面對(duì)時(shí)下的命題作文。作文課時(shí)，老師只是規(guī)定題目，沒(méi)有思路的引導(dǎo)，也沒(méi)有學(xué)生作品的批評(píng)賞析，有的學(xué)生連文體、作文的要件，都沒(méi)有一個(gè)基本的概念，只是一味地要他們寫，會(huì)有效果嗎？學(xué)生的作文程度能提昇嗎？教師一定要從字詞理解、辨認(rèn)中跳脫出來(lái)，而邁向發(fā)表能力的培養(yǎng)，組織能力的訓(xùn)練，增進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考及創(chuàng)作的能力。以下就來(lái)探討改進(jìn)的方法：

一、從寫作的基礎(chǔ)訓(xùn)練著手：

以任一情境為主題，借由視、聞、味、觸、聽(tīng)五種感官的訓(xùn)練，以增強(qiáng)感受力。

(一)視覺(jué)：

(1)利用圖片，讓學(xué)生玩找東西的游戲，可利用可愛(ài)的動(dòng)物圖案，隱藏在圖片中，讓學(xué)生去找尋發(fā)覺(jué)。(可訓(xùn)練觀察力)

(2)將找尋過(guò)程中，所遭遇的種種事情，如：困難、有趣及觀察的經(jīng)驗(yàn)、樂(lè)趣口頭發(fā)表出來(lái)和同學(xué)分享。(可訓(xùn)練發(fā)表力)

(3)再選一樣?xùn)|西讓學(xué)生仔細(xì)觀察，將觀察結(jié)果寫成短文。(可訓(xùn)練敘述力)

(4)教師可表演小動(dòng)作，要學(xué)生仔細(xì)的描寫教師的動(dòng)作。

(5)共同討論學(xué)生作品，確定已能掌握觀察與寫作的表達(dá)方法后，才可獨(dú)立習(xí)作。

(二)聽(tīng)覺(jué)：

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 蔡其中   時(shí)間：2025-6-14 14:35