文章摘要：高三童話作文:怎么寫好落澀年華，青春過往的童話9500字作文？這所高中種有許許多多的香樟樹，道路兩旁，湖畔邊，一排排的蔓延開來，可是在那個(gè)夏季，卻阻擋不住任何東西的來襲。譬如炎熱，譬如愛情，譬如…-一、陽光下的眼眸-他笑，眼里泛著我熟悉的光芒。他說:“高三了，要加油啊。以下是蔣卉葶寫的《落澀年華，青春過往的童話》范文；

好落澀年華，青春過往的童話作文9500字概況

• 作者：蔣卉葶
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9500字作文
• 體裁：童話
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2025年06月14日 18時(shí)34分

高中高三童話作文9500字   蔣卉葶   撫州市 高中高三學(xué)生（5）班

這所高中種有許許多多的香樟樹，道路兩旁，湖畔邊，一排排的蔓延開來，可是在那個(gè)夏季，卻阻擋不住任何東西的來襲。譬如炎熱，譬如愛情，譬如…-

一、陽光下的眼眸-

他笑，眼里泛著我熟悉的光芒。他說:“高三了，要加油?。　碑?dāng)他說這句話的時(shí)候，我與他已經(jīng)相識兩年了，否則也不會覺得如此熟悉。我轉(zhuǎn)身，濕了眼。-

他長的很好看，也很壯實(shí)，這是我對他的第一印象。日記本零亂的幾行字，怎么拼湊，都是一種前所未有的安心。就像是有一天，他會像我的王子一樣，給我安全感，保護(hù)我。我在乎的，只是那眉間熟悉的溫暖。-

二、起初，只是如此-

我到現(xiàn)在都還記得，那是一個(gè)有著刺眼陽光的中午，排著長長的隊(duì)伍，報(bào)了名后，我倔強(qiáng)的搶在父母前面，拎著大包大包的行李，向著宿舍樓走去。在家里，我很活潑，沒有拘束。事實(shí)上，和大多數(shù)人一樣，在學(xué)校里，我是個(gè)很要強(qiáng)的學(xué)生。-

那天下午，我們就開始正式上課。教室里，前排的座位永遠(yuǎn)都不是我向往的。準(zhǔn)確的說，我是個(gè)好學(xué)生。但是很多時(shí)候我很貪玩?？拷芭_有一張空桌子。也許是太破舊暫時(shí)沒人選。我默默走過去。我不得不說學(xué)校的傳統(tǒng)政策:每學(xué)期開學(xué)都要分班！又一次進(jìn)入冰冷的世界，我的心很安靜?；蛟S是早已預(yù)料。-

那天，他比我晚來1小時(shí)。前排稀稀落落的被課本、鉛筆侵占了。窗外的陽光照到他的臉上，我抬起頭，他笑，眼里泛著我熟悉的光芒。-

三、往后卻才開始-

不知道從什么時(shí)候，我就不喜歡數(shù)學(xué)。莫名其妙的不喜歡?？吹剿鼈兙蜔绕涫亲屛?a href="http://hnjxzp.com/zt/xinfan/" title="心煩作文">心煩的證明題。那天剛結(jié)束數(shù)學(xué)課，而我也正好放棄了一道十二分的證明題。-

“不想學(xué)了就休息一會兒，這么低的效率，這么熱的天氣，誰都沒心情做題?！焙孟袷撬芏宜频?。我隨即轉(zhuǎn)過身，我們出去玩吧，呵呵，我聽到他在后面的笑聲，安靜，不容反抗……日記本里寫著這段話。卻因此忘記了第二天要交的數(shù)學(xué)作業(yè)。只是偶爾貪玩而已！-

同桌的那段日子，總是喜歡在無聊的時(shí)候聽他講山里的故事。我們頭對頭，腳并腳，因?yàn)槟菢?，可以感覺到自己和他是在一起的，不會孤單，不會害怕。仿佛心里，有些許依靠。下課后，他喜歡打籃球，所以他的衣服總會有斷線裂開一條“傷疤”，那天又是數(shù)學(xué)課，我摸著早自習(xí)從宿舍帶來的針線，偷偷給他縫衣服。他總是對我說:小丫頭上課好好聽講呀！我只是笑笑不說話。-

四、教室里的彩虹-

教室里是不可能出現(xiàn)彩虹的。這一點(diǎn)我比誰都清楚。晚自習(xí)下課后，他帶著我去買冰糖葫蘆，我們一起滑旱冰，我在他雙手提水果和禮物時(shí)給他穿外套…太多太多，這些細(xì)微的一切，我都記憶猶新。在她身旁，我就是一個(gè)小丫頭。他會帶走我所有的煩惱。他會買給我喜歡的水果。他會給我講山里的故事。-

我得承認(rèn)，我喜歡他。喜歡和他在一起。那天，他送我一條純銀項(xiàng)鏈。他親自給我戴上。他的手指穿過我的頭發(fā)，我忽而臉微熱。應(yīng)該是第一次，第一次臉紅。不是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/juli/" title="距離作文">距離，而是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/wennuan/" title="溫暖作文">溫暖。在他身邊的溫暖，讓我不禁臉紅。我側(cè)過身，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不讓他看到我的尷尬。-

那天，他說外面下雪了！我一臉迷惑，他敲著我的頭說:“小丫頭，又在想啥呢？發(fā)啥楞，你扭頭看看不就知道了！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我一直都在看著他。我莫名的心虛，然后拉著他的手，跑去操場看雪。我對他的感覺，開始有了微妙的變化。-

五、流動的光點(diǎn)-

六月夏至，依依不舍的春天。最冷的時(shí)候，是他拉著我的手替我塞進(jìn)他的口袋。最熱的時(shí)候，也是他，帶著我去河里，在有樹蔭的岸旁，輕輕地掀開石頭，然后捉起小螃蟹遞給我。好像我的意識里全部是他，很幸福，很簡單，想永遠(yuǎn)在他的愛護(hù)下，一起上學(xué)，一起打鬧。-

于是，我望著他印在河里的倒影，發(fā)起呆來。那天，不知道什么原因，我把那條項(xiàng)鏈給弄丟了。為此我哭了，一向很堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的我哭了。耳旁姐妹們的勸告都被他的聲音覆蓋。我躺在床上，第一次失眠。腦子里，全部都是他送給我項(xiàng)鏈時(shí)的畫面:“小丫頭，我買了這條項(xiàng)鏈給你，這樣我就可以永遠(yuǎn)陪著你了”他一邊說，一邊輕輕撥開我的長發(fā)，替我戴上項(xiàng)鏈。那一刻，這所高中種有許許多多的香樟樹，道路兩旁，湖畔邊，一排排的蔓延開來，可是在那個(gè)夏季，卻阻擋不住任何東西的來襲。譬如炎熱，譬如愛情，譬如…-

一、陽光下的眼眸-

他笑，眼里泛著我熟悉的光芒。他說:“高三了，要加油??！”當(dāng)他說這句話的時(shí)候，我與他已經(jīng)相識兩年了，否則也不會覺得如此熟悉。我轉(zhuǎn)身，濕了眼。-

他長的很好看，也很壯實(shí)，這是我對他的第一印象。日記本零亂的幾行字，怎么拼湊，都是一種前所未有的安心。就像是有一天，他會像我的王子一樣，給我安全感，保護(hù)我。我在乎的，只是那眉間熟悉的溫暖。-

二、起初，只是如此-

我到現(xiàn)在都還記得，那是一個(gè)有著刺眼陽光的中午，排著長長的隊(duì)伍，報(bào)了名后，我倔強(qiáng)的搶在父母前面，拎著大包大包的行李，向著宿舍樓走去。在家里，我很活潑，沒有拘束。事實(shí)上，和大多數(shù)人一樣，在學(xué)校里，我是個(gè)很要強(qiáng)的學(xué)生。-

那天下午，我們就開始正式上課。教室里，前排的座位永遠(yuǎn)都不是我向往的。準(zhǔn)確的說，我是個(gè)好學(xué)生。但是很多時(shí)候我很貪玩?？拷芭_有一張空桌子。也許是太破舊暫時(shí)沒人選。我默默走過去。我不得不說學(xué)校的傳統(tǒng)政策:每學(xué)期開學(xué)都要分班！又一次進(jìn)入冰冷的世界，我的心很安靜?；蛟S是早已預(yù)料。-

那天，他比我晚來1小時(shí)。前排稀稀落落的被課本、鉛筆侵占了。窗外的陽光照到他的臉上，我抬起頭，他笑，眼里泛著我熟悉的光芒。-

三、往后卻才開始-

不知道從什么時(shí)候，我就不喜歡數(shù)學(xué)。莫名其妙的不喜歡?？吹剿鼈兙蜔?，尤其是讓我心煩的證明題。那天剛結(jié)束數(shù)學(xué)課，而我也正好放棄了一道十二分的證明題。-

“不想學(xué)了就休息一會兒，這么低的效率，這么熱的天氣，誰都沒心情做題?！焙孟袷撬芏宜频摹Ｎ译S即轉(zhuǎn)過身，我們出去玩吧，呵呵，我聽到他在后面的笑聲，安靜，不容反抗……日記本里寫著這段話。卻因此忘記了第二天要交的數(shù)學(xué)作業(yè)。只是偶爾貪玩而已！-

同桌的那段日子，總是喜歡在無聊的時(shí)候聽他講山里的故事。我們頭對頭，腳并腳，因?yàn)槟菢?，可以感覺到自己和他是在一起的，不會孤單，不會害怕。仿佛心里，有些許依靠。下課后，他喜歡打籃球，所以他的衣服總會有斷線裂開一條“傷疤”，那天又是數(shù)學(xué)課，我摸著早自習(xí)從宿舍帶來的針線，偷偷給他縫衣服。他總是對我說:小丫頭上課好好聽講呀！我只是笑笑不說話。-

四、教室里的彩虹-

教室里是不可能出現(xiàn)彩虹的。這一點(diǎn)我比誰都清楚。晚自習(xí)下課后，他帶著我去買冰糖葫蘆，我們一起滑旱冰，我在他雙手提水果和禮物時(shí)給他穿外套…太多太多，這些細(xì)微的一切，我都記憶猶新。在她身旁，我就是一個(gè)小丫頭。他會帶走我所有的煩惱。他會買給我喜歡的水果。他會給我講山里的故事。-

我得承認(rèn)，我喜歡他。喜歡和他在一起。那天，他送我一條純銀項(xiàng)鏈。他親自給我戴上。他的手指穿過我的頭發(fā)，我忽而臉微熱。應(yīng)該是第一次，第一次臉紅。不是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/juli/" title="距離作文">距離，而是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/wennuan/" title="溫暖作文">溫暖。在他身邊的溫暖，讓我不禁臉紅。我側(cè)過身，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不讓他看到我的尷尬。-

那天，他說外面下雪了！我一臉迷惑，他敲著我的頭說:“小丫頭，又在想啥呢？發(fā)啥楞，你扭頭看看不就知道了！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我一直都在看著他。我莫名的心虛，然后拉著他的手，跑去操場看雪。我對他的感覺，開始有了微妙的變化。-

五、流動的光點(diǎn)-

六月夏至，依依不舍的春天。最冷的時(shí)候，是他拉著我的手替我塞進(jìn)他的口袋。最熱的時(shí)候，也是他，帶著我去河里，在有樹蔭的岸旁，輕輕地掀開石頭，然后捉起小螃蟹遞給我。好像我的意識里全部是他，很幸福，很簡單，想永遠(yuǎn)在他的愛護(hù)下，一起上學(xué)，一起打鬧。-

于是，我望著他印在河里的倒影，發(fā)起呆來。那天，不知道什么原因，我把那條項(xiàng)鏈給弄丟了。為此我哭了，一向很堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的我哭了。耳旁姐妹們的勸告都被他的聲音覆蓋。我躺在床上，第一次失眠。腦子里，全部都是他送給我項(xiàng)鏈時(shí)的畫面:“小丫頭，我買了這條項(xiàng)鏈給你，這樣我就可以永遠(yuǎn)陪著你了”他一邊說，一邊輕輕撥開我的長發(fā)，替我戴上項(xiàng)鏈。那一刻，這所高中種有許許多多的香樟樹，道路兩旁，湖畔邊，一排排的蔓延開來，可是在那個(gè)夏季，卻阻擋不住任何東西的來襲。譬如炎熱，譬如愛情，譬如…-

一、陽光下的眼眸-

他笑，眼里泛著我熟悉的光芒。他說:“高三了，要加油??！”當(dāng)他說這句話的時(shí)候，我與他已經(jīng)相識兩年了，否則也不會覺得如此熟悉。我轉(zhuǎn)身，濕了眼。-

他長的很好看，也很壯實(shí)，這是我對他的第一印象。日記本零亂的幾行字，怎么拼湊，都是一種前所未有的安心。就像是有一天，他會像我的王子一樣，給我安全感，保護(hù)我。我在乎的，只是那眉間熟悉的溫暖。-

二、起初，只是如此-

我到現(xiàn)在都還記得，那是一個(gè)有著刺眼陽光的中午，排著長長的隊(duì)伍，報(bào)了名后，我倔強(qiáng)的搶在父母前面，拎著大包大包的行李，向著宿舍樓走去。在家里，我很活潑，沒有拘束。事實(shí)上，和大多數(shù)人一樣，在學(xué)校里，我是個(gè)很要強(qiáng)的學(xué)生。-

那天下午，我們就開始正式上課。教室里，前排的座位永遠(yuǎn)都不是我向往的。準(zhǔn)確的說，我是個(gè)好學(xué)生。但是很多時(shí)候我很貪玩?？拷芭_有一張空桌子。也許是太破舊暫時(shí)沒人選。我默默走過去。我不得不說學(xué)校的傳統(tǒng)政策:每學(xué)期開學(xué)都要分班！又一次進(jìn)入冰冷的世界，我的心很安靜?；蛟S是早已預(yù)料。-

那天，他比我晚來1小時(shí)。前排稀稀落落的被課本、鉛筆侵占了。窗外的陽光照到他的臉上，我抬起頭，他笑，眼里泛著我熟悉的光芒。-

三、往后卻才開始-

不知道從什么時(shí)候，我就不喜歡數(shù)學(xué)。莫名其妙的不喜歡?？吹剿鼈兙蜔?，尤其是讓我心煩的證明題。那天剛結(jié)束數(shù)學(xué)課，而我也正好放棄了一道十二分的證明題。-

“不想學(xué)了就休息一會兒，這么低的效率，這么熱的天氣，誰都沒心情做題?！焙孟袷撬芏宜频?。我隨即轉(zhuǎn)過身，我們出去玩吧，呵呵，我聽到他在后面的笑聲，安靜，不容反抗……日記本里寫著這段話。卻因此忘記了第二天要交的數(shù)學(xué)作業(yè)。只是偶爾貪玩而已！-

同桌的那段日子，總是喜歡在無聊的時(shí)候聽他講山里的故事。我們頭對頭，腳并腳，因?yàn)槟菢樱梢愿杏X到自己和他是在一起的，不會孤單，不會害怕。仿佛心里，有些許依靠。下課后，他喜歡打籃球，所以他的衣服總會有斷線裂開一條“傷疤”，那天又是數(shù)學(xué)課，我摸著早自習(xí)從宿舍帶來的針線，偷偷給他縫衣服。他總是對我說:小丫頭上課好好聽講呀！我只是笑笑不說話。-

四、教室里的彩虹-

教室里是不可能出現(xiàn)彩虹的。這一點(diǎn)我比誰都清楚。晚自習(xí)下課后，他帶著我去買冰糖葫蘆，我們一起滑旱冰，我在他雙手提水果和禮物時(shí)給他穿外套…太多太多，這些細(xì)微的一切，我都記憶猶新。在她身旁，我就是一個(gè)小丫頭。他會帶走我所有的煩惱。他會買給我喜歡的水果。他會給我講山里的故事。-

我得承認(rèn)，我喜歡他。喜歡和他在一起。那天，他送我一條純銀項(xiàng)鏈。他親自給我戴上。他的手指穿過我的頭發(fā)，我忽而臉微熱。應(yīng)該是第一次，第一次臉紅。不是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/juli/" title="距離作文">距離，而是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/wennuan/" title="溫暖作文">溫暖。在他身邊的溫暖，讓我不禁臉紅。我側(cè)過身，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不讓他看到我的尷尬。-

那天，他說外面下雪了！我一臉迷惑，他敲著我的頭說:“小丫頭，又在想啥呢？發(fā)啥楞，你扭頭看看不就知道了！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我一直都在看著他。我莫名的心虛，然后拉著他的手，跑去操場看雪。我對他的感覺，開始有了微妙的變化。-

五、流動的光點(diǎn)-

六月夏至，依依不舍的春天。最冷的時(shí)候，是他拉著我的手替我塞進(jìn)他的口袋。最熱的時(shí)候，也是他，帶著我去河里，在有樹蔭的岸旁，輕輕地掀開石頭，然后捉起小螃蟹遞給我。好像我的意識里全部是他，很幸福，很簡單，想永遠(yuǎn)在他的愛護(hù)下，一起上學(xué)，一起打鬧。-

于是，我望著他印在河里的倒影，發(fā)起呆來。那天，不知道什么原因，我把那條項(xiàng)鏈給弄丟了。為此我哭了，一向很堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的我哭了。耳旁姐妹們的勸告都被他的聲音覆蓋。我躺在床上，第一次失眠。腦子里，全部都是他送給我項(xiàng)鏈時(shí)的畫面:“小丫頭，我買了這條項(xiàng)鏈給你，這樣我就可以永遠(yuǎn)陪著你了”他一邊說，一邊輕輕撥開我的長發(fā)，替我戴上項(xiàng)鏈。那一刻，這所高中種有許許多多的香樟樹，道路兩旁，湖畔邊，一排排的蔓延開來，可是在那個(gè)夏季，卻阻擋不住任何東西的來襲。譬如炎熱，譬如愛情，譬如…-

一、陽光下的眼眸-

他笑，眼里泛著我熟悉的光芒。他說:“高三了，要加油??！”當(dāng)他說這句話的時(shí)候，我與他已經(jīng)相識兩年了，否則也不會覺得如此熟悉。我轉(zhuǎn)身，濕了眼。-

他長的很好看，也很壯實(shí)，這是我對他的第一印象。日記本零亂的幾行字，怎么拼湊，都是一種前所未有的安心。就像是有一天，他會像我的王子一樣，給我安全感，保護(hù)我。我在乎的，只是那眉間熟悉的溫暖。-

二、起初，只是如此-

我到現(xiàn)在都還記得，那是一個(gè)有著刺眼陽光的中午，排著長長的隊(duì)伍，報(bào)了名后，我倔強(qiáng)的搶在父母前面，拎著大包大包的行李，向著宿舍樓走去。在家里，我很活潑，沒有拘束。事實(shí)上，和大多數(shù)人一樣，在學(xué)校里，我是個(gè)很要強(qiáng)的學(xué)生。-

那天下午，我們就開始正式上課。教室里，前排的座位永遠(yuǎn)都不是我向往的。準(zhǔn)確的說，我是個(gè)好學(xué)生。但是很多時(shí)候我很貪玩?？拷芭_有一張空桌子。也許是太破舊暫時(shí)沒人選。我默默走過去。我不得不說學(xué)校的傳統(tǒng)政策:每學(xué)期開學(xué)都要分班！又一次進(jìn)入冰冷的世界，我的心很安靜?；蛟S是早已預(yù)料。-

那天，他比我晚來1小時(shí)。前排稀稀落落的被課本、鉛筆侵占了。窗外的陽光照到他的臉上，我抬起頭，他笑，眼里泛著我熟悉的光芒。-

三、往后卻才開始-

不知道從什么時(shí)候，我就不喜歡數(shù)學(xué)。莫名其妙的不喜歡?？吹剿鼈兙蜔?，尤其是讓我心煩的證明題。那天剛結(jié)束數(shù)學(xué)課，而我也正好放棄了一道十二分的證明題。-

“不想學(xué)了就休息一會兒，這么低的效率，這么熱的天氣，誰都沒心情做題?！焙孟袷撬芏宜频?。我隨即轉(zhuǎn)過身，我們出去玩吧，呵呵，我聽到他在后面的笑聲，安靜，不容反抗……日記本里寫著這段話。卻因此忘記了第二天要交的數(shù)學(xué)作業(yè)。只是偶爾貪玩而已！-

同桌的那段日子，總是喜歡在無聊的時(shí)候聽他講山里的故事。我們頭對頭，腳并腳，因?yàn)槟菢?，可以感覺到自己和他是在一起的，不會孤單，不會害怕。仿佛心里，有些許依靠。下課后，他喜歡打籃球，所以他的衣服總會有斷線裂開一條“傷疤”，那天又是數(shù)學(xué)課，我摸著早自習(xí)從宿舍帶來的針線，偷偷給他縫衣服。他總是對我說:小丫頭上課好好聽講呀！我只是笑笑不說話。-

四、教室里的彩虹-

教室里是不可能出現(xiàn)彩虹的。這一點(diǎn)我比誰都清楚。晚自習(xí)下課后，他帶著我去買冰糖葫蘆，我們一起滑旱冰，我在他雙手提水果和禮物時(shí)給他穿外套…太多太多，這些細(xì)微的一切，我都記憶猶新。在她身旁，我就是一個(gè)小丫頭。他會帶走我所有的煩惱。他會買給我喜歡的水果。他會給我講山里的故事。-

我得承認(rèn)，我喜歡他。喜歡和他在一起。那天，他送我一條純銀項(xiàng)鏈。他親自給我戴上。他的手指穿過我的頭發(fā)，我忽而臉微熱。應(yīng)該是第一次，第一次臉紅。不是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/juli/" title="距離作文">距離，而是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/wennuan/" title="溫暖作文">溫暖。在他身邊的溫暖，讓我不禁臉紅。我側(cè)過身，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不讓他看到我的尷尬。-

那天，他說外面下雪了！我一臉迷惑，他敲著我的頭說:“小丫頭，又在想啥呢？發(fā)啥楞，你扭頭看看不就知道了！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我一直都在看著他。我莫名的心虛，然后拉著他的手，跑去操場看雪。我對他的感覺，開始有了微妙的變化。-

五、流動的光點(diǎn)-

六月夏至，依依不舍的春天。最冷的時(shí)候，是他拉著我的手替我塞進(jìn)他的口袋。最熱的時(shí)候，也是他，帶著我去河里，在有樹蔭的岸旁，輕輕地掀開石頭，然后捉起小螃蟹遞給我。好像我的意識里全部是他，很幸福，很簡單，想永遠(yuǎn)在他的愛護(hù)下，一起上學(xué)，一起打鬧。-

于是，我望著他印在河里的倒影，發(fā)起呆來。那天，不知道什么原因，我把那條項(xiàng)鏈給弄丟了。為此我哭了，一向很堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的我哭了。耳旁姐妹們的勸告都被他的聲音覆蓋。我躺在床上，第一次失眠。腦子里，全部都是他送給我項(xiàng)鏈時(shí)的畫面:“小丫頭，我買了這條項(xiàng)鏈給你，這樣我就可以永遠(yuǎn)陪著你了”他一邊說，一邊輕輕撥開我的長發(fā)，替我戴上項(xiàng)鏈。那一刻，這所高中種有許許多多的香樟樹，道路兩旁，湖畔邊，一排排的蔓延開來，可是在那個(gè)夏季，卻阻擋不住任何東西的來襲。譬如炎熱，譬如愛情，譬如…-

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他笑，眼里泛著我熟悉的光芒。他說:“高三了，要加油?。　碑?dāng)他說這句話的時(shí)候，我與他已經(jīng)相識兩年了，否則也不會覺得如此熟悉。我轉(zhuǎn)身，濕了眼。-

他長的很好看，也很壯實(shí)，這是我對他的第一印象。日記本零亂的幾行字，怎么拼湊，都是一種前所未有的安心。就像是有一天，他會像我的王子一樣，給我安全感，保護(hù)我。我在乎的，只是那眉間熟悉的溫暖。-

二、起初，只是如此-

我到現(xiàn)在都還記得，那是一個(gè)有著刺眼陽光的中午，排著長長的隊(duì)伍，報(bào)了名后，我倔強(qiáng)的搶在父母前面，拎著大包大包的行李，向著宿舍樓走去。在家里，我很活潑，沒有拘束。事實(shí)上，和大多數(shù)人一樣，在學(xué)校里，我是個(gè)很要強(qiáng)的學(xué)生。-

那天下午，我們就開始正式上課。教室里，前排的座位永遠(yuǎn)都不是我向往的。準(zhǔn)確的說，我是個(gè)好學(xué)生。但是很多時(shí)候我很貪玩。靠近窗臺有一張空桌子。也許是太破舊暫時(shí)沒人選。我默默走過去。我不得不說學(xué)校的傳統(tǒng)政策:每學(xué)期開學(xué)都要分班！又一次進(jìn)入冰冷的世界，我的心很安靜?；蛟S是早已預(yù)料。-

那天，他比我晚來1小時(shí)。前排稀稀落落的被課本、鉛筆侵占了。窗外的陽光照到他的臉上，我抬起頭，他笑，眼里泛著我熟悉的光芒。-

三、往后卻才開始-

不知道從什么時(shí)候，我就不喜歡數(shù)學(xué)。莫名其妙的不喜歡?？吹剿鼈兙蜔绕涫亲屛?a href="http://hnjxzp.com/zt/xinfan/" title="心煩作文">心煩的證明題。那天剛結(jié)束數(shù)學(xué)課，而我也正好放棄了一道十二分的證明題。-

“不想學(xué)了就休息一會兒，這么低的效率，這么熱的天氣，誰都沒心情做題?！焙孟袷撬芏宜频?。我隨即轉(zhuǎn)過身，我們出去玩吧，呵呵，我聽到他在后面的笑聲，安靜，不容反抗……日記本里寫著這段話。卻因此忘記了第二天要交的數(shù)學(xué)作業(yè)。只是偶爾貪玩而已！-

同桌的那段日子，總是喜歡在無聊的時(shí)候聽他講山里的故事。我們頭對頭，腳并腳，因?yàn)槟菢?，可以感覺到自己和他是在一起的，不會孤單，不會害怕。仿佛心里，有些許依靠。下課后，他喜歡打籃球，所以他的衣服總會有斷線裂開一條“傷疤”，那天又是數(shù)學(xué)課，我摸著早自習(xí)從宿舍帶來的針線，偷偷給他縫衣服。他總是對我說:小丫頭上課好好聽講呀！我只是笑笑不說話。-

四、教室里的彩虹-

教室里是不可能出現(xiàn)彩虹的。這一點(diǎn)我比誰都清楚。晚自習(xí)下課后，他帶著我去買冰糖葫蘆，我們一起滑旱冰，我在他雙手提水果和禮物時(shí)給他穿外套…太多太多，這些細(xì)微的一切，我都記憶猶新。在她身旁，我就是一個(gè)小丫頭。他會帶走我所有的煩惱。他會買給我喜歡的水果。他會給我講山里的故事。-

我得承認(rèn)，我喜歡他。喜歡和他在一起。那天，他送我一條純銀項(xiàng)鏈。他親自給我戴上。他的手指穿過我的頭發(fā)，我忽而臉微熱。應(yīng)該是第一次，第一次臉紅。不是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/juli/" title="距離作文">距離，而是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/wennuan/" title="溫暖作文">溫暖。在他身邊的溫暖，讓我不禁臉紅。我側(cè)過身，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不讓他看到我的尷尬。-

那天，他說外面下雪了！我一臉迷惑，他敲著我的頭說:“小丫頭，又在想啥呢？發(fā)啥楞，你扭頭看看不就知道了！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我一直都在看著他。我莫名的心虛，然后拉著他的手，跑去操場看雪。我對他的感覺，開始有了微妙的變化。-

五、流動的光點(diǎn)-

六月夏至，依依不舍的春天。最冷的時(shí)候，是他拉著我的手替我塞進(jìn)他的口袋。最熱的時(shí)候，也是他，帶著我去河里，在有樹蔭的岸旁，輕輕地掀開石頭，然后捉起小螃蟹遞給我。好像我的意識里全部是他，很幸福，很簡單，想永遠(yuǎn)在他的愛護(hù)下，一起上學(xué)，一起打鬧。-

于是，我望著他印在河里的倒影，發(fā)起呆來。那天，不知道什么原因，我把那條項(xiàng)鏈給弄丟了。為此我哭了，一向很堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的我哭了。耳旁姐妹們的勸告都被他的聲音覆蓋。我躺在床上，第一次失眠。腦子里，全部都是他送給我項(xiàng)鏈時(shí)的畫面:“小丫頭，我買了這條項(xiàng)鏈給你，這樣我就可以永遠(yuǎn)陪著你了”他一邊說，一邊輕輕撥開我的長發(fā)，替我戴上項(xiàng)鏈。那一刻，這所高中種有許許多多的香樟樹，道路兩旁，湖畔邊，一排排的蔓延開來，可是在那個(gè)夏季，卻阻擋不住任何東西的來襲。譬如炎熱，譬如愛情，譬如…-

一、陽光下的眼眸-

他笑，眼里泛著我熟悉的光芒。他說:“高三了，要加油啊！”當(dāng)他說這句話的時(shí)候，我與他已經(jīng)相識兩年了，否則也不會覺得如此熟悉。我轉(zhuǎn)身，濕了眼。-

他長的很好看，也很壯實(shí)，這是我對他的第一印象。日記本零亂的幾行字，怎么拼湊，都是一種前所未有的安心。就像是有一天，他會像我的王子一樣，給我安全感，保護(hù)我。我在乎的，只是那眉間熟悉的溫暖。-

二、起初，只是如此-

我到現(xiàn)在都還記得，那是一個(gè)有著刺眼陽光的中午，排著長長的隊(duì)伍，報(bào)了名后，我倔強(qiáng)的搶在父母前面，拎著大包大包的行李，向著宿舍樓走去。在家里，我很活潑，沒有拘束。事實(shí)上，和大多數(shù)人一樣，在學(xué)校里，我是個(gè)很要強(qiáng)的學(xué)生。-

那天下午，我們就開始正式上課。教室里，前排的座位永遠(yuǎn)都不是我向往的。準(zhǔn)確的說，我是個(gè)好學(xué)生。但是很多時(shí)候我很貪玩。靠近窗臺有一張空桌子。也許是太破舊暫時(shí)沒人選。我默默走過去。我不得不說學(xué)校的傳統(tǒng)政策:每學(xué)期開學(xué)都要分班！又一次進(jìn)入冰冷的世界，我的心很安靜。或許是早已預(yù)料。-

那天，他比我晚來1小時(shí)。前排稀稀落落的被課本、鉛筆侵占了。窗外的陽光照到他的臉上，我抬起頭，他笑，眼里泛著我熟悉的光芒。-

三、往后卻才開始-

不知道從什么時(shí)候，我就不喜歡數(shù)學(xué)。莫名其妙的不喜歡?？吹剿鼈兙蜔?，尤其是讓我心煩的證明題。那天剛結(jié)束數(shù)學(xué)課，而我也正好放棄了一道十二分的證明題。-

“不想學(xué)了就休息一會兒，這么低的效率，這么熱的天氣，誰都沒心情做題?！焙孟袷撬芏宜频?。我隨即轉(zhuǎn)過身，我們出去玩吧，呵呵，我聽到他在后面的笑聲，安靜，不容反抗……日記本里寫著這段話。卻因此忘記了第二天要交的數(shù)學(xué)作業(yè)。只是偶爾貪玩而已！-

同桌的那段日子，總是喜歡在無聊的時(shí)候聽他講山里的故事。我們頭對頭，腳并腳，因?yàn)槟菢?，可以感覺到自己和他是在一起的，不會孤單，不會害怕。仿佛心里，有些許依靠。下課后，他喜歡打籃球，所以他的衣服總會有斷線裂開一條“傷疤”，那天又是數(shù)學(xué)課，我摸著早自習(xí)從宿舍帶來的針線，偷偷給他縫衣服。他總是對我說:小丫頭上課好好聽講呀！我只是笑笑不說話。-

四、教室里的彩虹-

教室里是不可能出現(xiàn)彩虹的。這一點(diǎn)我比誰都清楚。晚自習(xí)下課后，他帶著我去買冰糖葫蘆，我們一起滑旱冰，我在他雙手提水果和禮物時(shí)給他穿外套…太多太多，這些細(xì)微的一切，我都記憶猶新。在她身旁，我就是一個(gè)小丫頭。他會帶走我所有的煩惱。他會買給我喜歡的水果。他會給我講山里的故事。-

我得承認(rèn)，我喜歡他。喜歡和他在一起。那天，他送我一條純銀項(xiàng)鏈。他親自給我戴上。他的手指穿過我的頭發(fā)，我忽而臉微熱。應(yīng)該是第一次，第一次臉紅。不是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/juli/" title="距離作文">距離，而是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/wennuan/" title="溫暖作文">溫暖。在他身邊的溫暖，讓我不禁臉紅。我側(cè)過身，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不讓他看到我的尷尬。-

那天，他說外面下雪了！我一臉迷惑，他敲著我的頭說:“小丫頭，又在想啥呢？發(fā)啥楞，你扭頭看看不就知道了！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我一直都在看著他。我莫名的心虛，然后拉著他的手，跑去操場看雪。我對他的感覺，開始有了微妙的變化。-

五、流動的光點(diǎn)-

六月夏至，依依不舍的春天。最冷的時(shí)候，是他拉著我的手替我塞進(jìn)他的口袋。最熱的時(shí)候，也是他，帶著我去河里，在有樹蔭的岸旁，輕輕地掀開石頭，然后捉起小螃蟹遞給我。好像我的意識里全部是他，很幸福，很簡單，想永遠(yuǎn)在他的愛護(hù)下，一起上學(xué)，一起打鬧。-

于是，我望著他印在河里的倒影，發(fā)起呆來。那天，不知道什么原因，我把那條項(xiàng)鏈給弄丟了。為此我哭了，一向很堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的我哭了。耳旁姐妹們的勸告都被他的聲音覆蓋。我躺在床上，第一次失眠。腦子里，全部都是他送給我項(xiàng)鏈時(shí)的畫面:“小丫頭，我買了這條項(xiàng)鏈給你，這樣我就可以永遠(yuǎn)陪著你了”他一邊說，一邊輕輕撥開我的長發(fā)，替我戴上項(xiàng)鏈。那一刻，這所高中種有許許多多的香樟樹，道路兩旁，湖畔邊，一排排的蔓延開來，可是在那個(gè)夏季，卻阻擋不住任何東西的來襲。譬如炎熱，譬如愛情，譬如…-

一、陽光下的眼眸-

他笑，眼里泛著我熟悉的光芒。他說:“高三了，要加油?。　碑?dāng)他說這句話的時(shí)候，我與他已經(jīng)相識兩年了，否則也不會覺得如此熟悉。我轉(zhuǎn)身，濕了眼。-

他長的很好看，也很壯實(shí)，這是我對他的第一印象。日記本零亂的幾行字，怎么拼湊，都是一種前所未有的安心。就像是有一天，他會像我的王子一樣，給我安全感，保護(hù)我。我在乎的，只是那眉間熟悉的溫暖。-

二、起初，只是如此-

我到現(xiàn)在都還記得，那是一個(gè)有著刺眼陽光的中午，排著長長的隊(duì)伍，報(bào)了名后，我倔強(qiáng)的搶在父母前面，拎著大包大包的行李，向著宿舍樓走去。在家里，我很活潑，沒有拘束。事實(shí)上，和大多數(shù)人一樣，在學(xué)校里，我是個(gè)很要強(qiáng)的學(xué)生。-

那天下午，我們就開始正式上課。教室里，前排的座位永遠(yuǎn)都不是我向往的。準(zhǔn)確的說，我是個(gè)好學(xué)生。但是很多時(shí)候我很貪玩?？拷芭_有一張空桌子。也許是太破舊暫時(shí)沒人選。我默默走過去。我不得不說學(xué)校的傳統(tǒng)政策:每學(xué)期開學(xué)都要分班！又一次進(jìn)入冰冷的世界，我的心很安靜?；蛟S是早已預(yù)料。-

那天，他比我晚來1小時(shí)。前排稀稀落落的被課本、鉛筆侵占了。窗外的陽光照到他的臉上，我抬起頭，他笑，眼里泛著我熟悉的光芒。-

三、往后卻才開始-

不知道從什么時(shí)候，我就不喜歡數(shù)學(xué)。莫名其妙的不喜歡?？吹剿鼈兙蜔?，尤其是讓我心煩的證明題。那天剛結(jié)束數(shù)學(xué)課，而我也正好放棄了一道十二分的證明題。-

“不想學(xué)了就休息一會兒，這么低的效率，這么熱的天氣，誰都沒心情做題?！焙孟袷撬芏宜频摹Ｎ译S即轉(zhuǎn)過身，我們出去玩吧，呵呵，我聽到他在后面的笑聲，安靜，不容反抗……日記本里寫著這段話。卻因此忘記了第二天要交的數(shù)學(xué)作業(yè)。只是偶爾貪玩而已！-

同桌的那段日子，總是喜歡在無聊的時(shí)候聽他講山里的故事。我們頭對頭，腳并腳，因?yàn)槟菢?，可以感覺到自己和他是在一起的，不會孤單，不會害怕。仿佛心里，有些許依靠。下課后，他喜歡打籃球，所以他的衣服總會有斷線裂開一條“傷疤”，那天又是數(shù)學(xué)課，我摸著早自習(xí)從宿舍帶來的針線，偷偷給他縫衣服。他總是對我說:小丫頭上課好好聽講呀！我只是笑笑不說話。-

四、教室里的彩虹-

教室里是不可能出現(xiàn)彩虹的。這一點(diǎn)我比誰都清楚。晚自習(xí)下課后，他帶著我去買冰糖葫蘆，我們一起滑旱冰，我在他雙手提水果和禮物時(shí)給他穿外套…太多太多，這些細(xì)微的一切，我都記憶猶新。在她身旁，我就是一個(gè)小丫頭。他會帶走我所有的煩惱。他會買給我喜歡的水果。他會給我講山里的故事。-

我得承認(rèn)，我喜歡他。喜歡和他在一起。那天，他送我一條純銀項(xiàng)鏈。他親自給我戴上。他的手指穿過我的頭發(fā)，我忽而臉微熱。應(yīng)該是第一次，第一次臉紅。不是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/juli/" title="距離作文">距離，而是因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/wennuan/" title="溫暖作文">溫暖。在他身邊的溫暖，讓我不禁臉紅。我側(cè)過身，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不讓他看到我的尷尬。-

那天，他說外面下雪了！我一臉迷惑，他敲著我的頭說:“小丫頭，又在想啥呢？發(fā)啥楞，你扭頭看看不就知道了！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我一直都在看著他。我莫名的心虛，然后拉著他的手，跑去操場看雪。我對他的感覺，開始有了微妙的變化。-

五、流動的光點(diǎn)-

六月夏至，依依不舍的春天。最冷的時(shí)候，是他拉著我的手替我塞進(jìn)他的口袋。最熱的時(shí)候，也是他，帶著我去河里，在有樹蔭的岸旁，輕輕地掀開石頭，然后捉起小螃蟹遞給我。好像我的意識里全部是他，很幸福，很簡單，想永遠(yuǎn)在他的愛護(hù)下，一起上學(xué)，一起打鬧。-

于是，我望著他印在河里的倒影，發(fā)起呆來。那天，不知道什么原因，我把那條項(xiàng)鏈給弄丟了。為此我哭了，一向很堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的我哭了。耳旁姐妹們的勸告都被他的聲音覆蓋。我躺在床上，第一次失眠。腦子里，全部都是他送給我項(xiàng)鏈時(shí)的畫面:“小丫頭，我買了這條項(xiàng)鏈給你，這樣我就可以永遠(yuǎn)陪著你了”他一邊說，一邊輕輕撥開我的長發(fā)，替我戴上項(xiàng)鏈。那一刻，

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 蔣卉葶   時(shí)間：2025-6-14 18:34