文章摘要：四年級(jí)敘事作文:怎么寫好魔術(shù)課500字作文？今天上課了，劉老師神秘地對(duì)大家說：“同學(xué)們，我們一起輕松輕松，一起變魔術(shù)?！蔽覀兏吲d地跳了起來，嘴里不停地冒出“也。也?！眲⒗蠋熌闷鹨桓鹌そ钭龊脺?zhǔn)備，全班同學(xué)歡呼雀躍，我想：“劉老師會(huì)作什么魔術(shù)呢。我能揭穿嗎。以下是蔣玉寫的《魔術(shù)課》范文；

好魔術(shù)課作文500字概況

• 作者：蔣玉
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年02月19日 02時(shí)04分

今天上課了，劉老師神秘地對(duì)大家說：“同學(xué)們，我們一起輕松輕松，一起變魔術(shù)。”我們高興地跳了起來，嘴里不停地冒出“也！也！”劉老師拿起一根橡皮筋做好準(zhǔn)備，全班同學(xué)歡呼雀躍，我想：“劉老師會(huì)作什么魔術(shù)呢？我能揭穿嗎？”

劉老師請同學(xué)來表演，我們紛紛舉手希望選中自己。劉老師左看看，右看看，選了“調(diào)皮鬼”——吳沛元。吳沛元爽快地跑上講臺(tái)，拿起橡皮筋，學(xué)著劉老師的樣子做起來，過了半天也搞不出一名堂，只好灰溜溜地下去了。

劉老師又開始請同學(xué)上臺(tái)，我把手舉得高高的，劉老師像似沒看見我，把眼睛盯上了其他組，把陳敏琪請了上去。陳敏琪也學(xué)著劉老師的樣子，先把橡皮筋套在兩個(gè)指頭上，把另一頭握在手里，她用嘴使勁吹，沒效果，再吹，再吹，也一無所獲，放棄了。

劉老師看我們什么也不知道，便說出秘密。劉老師一邊說，一邊又拿起橡皮筋對(duì)著我們：“看，我們把橡皮筋套在兩個(gè)手指里，把中心留空。握起時(shí)，把4個(gè)指頭伸進(jìn)去，吹一下拿出，橡皮筋就滑了過去，就成了這樣?！薄芭叮瓉硎沁@樣！”同學(xué)們大聲說。接著拿起橡皮筋玩了起來。

“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了。我依依不舍地離開了教室。啊，多么好的一天，多么好的魔術(shù)課呀

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（2）班 蔣玉   時(shí)間：2022-2-19 02:04