文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好與老師的交流500字作文？大概是，老師好看不好看取決于作業(yè)多不多，老師善良不善良取決于對我們管理的嚴不嚴。老師也是沒生氣，他把每句話都圈了重點，比如“作業(yè)多不多”那句就把“多”用紅筆圈了起來。這倒是讓人忍俊不禁，我那個作業(yè)本之后在我們的教室也被廣為流傳，很多人都拿著看。以下是黃祥津?qū)懙摹杜c老師的交流》范文；

好與老師的交流作文500字概況

• 作者：黃祥津
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年02月04日 13時59分

課堂上和老師的交流是必不可少的，這中間既有嚴肅又有輕松，讓人難以忘懷。

我曾記得某次上課，由于沒有把書那是背完背政治老師責備。當時她當著所有同學(xué)的面對我進行教育，那時候感覺丟人急了，甚至眼眶都隱隱有些濕熱?？涩F(xiàn)在想來，老師也是為了讓我進步，她只是在用恨鐵不成鋼的交流方式對我進行著“親切”的教育。

對于我們學(xué)生而言，或許會和老師置氣，但是沒有人會打從心底里厭惡老師，畢竟他們就像是我們的朋友一樣。

有一次批改作業(yè)，我清晰地記得由于自己的語文成績好，加上老師又是實習(xí)老師，非常的年輕，和我們相處的不錯，我就想著和老師開個小玩笑。

我在作業(yè)本每一頁的一腳悄咪咪的寫上了幾句話。大概是，老師好看不好看取決于作業(yè)多不多，老師善良不善良取決于對我們管理的嚴不嚴......老師也是沒生氣，他把每句話都圈了重點，比如“作業(yè)多不多”那句就把“多”用紅筆圈了起來。這倒是讓人忍俊不禁，我那個作業(yè)本之后在我們的教室也被廣為流傳，很多人都拿著看。這也給了我們?nèi)粘？菰锏膶W(xué)習(xí)中平添了很多的樂趣。

很多時候，老師和同學(xué)都是相互成長的。

大家彼此在同一個環(huán)境下一起努力，一邊學(xué)習(xí)，一邊提高自我，然后創(chuàng)造出輝煌的成績。對于生活而言，彼此幫助，彼此成長，這些都十分令人難忘。

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 黃祥津   時間：2021-2-4 13:59