文章摘要：我們作文500字:怎么寫好我們的另一個母親500字作文？又要到9月10日——教師的節(jié)日了，我在家里靜靜地思考著，該為老師準備什么禮物。這時，我的腦海里浮現(xiàn)了許多記憶泡泡，我點亮了其中一個泡泡，慢慢地回憶起來。記得那次正是期末考試前期，我們正在緊張的復習中遨游。以下是馬神奕寫的《我們的另一個母親》范文；

好我們的另一個母親作文500字概況

• 作者：馬神奕
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年02月02日 01時06分

又要到9月10日——教師的節(jié)日了，我在家里靜靜地思考著，該為老師準備什么禮物。這時，我的腦海里浮現(xiàn)了許多記憶泡泡，我點亮了其中一個泡泡，慢慢地回憶起來。記得那次正是期末考試前期，我們正在緊張的復習中遨游。

復習是令我們頭痛的問題，怎樣才能做到有趣味性，并且能把丟掉的知識“撿”起來呢？這可難不倒我們的王老師，她上的復習課有趣、快樂，我們還把知識記得非常牢。王老師在黑板上制作了“擂臺賽”的賽臺，讓我們體現(xiàn)團隊合作精神，而且每個人都能發(fā)言，都有展示自己能力的“舞臺”。我們班的座位一共分為了4個小組，每組14名組員，比賽規(guī)則是這樣的：如果這個小組的組員全部答對問題，就得一張笑臉；如果有個別同學答錯，就得一張平臉；如果答錯得多，就得一張哭臉。一天下來，看哪個組的成績最好，就會得到物質(zhì)獎勵。

同學們都盡自己的全力把問題回答得具體，恰當。在別人回答問題時，有的同學在暗暗地為他加油，有的同學在絞盡腦汁地思考著，有的同學在小聲地給自己組的組員“打電話”，生怕他答不上來。那個期末，同學們的成績都很好，都說歸功于王老師。王老師為了使課堂有趣生動，想盡了所有辦法，她對我們的用功不亞于我們自己的母親對待我們，老師，真是我們的另一個母親！

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作者：小學五年級學生（3）班 馬神奕   時間：2023-2-2 01:06