文章摘要：三年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《留住今天的太陽(yáng)》有感350字作文？今天，我如饑似渴的把《留住今天的太陽(yáng)》這篇文章讀了三遍。文中主要是講“我”想留住太陽(yáng)，外婆說(shuō)如果“我”在太陽(yáng)下山前做完作業(yè)就告訴“我”怎樣才能留住太陽(yáng)。“我”很興奮，就連忙做作業(yè)，終于在太陽(yáng)下山前“我”把所有的作業(yè)做完了，外婆說(shuō)我自己已經(jīng)留住太陽(yáng)了。以下是許怡寫的《讀《留住今天的太陽(yáng)》有感》范文；

好讀《留住今天的太陽(yáng)》有感作文350字概況

• 作者：許怡
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年01月20日 18時(shí)24分

今天，我如饑似渴的把《留住今天的太陽(yáng)》這篇文章讀了三遍。文中主要是講“我”想留住太陽(yáng)，外婆說(shuō)如果“我”在太陽(yáng)下山前做完作業(yè)就告訴“我”怎樣才能留住太陽(yáng)。“我”很興奮，就連忙做作業(yè)，終于在太陽(yáng)下山前“我”把所有的作業(yè)做完了，外婆說(shuō)我自己已經(jīng)留住太陽(yáng)了。讀到這里，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，心里久久不能平靜。

文中這段話讓我感觸最深：即使人不可以真的留住太陽(yáng)，但人可以比太陽(yáng)走得快一步兩步，甚至三步四步。是啊，我情不自禁地想起自己。記得我以前做事總是慢悠悠地，結(jié)果，我浪費(fèi)了很多的時(shí)間。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，也更懂事了，可這慢的毛病總改不了，有時(shí)做作業(yè)都還要一個(gè)鐘頭。

今天，我讀了《留住今天的太陽(yáng)》這篇文章，受益匪淺，懂得了一個(gè)道理：我們要珍惜每一分一秒，和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（1）班 許怡   時(shí)間：2024-1-20 18:24