文章摘要：三年級讀后感作文:怎么寫好《淺談交往中的聽說》讀后感350字？一翻開中學(xué)生議論文這本書，心頓時被一種前所未有的魅力吸引住了。也許是平時總接觸小學(xué)生的一些語言較淺的文章，才會有此感吧。不一會兒，我已經(jīng)看到了中間了，一篇篇文章，真讓人受益匪淺呀。例如這篇，《淺談交往中的聽說》作者寫道：無論你我他，每一個人都希望得到他人的肯定和贊美。以下是鄭政煒寫的《《淺談交往中的聽說》讀后感》范文；

好《淺談交往中的聽說》讀后感350字概況

• 作者：鄭政煒
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年01月24日 20時50分

一翻開中學(xué)生議論文這本書，心頓時被一種前所未有的魅力吸引住了。也許是平時總接觸小學(xué)生的一些語言較淺的文章，才會有此感吧。

不一會兒，我已經(jīng)看到了中間了，一篇篇文章，真讓人受益匪淺呀。例如這篇，《淺談交往中的聽說》作者寫道：無論你我他，每一個人都希望得到他人的肯定和贊美。讓對方了解他的長處，認(rèn)識其自身價值，這樣便于融恰你和他的人際關(guān)系，為繼續(xù)交往創(chuàng)設(shè)美好的條件。

作者寫得是多么簡練！他這段話，不正為我們指明了和朋友交往時的一條大道嗎？

作者語言不但簡練而且生動形象，說服力強(qiáng)?！百澝朗且皇讋尤说脑?，它會使疲倦的身心得到放松；贊美是一道燦爛的陽光，它會使失意的心靈頓時明朗；贊美是一塊神奇的磁石，它會拉近你和他兩顆心的距離?！?/p>

最后，作者以議論一句名言“己所不欲，勿施于人”為結(jié)尾，真是恰到好處地指出交往大忌之一。

讀此書所受的啟迪，何止是這一點(diǎn)而已呢？

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（4）班 鄭政煒   時間：2024-1-24 20:50