文章摘要：三年級(jí)敘事作文:怎么寫好“抓錯(cuò)別字俘虜”活動(dòng)600字作文？今天，我伴著明媚的陽(yáng)光，踏著輕松的步伐，來(lái)到歡樂(lè)谷課堂--上作文課。老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“中國(guó)的文字很豐富，大家寫作文都會(huì)有錯(cuò)別字。今天，我們上一節(jié)抓錯(cuò)別字俘虜活動(dòng)。下面我說(shuō)一下游戲規(guī)則，首先，同學(xué)先上來(lái)抽個(gè)簽，把錯(cuò)了的字寫到黑板上，并改下。以下是孫培芬寫的《“抓錯(cuò)別字俘虜”活動(dòng)》范文；

好“抓錯(cuò)別字俘虜”活動(dòng)作文600字概況

• 作者：孫培芬
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年09月10日 19時(shí)16分

今天，我伴著明媚的陽(yáng)光，踏著輕松的步伐，來(lái)到歡樂(lè)谷課堂--上作文課。

老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“中國(guó)的文字很豐富，大家寫作文都會(huì)有錯(cuò)別字。今天，我們上一節(jié)抓錯(cuò)別字俘虜活動(dòng)。下面我說(shuō)一下游戲規(guī)則，首先，同學(xué)先上來(lái)抽個(gè)簽，把錯(cuò)了的字寫到黑板上，并改下。改錯(cuò)的表演節(jié)目，改對(duì)的有獎(jiǎng)勵(lì)。好，開(kāi)始游戲！”

“好啊。”同學(xué)們歡呼起來(lái)。

第一個(gè)上場(chǎng)的是小紅，她慢慢地走上了臺(tái)，臉上帶著微笑。然后只見(jiàn)她不慌不慢地抽了三個(gè)簽，拿起粉筆在黑板上快速地寫著。

有的同學(xué)在為她加油，有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子，要看她寫的什么。還有的同學(xué)在看她的熱鬧。

她猶豫了一會(huì)，臉上留出疑惑的表情她在寫第一個(gè)時(shí)想了一人，但還是寫錯(cuò)了，下面兩個(gè)很順利，這時(shí)，她把第一個(gè)改了。

這時(shí)，老師問(wèn)我們：“她改的對(duì)不對(duì)呀？”

“對(duì)?！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。她高高興興地拿回了獎(jiǎng)品，坐到了座位上。她現(xiàn)在一定樂(lè)開(kāi)了花，掩不住的笑了出來(lái)。

該我上場(chǎng)了，我的心怦怦直跳，我迅速地走到了老師面前，小心翼翼地抽了三個(gè)簽，我拿過(guò)來(lái)一看，呀！這是什么呀，我不會(huì)怎么辦呀。那張紙條好像故意地說(shuō)：“嘻嘻，你不會(huì)吧?！?/p>

我抓耳撓腮，但第一個(gè)還是想不出來(lái)，最后只有放棄了。按游戲規(guī)則，我應(yīng)當(dāng)表演節(jié)目，我出了一個(gè)謎語(yǔ)，很失落地回到了座位上。雖然很失落，但我又學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，我還是微笑地坐在座位上，觀察著別的同學(xué)。

這堂課真是令人難忘，是呀，中國(guó)的漢字多么深?yuàn)W呀，我會(huì)多看書，讓錯(cuò)別字遠(yuǎn)離我的作文。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 孫培芬   時(shí)間：2024-9-10 19:16