文章摘要：過(guò)耳咯咯笑. 你說(shuō)：晚安？過(guò)耳不是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)。過(guò)耳不忘相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情，紫陌紅塵，誰(shuí)度離愁。過(guò)耳不忘這時(shí)的一切，被固定在一個(gè)痛苦而無(wú)法改變的模式里，將和漸漸黑暗的天空融為一體；過(guò)耳不忘樹(shù)葉經(jīng)不住風(fēng)銷(xiāo)魂的親吻在空中輕舞，天使的手解響星際的風(fēng)鈴。

要是你今天畢業(yè)而不打算在明天繼續(xù)學(xué)習(xí)的話，從后天開(kāi)始你就猶如沒(méi)有受過(guò)教育。

——美國(guó)前國(guó)防部長(zhǎng)Baker對(duì)年輕一代的忠告

許父母費(fèi)了九牛二虎之力，為的是把孩子培養(yǎng)得跟他們一樣，遺憾的是——他們成功了。

——某英國(guó)教育家談"家庭教育的怪圈"

如果你僅僅希冀幸福，這不難做到；但我們期望比別人更幸福，這總是難于做到，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為別人會(huì)比實(shí)際更幸福。

——法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩眼中"幸福的誤區(qū)"

孤獨(dú)來(lái)自別人，但寂寞卻來(lái)自自己的創(chuàng)造與追求。

——北京大學(xué)哲學(xué)系教授何懷宏如是說(shuō)

在湖中優(yōu)雅的鴨子，水面上看起來(lái)一片祥和，水面下的雙腳卻在拼命地滑動(dòng)，以使前行。

——《趙寧留美記》的作者趙寧對(duì)"努力"的定義