文章摘要：數(shù)字誦南華秋水，追北海高風(fēng)&rdquo?數(shù)字與我想，警察審小偷的程序當(dāng)重新更迭：先引小偷為摯友，后大談&ldquo。數(shù)字與思轉(zhuǎn)角，與寂寞碰撞。數(shù)字與思維喜歡一個人，是看到了他的優(yōu)點(diǎn)!數(shù)字與思維我們，得以用重新擦拭的心靈，來冷靜整個夏天的浮躁與動蕩。與思之后埋在心旁，等待它化為雨 洗刷我的哀傷。

一家著名的網(wǎng)絡(luò)公司的科研部決定高薪招聘一名科研人員。最終進(jìn)入面試的是１０名擁有碩士以上學(xué)歷的年輕人。參與主考的是公司的高層領(lǐng)導(dǎo)和董事長。主考官首先問了每人一個專業(yè)性的問題，回答者均自我感覺良好，一個個臉上都露出笑臉。

突然，一直沒有開口的董事長說話了："我現(xiàn)在考你們最后一個題目，它將決定誰會最終留下。我這里有幾組數(shù)字，請說出它們之間的關(guān)系。第一組是‘１、３、７、８’，第二組是‘２、４、６’，第三組是‘５、９’。"

１０個高學(xué)歷者搜腸刮肚，似乎都沒有找出頭緒。一刻鐘過去了，呆在最邊上的一個年輕的女孩子終于鼓足勇氣說出了自己的答案："三組之間主要是它們的聲調(diào)有區(qū)別。三組按順序依次讀一聲、四聲和三聲。"

董事長和其他主考官都贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，那個女孩子幸運(yùn)地被錄取了。

很明顯，他們要的不是僅僅具備數(shù)學(xué)思維而不會靈活應(yīng)變的員工，因?yàn)橐粋€不具備發(fā)散性思維、不善于多角度思考問題的科研人員難免視野狹窄，最終恐怕也很難真正促進(jìn)科研的發(fā)展。