文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好偉大的老師450字作文？老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，偉大的老師。記得開學(xué)頭一天，您來教我們語文。第一節(jié)課，您問了我們一個(gè)問題，叫我們回答。我們都不敢舉手，生怕說錯(cuò)了，被您批評。以下是盧哲純寫的《偉大的老師》范文；

好偉大的老師作文450字概況

• 作者：盧哲純
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2021年01月03日 21時(shí)44分

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，偉大的老師。

記得開學(xué)頭一天，您來教我們語文。第一節(jié)課，您問了我們一個(gè)問題，叫我們回答。我們都不敢舉手，生怕說錯(cuò)了，被您批評。有的同學(xué)遲疑地舉起了手，其他同學(xué)則默默地坐著。這時(shí)，您叫一位沒舉手的同學(xué)起來回答。那位同學(xué)低著頭，臉紅紅的，慢吞吞地站起來，然后，吞吞吐吐地、語無倫次地回答著您的問題。我們都笑了，那個(gè)同學(xué)的臉更紅了，紅得像一個(gè)紅蘋果。這時(shí)，您沒有責(zé)備他，卻用親切又和藹的口氣對他說：“聲音再大一點(diǎn)，說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師不會(huì)批評你的，好好回答問題。”那位同學(xué)聽了李老師的話，就鼓起勇氣，用流利又響亮的聲音回答了問題。“回答得真好，我們把掌聲送給他。” 老師邊說邊帶頭鼓起了掌。頓時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)，那位同學(xué)高興極了，露出了開心的笑容。從那以后，在您的課上，我們都愛積極發(fā)言，因?yàn)槲覀冎?，即使我們回答錯(cuò)了，您也不會(huì)批評我們，只會(huì)鼓勵(lì)我們。

老師您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 盧哲純   時(shí)間：2021-1-3 21:44