幼兒園環(huán)?；顒臃桨?/h1>
更新時間：2024-09-22 22:09 > 來源：98作文網(wǎng) 時事論據(jù)
文章摘要：一、主題名稱： 環(huán)保之旅二、主題來源我們人類生活在一個地球資源豐富，但日益耗竭、生存的危機感已經(jīng)產(chǎn)生的今天，如何愛惜水資源、維護人類賴以生存的環(huán)境是刻不容緩的議題。結合我們幼兒園已經(jīng)被評上了省綠色幼兒園，我們需要、也有必要一如既往地對孩子們進行環(huán)境教育和環(huán)境保護教育。
一、主題名稱： 環(huán)保之旅
二、主題來源
我們人類生活在一個地球資源豐富，但日益耗竭、生存的危機感已經(jīng)產(chǎn)生的今天，如何愛惜水資源、維護人類賴以生存的環(huán)境是刻不容緩的議題。結合我們幼兒園已經(jīng)被評上了省綠色幼兒園，我們需要、也有必要一如既往地對孩子們進行環(huán)境教育和環(huán)境保護教育。所以我們準備進行這個“環(huán)保之旅”的主體探究活動。
三、主題實施時間
九周(10.27——12.26)
1、水 三周(10.27——11.14)
2、飲料 三周(11.17——12.5)
3、樹 三周(12.8——12.26)
四、主要教育教學目標
1、通過故事和試驗，了解水的特性及由來，并安排參觀自來水廠，了解自來水的傳輸過程。
2、通過實驗，了解水的浮力、溶解性等。
3、通過故事和討論動物、人類利用水的經(jīng)驗，飼養(yǎng)水族，參觀植物園等活動來了解水的功用。
4、通過實地參觀，情景表演等，了解水污染的情形。
5、通過一系列活動，了解水對生存環(huán)境的重要及節(jié)約用水、水資源維護的刻不容緩性。
6、通過參觀社區(qū)的商店、超市，了解飲料銷售的地點，認識飲料的名稱、種類與排架方式。
7、通過品嘗飲料，了解飲料的原料來自植物的葉子、莖、果實、種子及糖和水。
8、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園，了解樹木的重要，并引發(fā)幼兒對探索樹木的興趣，樂意到我們生活的周圍去參觀樹。
9、通過參觀和介紹了解樹的種類和特征。
10、通過繪畫、泥工、介紹等，認識樹的構造及功能。
11、通過參觀木材行或家具店等，了解樹對生態(tài)環(huán)境的重要性。
12、通過故事、情景表演等，學習保護樹木。
五、家長參與
1、和幼兒一起做水的形態(tài)變化的試驗。(既由常見的液體，凝固成固體得冰，蒸發(fā)成氣體的的水蒸氣。)
2、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性，用幼兒的玩具和其他的各種東西進行水的浮力、溶解性的探索實驗。
3、和老師一起對幼兒進行節(jié)約用水的教育，并以身作則，做好幼兒節(jié)約用水的榜樣。
4、和幼兒一起參觀商店、超市等，了解飲料的種類、包裝和原料來源。
5、和幼兒一起了解飲料的用途和對我們身體的影響。
6、和幼兒一起參觀周圍的生活環(huán)境和植物園等，和幼兒一起了解盡量多種類的樹以及樹的特征。
7、在了解樹的種類和特征的基礎上，教給幼兒有關樹的用途方面得知識。
8、和幼兒一起學習樹與生態(tài)環(huán)境之間的關系，并和幼兒一起保護樹木。
六、籌備工作
1、聯(lián)系自來水廠參觀事宜。
2、和幼兒一起準備充分的試驗材料(有關水的特性、形態(tài)、溶解性、浮力等)。
3、聯(lián)系商店、超市等的飲料專柜的參觀和介紹事宜。
4、做好參觀植物園的準備工作。
5、及時在各個區(qū)域中投放充分的與我們的主題探究有關的材料，讓幼兒充分動手動腦。
八、概念網(wǎng)絡注釋
(1)特性：無色、無味、無固定形狀(固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài))。
(2)浮力：水有重量，能承載物體，產(chǎn)生浮力。
(3)形態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。
(4)溶解性：水是一種溶解劑，有些東西可以溶解于水中，消失不見，但有些東西不能溶解于水中。
(5)功用：飲用、清洗、灌溉作物與植物、烹飪、發(fā)電等等。
(6)節(jié)約用水：水對我們的生存很重要，但水資源來之不易，我們應該節(jié)約用水，保護水資源。
(1)種類：酒精性、碳酸性、非碳酸性(運動飲料、乳品飲料、機能性飲料、礦泉水等)。
(2)包裝：鋁箔包、保利龍、易拉罐、玻璃瓶等。
(3)原料：糖、蜂蜜、植物的種子、果實、葉子、動物乳汁、地下水、山泉水、自來水等。
(4)來源：自制、外賣(商店、超市、餐廳等)。
(5)用途：解渴、降低體溫、維持生命、提供營養(yǎng)等。
(6)影響：食欲、蛀牙、發(fā)胖等。
(1)種類：數(shù)有很多種。
(2)特征：根、莖、葉、花果等。
(3)用途：生活需要、清潔
編輯：馬利泉 查看：27641次 轉載請注明出處,幼兒園環(huán)?；顒臃桨妇W(wǎng)址：http://hnjxzp.com/zwsc/26864.html
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文章摘要：一、主題名稱： 環(huán)保之旅二、主題來源我們人類生活在一個地球資源豐富，但日益耗竭、生存的危機感已經(jīng)產(chǎn)生的今天，如何愛惜水資源、維護人類賴以生存的環(huán)境是刻不容緩的議題。結合我們幼兒園已經(jīng)被評上了省綠色幼兒園，我們需要、也有必要一如既往地對孩子們進行環(huán)境教育和環(huán)境保護教育。
一、主題名稱： 環(huán)保之旅
二、主題來源
我們人類生活在一個地球資源豐富，但日益耗竭、生存的危機感已經(jīng)產(chǎn)生的今天，如何愛惜水資源、維護人類賴以生存的環(huán)境是刻不容緩的議題。結合我們幼兒園已經(jīng)被評上了省綠色幼兒園，我們需要、也有必要一如既往地對孩子們進行環(huán)境教育和環(huán)境保護教育。所以我們準備進行這個“環(huán)保之旅”的主體探究活動。
三、主題實施時間
九周(10.27——12.26)
1、水 三周(10.27——11.14)
2、飲料 三周(11.17——12.5)
3、樹 三周(12.8——12.26)
四、主要教育教學目標
1、通過故事和試驗，了解水的特性及由來，并安排參觀自來水廠，了解自來水的傳輸過程。
2、通過實驗，了解水的浮力、溶解性等。
3、通過故事和討論動物、人類利用水的經(jīng)驗，飼養(yǎng)水族，參觀植物園等活動來了解水的功用。
4、通過實地參觀，情景表演等，了解水污染的情形。
5、通過一系列活動，了解水對生存環(huán)境的重要及節(jié)約用水、水資源維護的刻不容緩性。
6、通過參觀社區(qū)的商店、超市，了解飲料銷售的地點，認識飲料的名稱、種類與排架方式。
7、通過品嘗飲料，了解飲料的原料來自植物的葉子、莖、果實、種子及糖和水。
8、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園，了解樹木的重要，并引發(fā)幼兒對探索樹木的興趣，樂意到我們生活的周圍去參觀樹。
9、通過參觀和介紹了解樹的種類和特征。
10、通過繪畫、泥工、介紹等，認識樹的構造及功能。
11、通過參觀木材行或家具店等，了解樹對生態(tài)環(huán)境的重要性。
12、通過故事、情景表演等，學習保護樹木。
五、家長參與
1、和幼兒一起做水的形態(tài)變化的試驗。(既由常見的液體，凝固成固體得冰，蒸發(fā)成氣體的的水蒸氣。)
2、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性，用幼兒的玩具和其他的各種東西進行水的浮力、溶解性的探索實驗。
3、和老師一起對幼兒進行節(jié)約用水的教育，并以身作則，做好幼兒節(jié)約用水的榜樣。
4、和幼兒一起參觀商店、超市等，了解飲料的種類、包裝和原料來源。
5、和幼兒一起了解飲料的用途和對我們身體的影響。
6、和幼兒一起參觀周圍的生活環(huán)境和植物園等，和幼兒一起了解盡量多種類的樹以及樹的特征。
7、在了解樹的種類和特征的基礎上，教給幼兒有關樹的用途方面得知識。
8、和幼兒一起學習樹與生態(tài)環(huán)境之間的關系，并和幼兒一起保護樹木。
六、籌備工作
1、聯(lián)系自來水廠參觀事宜。
2、和幼兒一起準備充分的試驗材料(有關水的特性、形態(tài)、溶解性、浮力等)。
3、聯(lián)系商店、超市等的飲料專柜的參觀和介紹事宜。
4、做好參觀植物園的準備工作。
5、及時在各個區(qū)域中投放充分的與我們的主題探究有關的材料，讓幼兒充分動手動腦。
八、概念網(wǎng)絡注釋
(1)特性：無色、無味、無固定形狀(固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài))。
(2)浮力：水有重量，能承載物體，產(chǎn)生浮力。
(3)形態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。
(4)溶解性：水是一種溶解劑，有些東西可以溶解于水中，消失不見，但有些東西不能溶解于水中。
(5)功用：飲用、清洗、灌溉作物與植物、烹飪、發(fā)電等等。
(6)節(jié)約用水：水對我們的生存很重要，但水資源來之不易，我們應該節(jié)約用水，保護水資源。
(1)種類：酒精性、碳酸性、非碳酸性(運動飲料、乳品飲料、機能性飲料、礦泉水等)。
(2)包裝：鋁箔包、保利龍、易拉罐、玻璃瓶等。
(3)原料：糖、蜂蜜、植物的種子、果實、葉子、動物乳汁、地下水、山泉水、自來水等。
(4)來源：自制、外賣(商店、超市、餐廳等)。
(5)用途：解渴、降低體溫、維持生命、提供營養(yǎng)等。
(6)影響：食欲、蛀牙、發(fā)胖等。
(1)種類：數(shù)有很多種。
(2)特征：根、莖、葉、花果等。
(3)用途：生活需要、清潔