文章摘要：九年級讀后感作文:怎么寫好讀《人生》有感之人生的怪圈900字作文？高加林，從農(nóng)村輾轉(zhuǎn)到縣城，從巧珍到亞萍，從農(nóng)民到記者。從迷茫到另一個迷茫。高加林身上的矛盾性帶有一種社會屬性：一種渴望從底層上升的人性中的渴望，而這渴望卻又帶著陰暗。他是值得令人同情的，但同時它也是令人嗤之以鼻的。以下是蘇重霖寫的《讀《人生》有感之人生的怪圈》范文；

好讀《人生》有感之人生的怪圈作文900字概況

• 作者：蘇重霖
• 班級：初中九年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月16日 00時32分

高加林，從農(nóng)村輾轉(zhuǎn)到縣城，從巧珍到亞萍，從農(nóng)民到記者。從迷茫到另一個迷茫。高加林身上的矛盾性帶有一種社會屬性：一種渴望從底層上升的人性中的渴望，而這渴望卻又帶著陰暗。他是值得令人同情的，但同時它也是令人嗤之以鼻的。他的人生從原點走向了原點。

許是高明樓的手段：將他從教師打回了農(nóng)民，這種心中的憤懣，落差感，無法給他一種胸襟和氣度，他只能用勞動來麻痹自己，撕扯著自己的肉體，是靈魂的呼喚，還是內(nèi)心的渴望被麻痹了？許是劉巧珍的愛情：莊稼人永遠是土地的子孫，他們無法支配自己的人生，但也拗不過現(xiàn)實的安排，巧珍的嘗試，也不過是一次無疾而終的苦戀罷了。即使她擁有最純潔的靈魂，試圖凈化高加林，在他黯淡無光時給予精神養(yǎng)分。但，一個干凈的魂靈在利益前只是一具枯槁罷了，這是巧珍的悲劇色彩。又或是飛黃騰達的自由：一夜間，高加林又重新?lián)碛辛斯ぷ?，、他當上了記者如日中天，他漸漸回到原來的生活圈，拋掉了靈魂中最后一絲純凈。他為前途放棄巧珍，拆散了張克南與黃亞萍，他淪為利益的奴仆。又抑或是回到原點的原點，再見。高加林揮手告別自己的迷茫，進入了一個新的迷茫，最終他開后門被張克南母親所揭發(fā)，他又回到了原來的生活圈?？上б磺性缫盐锸侨朔鞘率驴?，欲語，淚先流罷。

高加林代表一個時代，代表人的矛盾性與其人生的怪圈。你渴望飛黃騰達而拼命努力，拼命努力后卻又走入另一個怪圈——擁有。擁有飛黃騰達卻又不滿于現(xiàn)狀，物極必反，又回到拼命努力的原點。也許曾經(jīng)你知道匡衡鑿壁借光的故事，也許你只知道他成功了為止，你卻不知道他成功后因為貪污而被貶。我們渴望擁有的太多，在燈紅酒綠的時代，我們在鋼筋水泥中踽踽獨行，每一步都計算著和成功的距離。路遙，他將高加林寫入了時代的脈搏，官場黑暗，人性淪喪，具有諷刺意味。人生是一場旅行，不要計較得失，在乎當下。不要計較利益，計較對錯。不要擁有自私，擁有坦誠。每一個活在當下的年輕人，處在人生的迷茫路口時，永遠不要忘記初心，方得始終，始是美好，終也美好。

親愛的父老鄉(xiāng)親們，他們在一個人走運時，也許會對你躲得很遠，但當你摔了叫時眾人都伸出自己粗壯的手來幫扶你，他們那偉大的同情心，永遠給予不幸的人，這是人性的偉大和光輝！

——謹以此篇致路遙

查看：3366次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/900zizuowen/1803255.html

作者：初中九年級學(xué)生（7）班 蘇重霖   時間：2025-6-16 00:32