文章摘要：黑龍江省佳木斯市是一個經(jīng)常誕生英雄的地方。早在1966年3月15日，劉英俊所在炮連到郊外執(zhí)行訓(xùn)練任務(wù)。三輛炮車臨近公路汽車站，一輛炮車的轅馬突然受驚掉頭猛跑，徑直朝人群沖去，情況十分危急。劉英俊用肩膀猛抵驚馬的脖子。

黑龍江省佳木斯市是一個經(jīng)常誕生英雄的地方。早在1966年3月15日，劉英俊所在炮連到郊外執(zhí)行訓(xùn)練任務(wù)。三輛炮車臨近公路汽車站，一輛炮車的轅馬突然受驚掉頭猛跑，徑直朝人群沖去，情況十分危急。劉英俊用肩膀猛抵驚馬的脖子。驚馬被迫拐上公路左側(cè)的小道。這時，在炮車前面不遠處有6名兒童，他們被飛奔而來的驚馬嚇得不知所措。在這千鈞一發(fā)的時刻，劉英俊不顧個人危險，用力將韁繩在胳膊上猛纏幾道，然后猛力一拉，使驚馬前蹄騰空而起。接著，他雙腳伸向馬的后腿，使盡全身力氣踢倒驚馬。6名兒童安然脫險，他卻被壓在翻倒的車底，由于傷勢過重，經(jīng)搶救無效，英勇犧牲，年僅21歲。這一歷史事實，當今的90后中學(xué)生是不知道的。在誕生英雄張麗莉老師（5月8日晚，在失控的汽車沖向?qū)W生時，張老師義無反顧地一把推開了兩個學(xué)生，自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢）的今天，我們可以運用同類聯(lián)系法，為學(xué)生補上這一課，讓學(xué)生明白張麗莉老師為什么“最美”：她如天使般美麗，不僅僅是因為她為救學(xué)生甘愿犯險，而是因為那僅僅是一瞬間的條件反射般的直接反應(yīng)——心中裝滿了學(xué)生，唯獨沒有自