文章摘要：2012年河南高考作文預(yù)測(cè)一21世紀(jì)世界教育的核心主題之一是“學(xué)會(huì)共同生活，”而“學(xué)會(huì)共同生活”的核心內(nèi)容是“學(xué)會(huì)合作”。試圍繞“學(xué)會(huì)合作”的話(huà)題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限。

2012年河南高考作文預(yù)測(cè)一

21世紀(jì)世界教育的核心主題之一是“學(xué)會(huì)共同生活，”而“學(xué)會(huì)共同生活”的核心內(nèi)容是“學(xué)會(huì)合作”。

試圍繞“學(xué)會(huì)合作”的話(huà)題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限。

2012年河南高考作文預(yù)測(cè)二

“讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐富。”——臧克家

請(qǐng)以“書(shū)”為話(huà)題，自選角度，自選文體，題目自擬，寫(xiě)一篇600字左右的文章。

2012年河南高考作文預(yù)測(cè)三

有一個(gè)發(fā)人深思的故事，說(shuō)的是中國(guó)、日本、美國(guó)的孩子學(xué)畫(huà)蘋(píng)果。中國(guó)的孩子畫(huà)蘋(píng)果，是由老師先在黑板上畫(huà)出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的蘋(píng)果，規(guī)定出先畫(huà)左后畫(huà)右，這邊涂紅，那邊涂綠。日本的孩子畫(huà)蘋(píng)果，由老師擎著一個(gè)蘋(píng)果，孩子們觀賞后作畫(huà)。美國(guó)的孩子作畫(huà)，老師提來(lái)一筐蘋(píng)果，任孩子們拿一個(gè)自己畫(huà)。 以“該怎么學(xué)”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，題目自擬，不少于800字。

2012年河南高考作文預(yù)測(cè)四

一個(gè)6歲的孩子，放學(xué)回到家，拿起刀子就要切蘋(píng)果。只見(jiàn)他讓蘋(píng)果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕緊喊道：“切錯(cuò)了！切錯(cuò)了！”話(huà)音剛落，蘋(píng)果已被切開(kāi)，兒子拿起一半給爸爸看，喊道：“爸爸，好一個(gè)漂亮的五角星！”只見(jiàn)蘋(píng)果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星

請(qǐng)以“換一種眼光”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

2012年河南高考作文預(yù)測(cè)五

火花和浪花偶然會(huì)面了?；鸹▽?duì)新朋友浪花說(shuō)：“我們都能開(kāi)出美麗的花，而且都叫花，因此我們是對(duì)親密的姐妹。”浪花考慮了一會(huì)兒，不同意它的看法，否認(rèn)說(shuō)：“從表面上看，我們的確有些相像，但是我與波浪緊密相連，植根于波浪之中，所以我的花永遠(yuǎn)開(kāi)不敗；而你只突出個(gè)人，所以總是一閃即逝。”

請(qǐng)以火花和浪花的對(duì)話(huà)為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，自擬題目，不少于800字。41、根據(jù)下面的對(duì)話(huà)，寫(xiě)一篇話(huà)題作文。

2012年河南高考作文預(yù)測(cè)六

車(chē)輪質(zhì)問(wèn)方向盤(pán)：“你為什么老是束縛我的自由？”方向盤(pán)說(shuō)：“要想隨心所欲，那只有滾到邪路上去！”

要求：(1)文體不限；(2)自擬題目；(3)不少于800字。

2012年河南高考作文預(yù)測(cè)七

鷹從云端飛來(lái)，落在一個(gè)草棚上，又飛到另一個(gè)草棚上。于是，一只老母雞得意地說(shuō)：“鷹為什么受人尊敬？它的腳不比我們長(zhǎng)，眼不比我們大。只要我愿意，照樣從一個(gè)草棚飛到另一個(gè)草棚。其實(shí)，鷹飛得比我們還低。”聽(tīng)了母雞的議論，鷹說(shuō)：“是的，鷹有時(shí)飛得比雞低；可是雞卻永遠(yuǎn)不能飛得像鷹那樣高。”