文章摘要：你看你看，天使的臉小時候，媽媽說我是個對文字癡迷的孩子。當我還不會握筆的時候，我便用小手輕輕撫摸著書頁里的文字，心中油生敬畏之情。“媽媽，我看到字里邊有天使在唱歌呢。”我抬頭看著媽媽。“傻孩子，字里怎么會有天使呢。

你看你看，天使的臉

小時候，媽媽說我是個對文字癡迷的孩子。

當我還不會握筆的時候，我便用小手輕輕撫摸著書頁里的文字，心中油生敬畏之情。

“媽媽，我看到字里邊有天使在唱歌呢。”我抬頭看著媽媽。“傻孩子，字里怎么會有天使呢?”媽媽輕拍我的小腦門。“天使藏在里邊不讓媽媽看見呢，我要把她找出來。”于是我很快便學著握筆寫字。

我執(zhí)拗地覺得只要我會寫字，我心中那個天使就會出現(xiàn)，飛到我和媽媽身邊。所以，我很認真，也很努力，握著鉛筆，由橫豎撇捺到一個個歪歪斜斜的方塊字，再到造句，寫文章。

而天使，也一天天地隨著我筆的舞動而清晰起來，我細細地用筆，用文字讓她更實在......

小學的我是如此真切地熱愛著作文!每到作文課，我不再和同桌開小差，拿著筆，在綠色的方格紙上盡情地抒寫著我那充滿童真的光怪陸離的夢幻。我深信天使在那小小的字里行間必定也和我一起成長著，我那時筆下的文字雖然幼稚，然而卻常常得到老師的夸獎，我也得到了誦讀于班上或是額外的寫作輔導的獎賞。

你看你看，天使的臉正在浮現(xiàn)，在我小學的作文中，在我兒童的歡樂中......

我開始投稿，然而每次寄出的稿件如石沉大海，毫無音訊。我的寫作夢想開始動搖，再加上成長的煩惱和生活挫折如潮水般襲來，我埋怨著命運不公，命運多舛，不再握筆作文，從此一蹶不振。

那一天在電視上看到雕刻家把石頭雕成美麗的天使，那一刻，我受到了前所未有的震撼：我手中的筆正是雕刻家的刻刀，我也應用筆這把“刻刀”雕出我心中的天使——我的夢想，我對生活的追求。

你看你看，天使的臉再一次清晰了......

我重新握起筆，揮灑我的激情，描繪我的理想。生活的陽光也開始向我投來新的微笑。

我筆下的文字更顯成熟理智了，我的作品漸漸開始被發(fā)表了，我對生命的熱愛也日益增加了......

這一天，我拿著稿件錄用通知和被印成鉛字的文章，笑著抱著媽媽：“媽媽，我把天使雕刻出來了!你看你看，天使的臉!”

“你這個對文字癡迷的傻孩子。”

時光荏苒，我筆不倦，清茶一杯，夜燈一盞，再構(gòu)一卷立體美文。

我夢不滅，我心不止，就讓天使在文字里和我的理想和信念一同歌唱吧。

文章標題新穎，先聲奪人，興奮之情、驚喜之態(tài)躍然紙上。文章以“小時候，媽媽說我是個對文字癡迷的孩子”開頭，以“你這個對文字癡迷的傻孩子”結(jié)束，首尾呼應，顯示了作者構(gòu)思的精巧和表達的嫻熟。