文章摘要：由查字典作文網(wǎng)資料整理成語(yǔ)“筆下生花”，比喻杰出的寫作才能。那么，怎樣才能擁有這種才能呢。請(qǐng)看下面的例子。一次，幾個(gè)文人在一起作詩(shī)，有人冷不丁地冒了一句：“柳絮飄來(lái)片片紅。”詩(shī)一出口，人們立刻哄笑起來(lái)。

成語(yǔ)“筆下生花”，比喻杰出的寫作才能。那么，怎樣才能擁有這種才能呢?請(qǐng)看下面的例子。

一次，幾個(gè)文人在一起作詩(shī)，有人冷不丁地冒了一句：“柳絮飄來(lái)片片紅。”詩(shī)一出口，人們立刻哄笑起來(lái)。為什么?因?yàn)榱醪豢赡苁羌t的，如此表達(dá)顯然不合邏輯。但那人添了一句之后，他的“怪詩(shī)”立刻變得順理成章了，這一句就是“夕陽(yáng)方照桃花塢”!不是嗎?何必大驚小怪——那紅色是晚霞的!您看，只因添了這一句，原來(lái)不和邏輯的詩(shī)立刻變得點(diǎn)水不漏!

這種“添加”之法是極重要的寫作技巧。即，只要及時(shí)地添加一個(gè)條件，就能變“不可能”為“可能”，變“山窮水盡”為“柳暗花明”。

一次，皇上出行江南，突見有鶴飛來(lái)，便要隨行的詩(shī)人寫詩(shī)贊詠，詩(shī)人開口吟道：“遠(yuǎn)望天空一鶴飛，朱砂為頂雪為衣。”不料皇上突然改口：“我是要你吟詠黑鶴。”詩(shī)人聽了，知道皇上是在有意考他，于是立刻添了兩句：“只因覓食歸來(lái)晚，誤落羲之落水池。”皇上聽了，覺得妙極，重賞了詩(shī)人。

現(xiàn)在讓我們分析一下這種技巧的兩個(gè)實(shí)施要點(diǎn)，(1)必須切題，必須符合出題目

者的要求——這一點(diǎn)體現(xiàn)了一切命題作文的共性。(2)既然題目中包含著某種不可能的因素，既然一切存在都是有條件的存在，那么，不妨展開想像，虛擬出那個(gè)必須的條件，使不可能變成可能——這是關(guān)鍵，正是這一點(diǎn)，體現(xiàn)著作文者的創(chuàng)造性。人們的寫作實(shí)踐也表明，只要想得巧妙，就能開拓出全新的局面。

如此看來(lái)，“妙筆生花”并非不可能，只要思維之花開得漂亮，就能讓筆底之“花”美不勝收。