文章摘要：重點難點梳理　　"評價古詩的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度"屬于《考試大綱》"古代詩文閱讀"、"鑒賞評價"中"評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度"方面的內(nèi)容。能力層級為E級。"評價"的辭典義是"評定價值高低"。用于古詩 ...

重點難點梳理

“評價古詩的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度”屬于《考試大綱》“古代詩文閱讀”、“鑒賞評價”中“評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度”方面的內(nèi)容。能力層級為E級。“評價”的辭典義是“評定價值高低”。用于古詩鑒賞中，即評判詩歌的意義，包括內(nèi)容積極還是消極，感情向上還是低沉，格調(diào)高雅還是平庸等。從近年來高考情況來看，“評價古詩的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度”題通常要求考生回答的是詩歌“寫了什么內(nèi)容”、“表現(xiàn)了什么思想”、“抒發(fā)了怎樣的感情”、“體現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)度”之類的問題，因此可以說，真正意義的“古詩思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度”“評價”題在近年高考中非常鮮見——因為“評價”題一般要求回答的是“怎么樣”的問題，即要求鑒賞者用自己的話來評點詩歌的高下優(yōu)劣，而上述類型的設(shè)題都屬于“是什么”的問題。

金題透視

1．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（2008年高考江蘇卷）

登金陵鳳凰臺

李白

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。

【注】①一水：亦作“二水”。

（1）分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。

【解析】這是一首“懷古”詩，寫的是作者登上金陵（南京）鳳凰臺上的所見所感。頷聯(lián)“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”是對歷史的感慨——理解此句，須抓住蘊含著李白獨特歷史感喟的“埋幽徑、成古丘”等關(guān)鍵詞語；頸聯(lián)“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”則是對現(xiàn)實之景的描繪。古今對比，抒發(fā)作者古今興亡盛衰之感。

【參考答案】（1）頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。

2．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（2008年高考全國卷I）

江間作四首（其三）

潘大臨