文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好學(xué)生們心中的老師2000字作文？中秋小長假的最后一天上午，我吃完早飯正準(zhǔn)備陪妻上街，突然接到上屆畢業(yè)班班長李芳打來的電話，問我在不在家。我說一會(huì)兒要上街，問她有什么事。她說要我在家等一會(huì)兒，說班上同學(xué)想來看看您。學(xué)生要來看我，真有點(diǎn)讓我喜出望外，便告知妻，要么你先上街，要么你在家等等我。以下是韓林鑫寫的《學(xué)生們心中的老師》范文；

好學(xué)生們心中的老師作文2000字概況

• 作者：韓林鑫
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2023年12月17日 09時(shí)55分

高中高三寫人作文2000字   韓林鑫   廣州市 高中高三學(xué)生（7）班

中秋小長假的最后一天上午，我吃完早飯正準(zhǔn)備陪妻上街，突然接到上屆畢業(yè)班班長李芳打來的電話，問我在不在家。我說一會(huì)兒要上街，問她有什么事？她說要我在家等一會(huì)兒，說班上同學(xué)想來看看您。

學(xué)生要來看我，真有點(diǎn)讓我喜出望外，便告知妻，要么你先上街，要么你在家等等我。妻說，你的學(xué)生來看你，我在家里不太方便，還是先上街吧，到時(shí)來步步高超市找我就是了。說完，妻獨(dú)個(gè)兒下樓去了。

趁學(xué)生還沒到，我便把家里早先買回的瓜果和糖果擺上了桌，還拿出從海南帶回的“生態(tài)蘭貴人”甲級茶葉，燒好了開水，泡好了茶，只等學(xué)生前來。

約莫二十來分鐘，我聽到樓下傳來唧唧喳喳的說話聲，接著是“蹬蹬蹬”上樓的腳步聲。我趕緊把客廳門打開，像迎接貴賓似的站在門口恭候?qū)W生。這時(shí)，我看見班長李芳帶隊(duì)走在前頭，一見到我，一聲“老師好”便引來一片問候聲，此起彼伏，一直延伸到我的身邊。

我把十來個(gè)學(xué)生迎進(jìn)客廳，從副班長熊健和學(xué)習(xí)委員張琪手中接過禮物，然后安排他們一一在沙發(fā)上坐下。

紙杯早已為學(xué)生擺好，待我正準(zhǔn)備為他們沏茶時(shí)，在班上有“快樂天使”之譽(yù)的唐麗眼明手快，從我手中奪過茶壺，班長李芳馬上把我拉至學(xué)生中間坐下。我看著學(xué)生送來的禮物，便嗔怪他們不該破費(fèi)，在節(jié)假日來看老師就讓我心滿意足了?？砂嚅L李芳解釋說，這是同學(xué)們的一片心意，老師這樣說就見外了。

說話間，我要學(xué)生們隨便一點(diǎn)，有什么就吃什么，別客氣。學(xué)生們很懂禮貌，象征性地拿了一點(diǎn)瓜子、花生，唐麗把剝好的一只香蕉遞到我手上，還特別囑咐老師你也吃?？粗@些懂事的學(xué)生，我心里真有一種說不出的感動(dòng)。

這些學(xué)生都是今年考入重點(diǎn)高中的學(xué)生，也是我校近四年來升入重點(diǎn)高中最多的一屆。趁學(xué)生嗑瓜子的當(dāng)兒，我問李芳，中秋那天你們都發(fā)短信祝福老師節(jié)日快樂了，怎么又想起要來看我？李芳轉(zhuǎn)臉看了看大家，然后笑著對我說，其實(shí)這個(gè)主意還是副班長熊健提出來的。中秋那天晚上，熊健在QQ里邀請班上同學(xué)，定在今天上午一起來看看老師，大家沒有意見，都表示贊同。

李芳還沒說完，熊健便開始插話：“說實(shí)在的，我們這一屆同學(xué)，從小學(xué)到初中，教過我們的老師也不少，但就是對你印象最好，我們也不知道這是為什么?！?/p>

素有“快嘴”之稱的孫冉接過話道，因?yàn)槔蠋煂ξ覀兒?，不像其他老師總是罵我們。聽到這里，我不由得笑了起來，對孫冉說，可是老師也經(jīng)常批評你啊，你不計(jì)較？孫冉摸了摸后腦勺，有些不好意思地回道，“那是因?yàn)槲姨{(diào)皮，不聽話，老師你也沒有少費(fèi)心，還把我?guī)У侥慵依锍燥垼嗫谄判牡?a href="http://hnjxzp.com/zt/jiaoyu/" title="教育作文">教育我，啟發(fā)我，讓我改掉了壞習(xí)慣，壞毛病。說真的，要是沒有你老師的嚴(yán)格要求和教育，像我這樣的家庭，母親下崗沒有工作，又管不了我，不要說考上重點(diǎn)高中，就是一般的學(xué)校都很難上，說不定早已變成社會(huì)上的混混了?！?/p>

孫冉的話把在座的同學(xué)都給逗笑了，但我卻笑不起來。因?yàn)閷O冉這個(gè)家確實(shí)比較特殊，五年前，他的父親因吸毒販毒被公安抓捕，最后死在監(jiān)獄。母親帶著他，前后轉(zhuǎn)了三次學(xué)。去年秋季他轉(zhuǎn)到我班后，通過他的母親了解到孫冉的一些情況，我便以老師加父輩的雙重身份對他實(shí)行管教。因?yàn)閺奈易呱现v臺的那一天起，我就給自己立下一個(gè)誓言，不管是什么學(xué)生，都不會(huì)放棄對他的教育，哪怕他再調(diào)皮搗蛋，我都要把他教育成人。孫冉的性格是，聰明，不善思；好動(dòng)，不好管；好說，不愛做。針對他這種性格，我費(fèi)盡九牛二虎之力，還把他帶到家里“開小灶”進(jìn)行教育，終于在第二個(gè)學(xué)期把他的一些壞習(xí)慣改掉。與其說孫冉考起重點(diǎn)高中是老師對他的教育，還不如說是他自己痛改前非努力的結(jié)果。

有耕耘就有收獲，有付出就有回報(bào)，我深知其中道理。作為老師，我從不在乎學(xué)生怎樣對我，但我在乎每一個(gè)學(xué)生，要是老師心中沒有了學(xué)生這個(gè)概念，教育也就失去了意義。其實(shí)，學(xué)生心中都有一桿秤，老師在他們心目中是個(gè)什么樣，都能掂出分量，不要老師說，也不要老師自我標(biāo)榜，學(xué)生們的認(rèn)同就是最好評價(jià)。

經(jīng)驗(yàn)告訴我，老師以怎樣的心態(tài)對待學(xué)生，學(xué)生便以怎樣的心態(tài)對待老師。推己及人，設(shè)身處地，我們就會(huì)明白一個(gè)事理：如果人生活在批評的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)指責(zé)埋怨；如果人生活在羞辱的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)自輕自賤；如果人生活在鼓勵(lì)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)勇敢向上；如果人生活在贊揚(yáng)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)自信自強(qiáng)；如果人生活在贊許的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)自尊自愛。作為老師，就應(yīng)該為學(xué)生營造一種良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

教書是為了育人，教育就是塑造人。我不認(rèn)為自己是一位出色的好老師，但我覺得自己是一位敢對學(xué)生負(fù)責(zé)的嚴(yán)師益友，要求學(xué)生做到，自己首先要做到，時(shí)時(shí)處處關(guān)愛學(xué)生，而不是歧視傷害學(xué)生。從教三十年來，至今還沒有聽到任何一屆學(xué)生說過我的壞話，僅這一點(diǎn)，我便可聊以自慰了。

學(xué)生們還在繼續(xù)與我交談。從交談中，我得知了他們在校的一些學(xué)習(xí)和生活情況，還通過他們之口，了解到其他學(xué)生的去向，心里倍感安慰。雖說這屆學(xué)生算不上最好的一屆，但我十分珍惜與學(xué)生之間的這份真摯的師生之情，他們在畢業(yè)后還能記住老師并前來看望，已經(jīng)讓我感到作為一名老師的榮耀。

考慮到我還要上街，學(xué)生們不想耽誤我太多的時(shí)間，準(zhǔn)備起身告辭。看著昔日的這些學(xué)生，我心里有很多話想對他們說，但千言萬語不知從何說起。最后我從樹立信心開始寄語他們，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，要懂得尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，把所有的心思用在學(xué)習(xí)上；同時(shí)還要懂得孝敬父母，回家后幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。說到這兒，我加重了語氣，要他們改掉過去的一些壞毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，既要把書讀好，又要學(xué)會(huì)做人，通過高中三年的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)讀書和做人雙贏。學(xué)生們聽后，紛紛表示感謝，并要我一定保重好身體。

送別學(xué)生，望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我在心里想，做老師雖然辛苦，但能擁有這么多聽話和懂事的學(xué)生，并能讓他們記住你，還時(shí)常牽掛你，這就是老師的驕傲，樂，也在其中了。（東方木獨(dú)發(fā)中國教育人博客）

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 韓林鑫   時(shí)間：2023-12-17 09:55