文章摘要：初二作文900字:怎么寫好天巧星燕青900字作文？分析梁山泊核心領(lǐng)導(dǎo)層構(gòu)成，聯(lián)系宋朝史實，可知出身地位仍是評判人的重要標(biāo)準(zhǔn)。燕青作為家仆，卻為天巧星，并很快成為宋江倚重的中堅力量，實是卓才絕艷的存在。燕青俊俏風(fēng)流，一身似“玉亭柱上鋪著軟翠”的花繡，百伶百俐，藝苑專精，諸事皆通，正所謂：心明機(jī)巧無差錯，萬種風(fēng)流誰可學(xué)。以下是魏圣芬寫的《天巧星燕青》范文；

好天巧星燕青作文900字概況

• 作者：魏圣芬
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年08月09日 06時48分

分析梁山泊核心領(lǐng)導(dǎo)層構(gòu)成，聯(lián)系宋朝史實，可知出身地位仍是評判人的重要標(biāo)準(zhǔn)。燕青作為家仆，卻為天巧星，并很快成為宋江倚重的中堅力量，實是卓才絕艷的存在。

燕青俊俏風(fēng)流，一身似“玉亭柱上鋪著軟翠”的花繡，百伶百俐，藝苑專精，諸事皆通，正所謂：心明機(jī)巧無差錯，萬種風(fēng)流誰可學(xué)。敏于事，一眼識破吳用之計，同柴進(jìn)臥底方臘滴水不漏；絕其技，弩弓快箭百發(fā)百中，奪命撲摔得高俅“惶恐無限”，李逵神鬼不懼單怕“燕青小廝撲”。智撲擎天柱，更是略顯低迷的水滸后半部難得的亮點。

中國傳統(tǒng)道德以“忠孝節(jié)義”為“國之四維”，在燕青處體現(xiàn)得十分深邃動人。忍辱負(fù)重告知主公小人奸計反被踢倒，危急關(guān)頭兩弩箭救得主人一命；拜別主人時小乙答其去向“也只在主公前后”，縱使離去也暗中保護(hù)主人；燕青男兒淚，全為主公流，不枉義不矯情，教人不由得動容和心酸。利落打通李師師處關(guān)竅，此間風(fēng)流俊逸，竟打動李行首，燕青心如明鏡，卻巧妙和其結(jié)為姐弟，拜住她一點邪心。大局和忠義放首位，不懼普世道德的苛求，“端的是好男子”！

征剿方臘后，108顆聚義星大半黯然消失。燕青對大局認(rèn)識清晰，早先就取得皇帝赦令，此時勸盧俊義一并激流勇退。可嘆玉麒麟?yún)s不知“太平本是將軍定，不許將軍見太平”，十足政治天真。燕青無奈，八拜后收拾金玉，自縱歌聲穿山去。若此處呼應(yīng)贊燕青的古風(fēng)末句“金風(fēng)未動蟬先覺”，無這般超脫與遠(yuǎn)見的員外正應(yīng)“暗送無常死不知”，襯出燕青絕世卻不事張揚的處世智慧。燕青的“全于害”，暗含以儒教倫理為起點的對儒教自身不足的批判，是極有價值的思想反思。

即使水滸是“賦予盜匪政治正確性”的巨著，作者仍無可避免地要為這一干好漢抉擇出招安的出路。燕青一針見血地指出“枕頭上關(guān)節(jié)最快”，順利上達(dá)天聽。若無燕青，觀宋吳處置高俅一節(jié)，宋江魂牽一生的招安基本不會成功，故事就難以繼續(xù)——燕青足能稱為水滸承前啟后的關(guān)鍵角色。

更可貴的是，燕青被塑造得很有歷史分寸感，可親可愛，不似《水滸后傳》中那份智勇卓絕顯得單薄和蒼白?？梢哉f，燕青詮釋的正是一個小人物，縱然身份卑微，卻體現(xiàn)了文化意義上的深刻和感人，以及與最大主角宋江截然不同的生存哲學(xué)，展現(xiàn)了下層人民的大智慧。燕青在短短三十余回中驚鴻一瞥，匆匆而去，萬般風(fēng)流，卻鐫刻在讀者心中。

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 魏圣芬   時間：2020-8-9 06:48