文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好我的老師650字作文？人的一生中最重要的老師，是小學語文啟蒙老師，因為只有學好了國文，才能向各個方面前進與學習。我的小學語文老師是：馬老師。在我的記憶中，馬老師好像就沒得過什么病，只是偶爾臉上會長些痘痘，但馬老師會笑著告訴我們：“沒關系，這只是個是小病而已。以下是謝奕鑾寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文650字概況

• 作者：謝奕鑾
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月24日 07時17分

小學四年級寫人作文650字   謝奕鑾   淮北市 小學四年級學生（1）班

人的一生中最重要的老師，是小學語文啟蒙老師，因為只有學好了國文，才能向各個方面前進與學習。

我的小學語文老師是：馬老師。在我的記憶中，馬老師好像就沒得過什么病，只是偶爾臉上會長些痘痘，但馬老師會笑著告訴我們：“沒關系，這只是個是小病而已?！瘪R老師有著圓圓的臉龐，微笑的嘴。上課時，馬老師總是精神充沛，念其文章來，陰陽頓挫，簡直引人入勝。每當說到精彩之處，冒著金光眼睛都凸出來了，讓我‘倍’受感染。

馬老師在講課的空當，常常給我們解釋一些名人名言或詞語，并在實際生活中，帶著我們一起去‘解密’。我非常喜歡這種活動。一次班會上，馬老師說：“我很不喜歡‘團結(jié)’這個詞，因為它太空洞了，什么是團結(jié)呀？取長補短、揚長避短、互相幫助、相信別人....才是團結(jié)?！蔽倚南?，的確是呀，我在這幾方面，還真是有些不足呢！接著，馬老師用白粉筆在黑板上寫了四個斗大的字：集體登陸。“你們應該都玩過吧？這次呢，咱們以每個組為單位，只能站在一個小方磚上，看哪個組堅持時間最長，明白了吧？好，你們各自準備一下?！瘪R老師面帶微笑對我們說。還以為這只是一場游戲的我們，還沒有做好充分準備，就上場了，我們互相摟拽著、嬉笑著，剛站了沒5秒鐘就敗下陣來。我作為當時的組長，反思良久，終于明白了：原來是因為我們，不善于揚長避短，只顧著聽說，卻不去實踐。我想好了，以后，我不能僅僅光聽聽、說說就完事，而是要在實際生活中多去運用各個方面的好方法。

馬老師在教學過程中穿插著這些特殊做法，讓我們進一步的了解了一些事物的內(nèi)涵，使我們受益匪淺。我喜歡我的語文老師，我更喜歡看到馬老師微笑的樣子！

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作者：小學四年級學生（1）班 謝奕鑾   時間：2020-12-24 07:17