文章摘要：初二作文900字:怎么寫好家的?900字作文？“啊――讓我們風雨同舟――啊……”聽這聲音，總是令人氣得跳腳。為什么。因為這噪音簡直是聽得見，“抓”不著。噪音制造者總是在深夜大展歌喉，但是要說是誰，那就不知道了。每次，當大家聽見噪音，正要怒氣沖天去找噪音制造者好好理論一番時，聲音便會立刻消失，就像是得到了情報。以下是金翌輝寫的《家的?》范文；

好家的?作文900字概況

• 作者：金翌輝
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2024年09月22日 04時35分

“啊――讓我們風雨同舟――啊……”

聽這聲音，總是令人氣得跳腳。為什么？因為這噪音簡直是聽得見，“抓”不著。噪音制造者總是在深夜大展歌喉，但是要說是誰，那就不知道了。每次，當大家聽見噪音，正要怒氣沖天去找噪音制造者好好理論一番時，聲音便會立刻消失，就像是得到了情報。

大家找不到是誰，都敗興而歸。

第二夜，又傳來了“動聽”的歌聲。這下大家實在氣不過了，“唰”地從床上跳起來，都憑著自己的聽覺與直覺去尋找是誰在唱歌。

我也湊個熱鬧，跟著大家去尋找“歌的根源”。因為，昨晚我正坐在電腦前思考著怎樣寫好作文，忽然飄來歌聲，打斷了我的思路。所以，我也湊個熱鬧吧。

忽然，聽見住在我家樓上的伯伯大喊一聲：“找到了！”大家紛紛向伯伯手指的方向望去――那是一個平臺上，放著幾盆凋謝了的花兒，花兒旁邊有一個小男孩，看起來懵懵懂懂的樣子。他見大家都指著他，臉上露出驚慌的神情。

最早發(fā)現(xiàn)是誰在唱歌的伯伯驚訝地問小男孩：“小孩子，是你在唱歌嗎？”小男孩怕這些大人們罵他，便哭了。伯伯見是個孩子，語氣便緩和了下來：“孩子，莫是不是你有什么難言之隱？”這時，一個滿頭白發(fā)的老奶奶走到平臺上，因為是夜晚，所以大家看不清她的表情。但從她的語氣中可以感受到，她很誠懇，也很無奈。她先慈愛地把小男孩的眼淚擦去，對他說：“孫子，別哭了?！比缓蟀涯樲D(zhuǎn)向我們，搖了搖頭，說：“也是我的錯呀！這孩子讀小學一年級，成績不錯，而且熱愛唱歌。他被學校合唱團選中，發(fā)了一張歌譜。我怕影響小孩子學習，便強制他退出了合唱團。這孩子卻還是忘不了唱歌，便在夜里，當我在外面拾破爛換錢時，偷偷練唱……”老奶奶哽咽了，她用手臂抹抹眼淚：“不想，害得大家無法入睡。都是我不好……”

老奶奶說完后，大家沉默著，足足有十分鐘，連我也沉默了。

這是一個多么傷感纏綿的故事??！

過了許久，伯伯終于第一個說話了：“孩子，從明天起，我叫我女兒教你唱歌吧！雖然她才十二歲，可卻是學校樂團的領(lǐng)唱呢！”

“我來教你吧！”

“讓我哥哥來教你！”

頓時，大家都似乎感覺到了什么，紛紛來為小男孩找“音樂老師”。

老奶奶感動得熱淚盈眶，連聲說“謝謝！謝謝！”……

深夜歌唱的現(xiàn)象總算沒有了。不知道從這件事中，你有沒有感到人間真情呢？

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作者：初中初二學生（6）班 金翌輝   時間：2024-9-22 04:35