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        走出高考作文備考的誤區(qū) 900字

        文章摘要:誤區(qū)作文900字:怎么寫(xiě)好走出高考作文備考的誤區(qū)900字作文?對(duì)于高考作文備考,有8大誤區(qū)特別值得注意:其一是重視閱讀和生活積累而缺少實(shí)際演練,系統(tǒng)化,規(guī)范化的演練。一些學(xué)生甚至一些老師認(rèn)為讀多了就會(huì)寫(xiě)。是的,讀的多了,自然有感悟有積累,但這兩者是有相對(duì)的獨(dú)立性的,各自要求迥異。以下是徐婧顏寫(xiě)的《走出高考作文備考的誤區(qū)》范文;

        好走出高考作文備考的誤區(qū)作文900字概況

        • 作者:徐婧顏
        • 班級(jí):初中初二
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁
        • 段落:分6段敘寫(xiě)
        • 更新:2025年06月15日 00時(shí)19分

        對(duì)于高考作文備考,有8大誤區(qū)特別值得注意:

        其一是重視閱讀生活積累而缺少實(shí)際演練,系統(tǒng)化,規(guī)范化的演練。一些學(xué)生甚至一些老師認(rèn)為讀多了就會(huì)寫(xiě)。是的,讀的多了,自然有感悟有積累,但這兩者是有相對(duì)的獨(dú)立性的,各自要求迥異。必須多給學(xué)生閱讀報(bào)刊雜志,閱讀新聞媒體的時(shí)間,但也要在練上狠下工夫,得法、科學(xué)地練,應(yīng)該列好詳細(xì)計(jì)劃,分門(mén)別類(lèi)地把各種類(lèi)型的作文都訓(xùn)練到位,應(yīng)該每周最少有一節(jié)課來(lái)專(zhuān)門(mén)用來(lái)訓(xùn)練寫(xiě)作,因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/nengli/" title="能力作文">能力是通過(guò)訓(xùn)練提高的。

        在實(shí)際演練上特別需要強(qiáng)化作文規(guī)則意識(shí),尤其是完整的審題意識(shí) 。高考作文是帶著鐐銬跳舞的。高考作文具有選拔性,它必須設(shè)定某些限制,以保證選拔的客觀公正,同樣出于選拔性,它又必須堅(jiān)持某種程度上的開(kāi)放,讓考生盡顯才華,個(gè)性張揚(yáng)。何處限定,何處開(kāi)放,是每個(gè)考生必須遵守的“游戲規(guī)則”。

        要具備完整審題的意識(shí)。話題作文四部分構(gòu)成,要認(rèn)真讀懂材料,讀懂提示語(yǔ),讀懂話題本身,看清要求。要一一的解讀,以解讀話題為中心,但切不可漏掉其中任何一部分。2004年高考,北京、上海、浙江、湖南、廣東等五份卷強(qiáng)調(diào)不能寫(xiě)成詩(shī)歌,如果學(xué)生沒(méi)有看清要求而受慣勢(shì)思維影響而匆忙下筆采用詩(shī)歌這種文體就屬于審題失誤之列。?;?; ?;其二是只重視演練而缺少閱讀缺少生活積累。一味地練習(xí)寫(xiě)作也是收效甚微的,多寫(xiě)筆未必下生花。作文需要靈感和感情,需要生活積累,需要材料,所以要多閱讀,關(guān)注生活,特別是身邊的事與物,新近發(fā)生的大小有價(jià)值的事情。故應(yīng)該每周最少給學(xué)生一節(jié)課的時(shí)間用來(lái)閱讀,摘抄整理寫(xiě)作材料,在寫(xiě)作上反思。

        其三是重視寫(xiě)作實(shí)踐而輕視寫(xiě)作理論。一些老師一味地布置作文題,擠占其他科的時(shí)間,只是要求學(xué)生寫(xiě),只是給學(xué)生一篇篇地批改。這是極為錯(cuò)誤的,老師必須在寫(xiě)作理論上善于總結(jié),要給學(xué)生講解系統(tǒng)的有關(guān)高考作文寫(xiě)作的理論知識(shí),比如向?qū)W生詳細(xì)解讀高考作文考點(diǎn),比如認(rèn)真總結(jié)明示性話題作文該如何寫(xiě),暗示性話題作文應(yīng)注意哪些問(wèn)題,從而使學(xué)生以不變應(yīng)萬(wàn)變。故建議最少每周用一節(jié)課循序漸進(jìn)系統(tǒng)地講解作文理論,最好是結(jié)合學(xué)生的作文來(lái)講解。

        其四是重視作文的質(zhì)量而不重視作文的速度。平時(shí)有學(xué)生寫(xiě)作文老是遲

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        作者:初中初二學(xué)生(7)班 徐婧顏   時(shí)間:2025-6-15 00:19

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