文章摘要：初二寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好假如我是他900字作文？“謹(jǐn)以此書(shū)奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母、依賴學(xué)校的青少年朋友們?！碑?dāng)我從扉頁(yè)里讀到這句話的時(shí)候，便不由對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了一種莫名的反感。嬌氣、任性、依賴性強(qiáng)、脾氣差、動(dòng)手能力弱，這是我們大多數(shù)青少年朋友都有的缺點(diǎn)。以下是張坤寫(xiě)的《假如我是他》范文；

好假如我是他作文900字概況

• 作者：張坤
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月07日 09時(shí)04分

“謹(jǐn)以此書(shū)奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母、依賴學(xué)校的青少年朋友們。”當(dāng)我從扉頁(yè)里讀到這句話的時(shí)候，便不由對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了一種莫名的反感。嬌氣、任性、依賴性強(qiáng)、脾氣差、動(dòng)手能力弱，這是我們大多數(shù)青少年朋友都有的缺點(diǎn)。

但是我們卻都不愿意承認(rèn)這些，我們都希望做到最好，都想做到最完美，都不想有這么一些壞毛病。不過(guò)為什么，周?chē)娜硕伎傄o我們戴上這么一項(xiàng)“帽子” 呢？當(dāng)我鄭重地，認(rèn)真地讀完最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事時(shí)，我真的完全被它給震撼了，這是一種心靈上的強(qiáng)烈震動(dòng)。

無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)不由地充滿了整顆心，假如我是魯濱遜……假如我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)勇敢地遠(yuǎn)航嗎？不會(huì)，如果可以讓我選擇的話，我會(huì)選擇放棄，不會(huì)去接受那充滿困難和波折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份勇氣和信心。假如我是他，當(dāng)自己一人獨(dú)自置身于荒島上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)候，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，不失去信心，反而重新燃起對(duì)生活的希望嗎？不會(huì)，面臨這突如其來(lái)的災(zāi)難，我不會(huì)像他那樣隨機(jī)應(yīng)變，積極應(yīng)救，而是在原地嘆氣，等待死亡的到來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)友那個(gè)能力。

假如我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站出來(lái)，在僅有沂個(gè)助手的情下與他們一群人進(jìn)行激烈的搏斗嗎？不會(huì)，我寧可自己躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并希望他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，不要傷害我，為我沒(méi)有那個(gè)膽量?，F(xiàn)在，我不得不承認(rèn)我的軟弱和無(wú)能，從幼兒園到背上書(shū)包，父母、學(xué)校為我們的成長(zhǎng)鋪設(shè)了道路。我心安理得地在這條寬敞，平坦的道路上走過(guò)了一年又一年。一路上，沒(méi)有太大的挫折，沒(méi)有太大的困難，而我卻抱怨這個(gè)，埋怨那個(gè)。

我根本沒(méi)有品嘗過(guò)、體會(huì)過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。在幸福中，我卻沒(méi)有意識(shí)到每天能吃飽穿暖、背上書(shū)包去學(xué)校上學(xué)，有爸爸媽媽、老師的關(guān)心、呵護(hù)是一種莫大的快樂(lè)?！耙槐竞玫臅?shū)能拯救一個(gè)人?！爆F(xiàn)在，我完全相信這句話。這本書(shū)向我展示了魯濱遜自強(qiáng)、自尊、自立，頑強(qiáng)不屈、永不滿足的精神。魯濱遜用自己的誠(chéng)實(shí)、善良、智慧和毅力，去創(chuàng)造，去開(kāi)拓。

我覺(jué)得，我應(yīng)該拿出自己所有的精神向他學(xué)習(xí)，為了學(xué)校、為了老師、為了父母，更為了自己。

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 張坤   時(shí)間：2024-12-7 09:04