文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好笑到最后的“海呆子”900字作文？但不知從何時起，黎華的名字經(jīng)常出現(xiàn)在海宏爸媽的嘴邊，伴著一同來到的，還有對海宏無盡的抱怨與批評。爸媽言語間的對比與諷刺，就像是片陰霾緊緊籠罩在海宏身上。同學(xué)們經(jīng)常拿兩個人打趣：“海呆子怎么可能比得上黎聰明。以下是呂茂美寫的《笑到最后的“海呆子”》范文；

好笑到最后的“海呆子”作文900字概況

• 作者：呂茂美
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年02月02日 10時53分

海宏其實挺笨的。一道簡簡單單的數(shù)學(xué)幾何題，他要思索半天才能得出答案。有時花費了很長時間算出了結(jié)果，換來的只有一個諷刺意味十足的“叉”。望著作業(yè)本上那紅艷艷的一片，海宏總是很茫然，呆呆地坐在自己的座位上，想不明白究竟是哪里出了問題?！按糇?！”這個時候總有一個聲音高傲地響起，在海宏深受打擊的自尊心上，不輕不重地再添上一道傷痕。他無精打采地抬頭望望，對著發(fā)聲人那意味深長的眼神，海宏默默嘆了一口氣，那疲憊的聲音中，包含了辛酸與無奈。

這位高傲的打擊者叫黎華，本是海宏的發(fā)小，兩人一同長大，親密無間。幼時，小小的孩童手握從家中偷拿的紙杯，在盛放的一樹紅桃下，有模有樣地學(xué)著故事中的那些英雄好漢，要結(jié)拜成異姓兄弟。曾經(jīng)的友誼是那么單純，毫無雜念，叫海宏無限懷念。

但不知從何時起，黎華的名字經(jīng)常出現(xiàn)在海宏爸媽的嘴邊，伴著一同來到的，還有對海宏無盡的抱怨與批評。爸媽言語間的對比與諷刺，就像是片陰霾緊緊籠罩在海宏身上。

同學(xué)們經(jīng)常拿兩個人打趣：“海呆子怎么可能比得上黎聰明？”

總是得不到好成績，說到底是一件很丟臉的事。所以在海宏的要求下，他的父母將他轉(zhuǎn)到了另外一所中學(xué)，希望成績能有所提高。

新學(xué)校的生活就像海宏預(yù)料中的那樣，并沒有什么太大的變化，倒是不善交際的他，陰差陽錯地交到一名優(yōu)秀的朋友——S。S和黎華一樣優(yōu)秀，甚至更為出色。S是為數(shù)不多的幾個愿意為海宏耐心釋疑解惑的人之一。

那一次，在解一道對海宏來說十分難的數(shù)學(xué)題時，他看著S輕松的樣子，自卑感再一次涌上心頭：“我果然什么都不會，將來肯定一事無成！”

S轉(zhuǎn)過頭望著他說：“其實，沒有那么夸張，一時不好并不代表永遠(yuǎn)不優(yōu)秀。咱們校長不是經(jīng)常說嘛，‘道路的前方還是道路’，在沒有到達真正的終點前，我們還有無限廣闊的空間，只要你努力不要放棄，最終一定能獲得你想要的東西。”

海宏在S和鄰班另一個成績不錯的男生的共同幫助下，成績節(jié)節(jié)攀升，到最后畢業(yè)時，竟然以不錯的成績考上了市重點高中。在畢業(yè)典禮上，主持人問這位進步最快的同學(xué)，有什么學(xué)習(xí)訣竅時，海宏撓著頭說：“校長經(jīng)常說‘路的前方是道路’，沒到終點我們就還有機會，一時的失敗并不是我們放棄自我的理由，既然我還有能力爭取，那為什么不證明給那些曾經(jīng)笑話過我的人看呢？”

哦，什么？你問那個驕傲無比的黎華怎么樣了？自恃清高的結(jié)果就不言而喻了。真可謂，誰笑到最后誰就笑得最好。

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 呂茂美   時間：2023-2-2 10:53