文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好跨越死生的契闊700字作文？我為他心痛更為他驕傲。治療期間，他說(shuō)著自己長(zhǎng)大后想做醫(yī)生的理想。而當(dāng)感到自己時(shí)日不多的時(shí)候，他決定捐出自己的器官，并將遺體也捐給醫(yī)學(xué)院。他用另外一種形式實(shí)現(xiàn)了自己救人的夢(mèng)想，我想他是帶著自豪、安詳與從容離開(kāi)的。以下是蔡瑛財(cái)寫(xiě)的《跨越死生的契闊》范文；

好跨越死生的契闊作文700字概況

• 作者：蔡瑛財(cái)
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2022年05月12日 04時(shí)42分

史鐵生說(shuō)過(guò)：“死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。”對(duì)于年僅11歲的深圳小學(xué)生梁耀藝而言，我寧愿相信，他沒(méi)有死，他就是來(lái)自另一個(gè)星星的天使，他來(lái)這世上一遭，用純凈無(wú)瑕的心靈救贖了我們之后，像小王子一樣又回到了那個(gè)屬于他的星球，那個(gè)有玫瑰花與愛(ài)的美好天地。

小耀藝身患腦瘤，臨走前他決定捐出腎臟和肝臟?！皨寢?zhuān)乙蚰颉笔橇阂囋谧≡簝蓚€(gè)月里說(shuō)的最多的話，因?yàn)樗幌氚汛矄闻K，他的懂事感動(dòng)了那里的醫(yī)生和護(hù)士。當(dāng)?shù)弥嘀魅卫蠋熀屯瑢W(xué)們要來(lái)看自己的時(shí)候，幾乎整日躺在床上不能動(dòng)彈的他，堅(jiān)持下床，去走廊迎接老師和同學(xué)們。直到回到床上后小耀藝才向媽媽喊痛。

我為他心痛更為他驕傲。治療期間，他說(shuō)著自己長(zhǎng)大后想做醫(yī)生的理想。而當(dāng)感到自己時(shí)日不多的時(shí)候，他決定捐出自己的器官，并將遺體也捐給醫(yī)學(xué)院。他用另外一種形式實(shí)現(xiàn)了自己救人的夢(mèng)想，我想他是帶著自豪、安詳與從容離開(kāi)的！

他說(shuō)：“這個(gè)世界上有很多人在做好事，我覺(jué)得他們都很偉大，我也想做一個(gè)偉大的小孩?！痹谡Z(yǔ)文書(shū)上，當(dāng)語(yǔ)文老師在講解《跨越海峽的生命橋》和《永生的眼睛》這兩篇關(guān)于捐獻(xiàn)骨髓和器官捐獻(xiàn)的課文時(shí)，對(duì)學(xué)生做了有意識(shí)的引導(dǎo)和教育，也正是這樣的學(xué)習(xí)啟蒙，使小耀藝的心里早早種下了奉獻(xiàn)的種子?！吧拈L(zhǎng)度驕傲于世，生命的寬度令人擊節(jié)，生命的高度讓人致敬?！痹谛@展板上老師這么描述他們心目中“偉大的小孩”。“也許是因?yàn)樘焐脑缡炫c聰穎，也許是因?yàn)樯钍芸嚯y的磨礪，他小小年紀(jì)，卻對(duì)生命持有一種開(kāi)闊與豁達(dá)的理解，某種程度上，讓我們感到不可思議?！睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在向他致敬的文章中這樣寫(xiě)道。

是的，小耀藝的偉大，跨越了死生的契闊;他的生命，以“死”的方式活著，救贖了別人，亦成全了自己。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 蔡瑛財(cái)   時(shí)間：2022-5-12 04:42