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        《窮人》續(xù)寫 900字

        文章摘要:四年級(jí)續(xù)寫作文:怎么寫好《窮人》續(xù)寫900字作文?偉大的母親——《窮人》續(xù)寫帳子里的七個(gè)孩子睡正熟在五個(gè)咖啡色頭發(fā)的小腦袋中間西蒙的兩個(gè)孩子那金燦燦的黃色卷發(fā)顯得突出、耀眼。這兩個(gè)年幼的孩子平靜地睡著他們時(shí)而露出甜甜的笑意時(shí)而嚅動(dòng)小嘴時(shí)而嘬嘬手指頭他們均勻地呼吸著沉浸在夢(mèng)的美好與幸福中全然不知現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷他們幼小的心靈就算知道了也無(wú)法理解。以下是袁迅寫的《《窮人》續(xù)寫》范文;

        好《窮人》續(xù)寫作文900字概況

        • 作者:袁迅
        • 班級(jí):小學(xué)四年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁:續(xù)寫
        • 段落:分6段敘寫
        • 更新:2025年06月18日 14時(shí)16分

        偉大的母親——《窮人》續(xù)寫帳子里的七個(gè)孩子睡正熟在五個(gè)咖啡色頭發(fā)的小腦袋中間西蒙的兩個(gè)孩子那金燦燦的黃色卷發(fā)顯得突出、耀眼。這兩個(gè)年幼的孩子平靜地睡著他們時(shí)而露出甜甜的笑意時(shí)而嚅動(dòng)小嘴時(shí)而嘬嘬手指頭他們均勻地呼吸著沉浸在夢(mèng)的美好與幸福中全然不知現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷他們幼小的心靈就算知道了也無(wú)法理解。漁夫看見了這兩個(gè)孩子安然無(wú)恙地睡在了自已的孩子的身邊終于放下心來(lái)他并沒有感到困惑因?yàn)樗靼祝焊F人與窮人的心是一樣的都能理解、同情、關(guān)心、幫助窮人。

        桑娜重新把帳子拉好放下手中的活兒熄了燈對(duì)漁夫說(shuō):“睡吧明天……”“沒事的我們總能熬過(guò)去的!”漁夫拍了拍桑娜的肩見桑娜閃出一絲憂慮打斷了她的話。第二天早上風(fēng)不再吼得那么兇了浪不再鳴得那么響了漁夫和桑娜起得格外早他們不由自主地又去了一趟西蒙的小屋把西蒙草草地葬好開始迎接新一天的生活。他們回到家孩子們醒來(lái)了西蒙的兩個(gè)很小的孩子大聲哭著。雖然他們倆都還不會(huì)說(shuō)話但誰(shuí)都懂得他們要找媽媽桑娜只得騙他們說(shuō)媽媽出去賺錢了別看他們年齡小似乎都明白了桑娜的話不哭了也不鬧了同桑娜的孩子們玩起來(lái)。

        一切似乎都有條不紊地進(jìn)行著看來(lái)這并不怎么難熬。晚上孩子們睡下了漁夫打了一魚網(wǎng)的魚回來(lái)了。這一天就算過(guò)完了。一天、兩天過(guò)去了一個(gè)月、兩個(gè)月過(guò)去了一年、兩年過(guò)去了。

        西蒙的兩個(gè)孩子開始習(xí)慣了這樣的生活把西蒙淡忘了和桑娜的孩子們成了好朋友、好兄弟。而漁夫和桑娜剛開始挺得過(guò)去可是這么長(zhǎng)的日子下來(lái)都疲乏了但依然支撐著這家照顧著孩子們盡管這是那么艱辛他們也沒有抱怨過(guò)什么。又是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸濺起一陣陣?yán)嘶?。桑娜聽著波濤的轟鳴聲和狂風(fēng)的怒吼聲想著丈夫清早駕著小船出海這時(shí)還沒回來(lái)感到心驚肉跳。

        這情景與西蒙死的那個(gè)夜晚相似得可怕桑娜的心中有一種不祥的預(yù)感心不在焉地看著孩子們久久地坐在床前。桑娜的預(yù)感是對(duì)的漁夫從那天以后再也沒有回來(lái)。桑娜幾乎徹底崩潰了這個(gè)家沒有了依靠。一個(gè)堅(jiān)定的信念讓桑娜勉強(qiáng)地支撐著那就是七個(gè)孩子。

        一個(gè)星期后的一個(gè)夜晚一切都是那么寧?kù)o桑娜幫孩子們最后蓋好一次被子便永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地躺下了……至于這七個(gè)孩子也只能靜靜地睡著他們才那么小——最大的不過(guò)五歲沒有人有能力同情他們了……難到這就是窮人們悲慘的命運(yùn)嗎!

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        作者:小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(2)班 袁迅   時(shí)間:2025-6-18 14:16

        名師點(diǎn)評(píng):

        文中作者續(xù)寫了《窮人》這篇文章,對(duì)窮人們悲慘的命運(yùn)進(jìn)行了描寫,表達(dá)了作者對(duì)窮人們的同情。文章敘事完整,語(yǔ)言流暢,不足之處在于結(jié)構(gòu)不完整,段落劃分不清。

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