文章摘要：九年級議論文作文:怎么寫好學(xué)海無涯苦作舟900字作文？話說韓愈當(dāng)初是一滿腹經(jīng)綸之人，雖學(xué)問淵博也是一驕傲之人，乃至后來覺悟后用退之為字，想不到竟能發(fā)出“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的感嘆。初識只覺深不可測，現(xiàn)在卻感覺是那樣的親近。要期末考試了，各位老師大顯身手，輪番作戰(zhàn)，逼著我們大吞精神糧食，真是荒謬，精神糧食是什么，讀書又是什么，這兩者根本就不能相提并論嘛，期末考試的日子日益接近，也不知老師是受了什么（特別是班主任）竟然提出題海戰(zhàn)術(shù)，看似可行，卻易弄巧成拙，可惜教師們不懂。以下是趙高雅寫的《學(xué)海無涯苦作舟》范文；

好學(xué)海無涯苦作舟作文900字概況

• 作者：趙高雅
• 班級：初中九年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月15日 22時58分

話說韓愈當(dāng)初是一滿腹經(jīng)綸之人，雖學(xué)問淵博也是一驕傲之人，乃至后來覺悟后用退之為字，想不到竟能發(fā)出“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的感嘆。初識只覺深不可測，現(xiàn)在卻感覺是那樣的親近。

要期末考試了，各位老師大顯身手，輪番作戰(zhàn)，逼著我們大吞精神糧食，真是荒謬，精神糧食是什么，讀書又是什么，這兩者根本就不能相提并論嘛，期末考試的日子日益接近，也不知老師是受了什么（特別是班主任）竟然提出題海戰(zhàn)術(shù)，看似可行，卻易弄巧成拙，可惜教師們不懂。

“學(xué)海無涯苦作舟”連著名文學(xué)家韓愈也這樣說，也確實有些道理，但我更喜歡廣告中所說的那樣“學(xué)海無涯諾亞舟”。都說我們的認(rèn)識是偏激的，雖有些不服，但轉(zhuǎn)念一想，冰心奶奶說的那樣“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”，“前人之述備矣”，我也無話可說，只隱約覺得用“苦”作舟使人望而生畏，都說90后的我們是被嬌慣了的，雖然我很反對，因為我是農(nóng)村女孩，一直以為那話的矛頭是指向城市學(xué)生，但想想城市學(xué)生整天被逼著學(xué)這學(xué)那，整日在大人們的魔掌下度日——痛苦不堪，雖然我曾經(jīng)瘋狂向往那種生活，以為那樣能快樂?，F(xiàn)在想來真是天真至極。

“學(xué)海無涯”這句話似乎被人們充分認(rèn)可了的，但在我印象中，不管誰對，我的期待都是學(xué)習(xí)后撈個地位，混個飯碗。我想，正真活到老學(xué)到老的人可謂寥寥無幾。就拿老師為例，他們在教書，就像英語老師說的那樣，那是他們的職業(yè)，誰又能說他們在學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)也是為了工資吧，我說這話毫無貶低老師的意思，教師傳授知識給我們，我們何德何能敢班門弄斧，我一向尊重教師，雖然我并不愿做一名教師。

有的人會說“學(xué)海無涯”的含意是知識沒有窮盡，這我相信，只是偶爾也想：“難道真的沒有人能把現(xiàn)存的知識學(xué)完”或許這太幼稚，答案否定，但這些知識是人類總結(jié)出來的，人不可能知道嗎？當(dāng)然科學(xué)驗證一個人的頭腦一般開發(fā)了10%左右，其他的大半部分處于睡眠狀態(tài)，還說女生的智力開發(fā)比男生快，因此女生越讀越笨。我一直在思索，但終究毫無答案（當(dāng)然我這個無名小卒是不可能有這樣的重大發(fā)現(xiàn)）

“學(xué)海無涯苦作舟”，細(xì)細(xì)斟酌，似乎那樣的真切?？纯粗車睦蠋?，真可謂苦口婆心，整天給我們念天書，實施“雙流”（班主任新發(fā)明的處罰效果即流汗、流淚）也就為了幫我們造那一葉小舟呀！

“學(xué)海無涯苦作舟”或許是真理吧。

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作者：初中九年級學(xué)生（7）班 趙高雅   時間：2025-6-15 22:58