文章摘要：美麗作文900字:怎么寫(xiě)好痛苦也美麗900字作文？“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。”這凝重的詩(shī)句，是泰戈?duì)柕?。我不知道這兩句詩(shī)的原文是怎樣寫(xiě)的，但我卻覺(jué)得翻譯得妙。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名高中生了，可以說(shuō)現(xiàn)在的我處于人生最痛苦的階段。當(dāng)初帶著興奮好奇、彷徨和不知所措，我走進(jìn)了高中的學(xué)習(xí)生活。以下是吳年青寫(xiě)的《痛苦也美麗》范文；

好痛苦也美麗作文900字概況

• 作者：吳年青
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月15日 23時(shí)26分

“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。”這凝重的詩(shī)句，是泰戈?duì)柕摹?/p>

我不知道這兩句詩(shī)的原文是怎樣寫(xiě)的，但我卻覺(jué)得翻譯得妙。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名高中生了，可以說(shuō)現(xiàn)在的我處于人生最痛苦的階段。當(dāng)初帶著興奮好奇、彷徨和不知所措，我走進(jìn)了高中的學(xué)習(xí)生活。高中給我的感覺(jué)是一座陡峭，充滿挑戰(zhàn)的高山。當(dāng)你抬頭仰望這座讓人痛苦的高山時(shí)，心底不禁流露出一絲害怕。當(dāng)一道道難題，一次次月考，一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)接踵而至，就像那崎嶇的山路上一個(gè)又一個(gè)陡坡，好不容易登上了陡坡看見(jiàn)前面又是一個(gè)，不顧全身酸痛，向前奔去?；仡^看見(jiàn)那一個(gè)又一個(gè)被自己征服的陡坡不禁豪情萬(wàn)丈。我想念的生活在變痛苦，也在變美麗。

“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。”說(shuō)這話的人是個(gè)被上帝親吻過(guò)歌喉的偉大歌者。他以自己的靈魂歌唱。不因“痛吻”的猙獰而貶抑了整個(gè)世界；學(xué)會(huì)將那個(gè)精神的自我送到一個(gè)更高的層面上去俯瞰今天那個(gè)被負(fù)面事件包圍了的自我；不虐待自我，始終對(duì)自己保持深度好感；相信明快的歌聲可以讓自我變得美麗。拿出智慧去區(qū)分這兩者。

韓黎詩(shī)：“受盡了命運(yùn)那巨棒的痛打，我的頭在流血，但不曾垂下！”“痛苦”是生活贈(zèng)予我們的禮物，禮物里裝著的是“美麗”。任何人都不可能僥幸獲得“痛苦”的豁免權(quán)，因?yàn)?ldquo;美麗”是打開(kāi)禮物后的驚喜。

邰麗華從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許邰麗華的生命本生就是一次絕美的舞蹈。在靈動(dòng)中展現(xiàn)了生命的蓬勃在手臂間勾勒出人性高潔。一個(gè)樸素的女子為我們呈現(xiàn)了華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語(yǔ)言。在這震撼的背后，你可知道她的世界是悄無(wú)聲息的！漫漫無(wú)盡的寂靜，對(duì)她的不公和殘酷，生活對(duì)她并不仁慈。她也哭過(guò)，她也痛過(guò)；她也彷徨過(guò)，她也迷失。她是否該早早結(jié)束這并不美好的脆弱生命？不！一段“千手觀音”的華美是邰麗華給人生最美麗的回答。其實(shí)痛苦并不可怕，面對(duì)人生的風(fēng)雨，只要能喚醒自己的生命，生活就會(huì)還給最多的美麗。

當(dāng)我們隨著歌聲“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”時(shí)，我們變得美麗；當(dāng)我們隨著歌聲“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔潛底”時(shí)，我們變得美麗；當(dāng)我們隨著歌聲“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”時(shí)，我們變得美麗。

我想我會(huì)借用作家馬德的話：“世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌。”歌聲中音符詮釋著“痛苦也美麗。”

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 吳年青   時(shí)間：2025-6-15 23:26