文章摘要：藍(lán)天作文900字:怎么寫(xiě)好藍(lán)天下的愛(ài)900字作文？藍(lán)藍(lán)的天空下,蕓蕓眾生無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著一種火紅火紅的愛(ài),這種愛(ài),寬容,博大,海納著百川,它是黑暗的敵人，光明的使者，它就鑲嵌在那塊藍(lán)色的“屏障”上，——太陽(yáng)。春天，太陽(yáng)布德給“朝露待日唏”的青春;園中葵;夏天，太陽(yáng)撒愛(ài)給“淡汝濃抹總適宜”的西子湖畔;秋天，太陽(yáng)送暖于“紅于二月花”的片片霜葉;冬天，太陽(yáng)施恩于“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的傲雪梅花，因?yàn)橛辛颂?yáng)，因?yàn)樗娜f(wàn)丈光線(xiàn)映紅了朵朵云霞，照醒了大地惺松的睡眠，園地里才會(huì)有“萬(wàn)物生光輝”的一派生氣;詩(shī)人才會(huì)有“欲把西湖比西子”的念想與“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”的雅興;生活中才會(huì)有“遙知不是雪，為有幽香來(lái)”的神秘。以下是林威寫(xiě)的《藍(lán)天下的愛(ài)》范文；

好藍(lán)天下的愛(ài)作文900字概況

• 作者：林威
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2021年02月26日 06時(shí)11分

藍(lán)藍(lán)的天空下,蕓蕓眾生無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著一種火紅火紅的愛(ài),這種愛(ài),寬容,博大,海納著百川,它是黑暗的敵人，光明的使者，它就鑲嵌在那塊藍(lán)色的“屏障”上，——太陽(yáng)。

春天，太陽(yáng)布德給“朝露待日唏”的青春;園中葵;夏天，太陽(yáng)撒愛(ài)給“淡汝濃抹總適宜”的西子湖畔;秋天，太陽(yáng)送暖于“紅于二月花”的片片霜葉;冬天，太陽(yáng)施恩于“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的傲雪梅花，因?yàn)橛辛颂?yáng)，因?yàn)樗娜f(wàn)丈光線(xiàn)映紅了朵朵云霞，照醒了大地惺松的睡眠，園地里才會(huì)有“萬(wàn)物生光輝”的一派生氣;詩(shī)人才會(huì)有“欲把西湖比西子”的念想與“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”的雅興;生活中才會(huì)有“遙知不是雪，為有幽香來(lái)”的神秘......有太陽(yáng)才有光明，而我們的夢(mèng)想也正要在光明中去實(shí)現(xiàn)!

感謝你，太陽(yáng)。每每走在上學(xué)的路上，你那清晨的第一束光線(xiàn)撒在我的身上，仿佛把金色的希望種在了我的軀體里，等待來(lái)年豐碩“果實(shí)”的收獲。陽(yáng)光照耀著我，使我的心靈得以皈依，希望得以寄托，快樂(lè)得以延續(xù)，相信夢(mèng)想也會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。太陽(yáng)的光輝總是偉大的。光線(xiàn)穿破云霞的一剎那，我懂得，我明白了，什么是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海”的魄力，什么是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的堅(jiān)強(qiáng)，什么是“歲寒，然后知松柏之后調(diào)也”的拼博。

你那力量的表現(xiàn)，偉大的光輝告訴了我，白天的黑夜交替的一刻教會(huì)了我，“無(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明;無(wú)惛惛之事者，無(wú)赫赫之功。”我曉之其意了，在我的心中，太陽(yáng)就是光明與希望的象征。太陽(yáng)的愛(ài)是博大精深的，亙古的文明，悠久的歷史，都被你見(jiàn)證著，我想象，漂亮盛開(kāi)的花朵就像燦爛幸福的人生，那么，人生之花則需要太陽(yáng)的精心呵護(hù)。

太陽(yáng)給了我們最真切的感受，獨(dú)自彷徨在寂寥的雨巷，輕輕漫步在空曠的田野上，或者欣賞“東邊日出西邊雨”，我們都應(yīng)感到——幸福、快樂(lè)，或者是幸運(yùn)，不管心情好與否，我們都應(yīng)知足，我們都擁有一雙明亮的眼睛中以去看世界。真感謝你愛(ài)的恩惠，太陽(yáng)，你照亮了世界，我們的眼睛才有“用武之處”。詩(shī)人聞一多先生在《太陽(yáng)吟》中，曾這樣寫(xiě)道，太陽(yáng)啊，刺得我心痛的太陽(yáng)!

假如，我是一位詩(shī)人我會(huì)這樣寫(xiě)，太陽(yáng)啊，照耀我幸福的太陽(yáng)!太陽(yáng)啊太陽(yáng)，你可否知道，感恩于你，是一種神圣的責(zé)任?

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作者：初中初三學(xué)生（5）班 林威   時(shí)間：2021-2-26 06:11