文章摘要：初中讀后感作文:怎么寫(xiě)好楊槱《帆船史》讀后感700字？我國(guó)著名科技史學(xué)者、中科院資深院士楊槱教授將近九十高齡，他于去年接連推出兩部著作《帆船史》和《輪船史》。目前，他正在辛勤筆耕，撰寫(xiě)另一部著作，亦可望于不久的將來(lái)問(wèn)世。筆者知悉，楊槱院士原本打算與另兩位作者合著《世界船舶史》一書(shū)，并由他起草了該書(shū)的初稿，當(dāng)他把書(shū)稿交給那兩位作者審閱之后，由于種種原因草稿一直未被奉還。以下是李慶平寫(xiě)的《楊槱《帆船史》讀后感》范文；

好楊槱《帆船史》讀后感700字概況

• 作者：李慶平
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月19日 07時(shí)35分

初中初中讀后感作文700字   李慶平   麗江市 初中初一學(xué)生（1）班

我國(guó)著名科技史學(xué)者、中科院資深院士楊槱教授將近九十高齡，他于去年接連推出兩部著作《帆船史》和《輪船史》。目前，他正在辛勤筆耕，撰寫(xiě)另一部著作，亦可望于不久的將來(lái)問(wèn)世。

筆者知悉，楊槱院士原本打算與另兩位作者合著《世界船舶史》一書(shū)，并由他起草了該書(shū)的初稿，當(dāng)他把書(shū)稿交給那兩位作者審閱之后，由于種種原因草稿一直未被奉還。又過(guò)了些日子，其中一位作者病故了，另一位也身體有恙。在這種情況下，楊槱先生只好放棄了與別人合寫(xiě)著作的念頭，便決定獨(dú)自動(dòng)手去完成自己的心愿。經(jīng)過(guò)半年的努力，《帆船史》終于在去年問(wèn)世。

早在10年前，年近八十的楊槱先生就開(kāi)始自己用電腦打字撰寫(xiě)文稿。他說(shuō)，這樣做，既方便了自己，而且經(jīng)常用手指敲擊鍵盤(pán)，能靈活手指，對(duì)健腦也有好處。他現(xiàn)在一個(gè)小時(shí)就能打上一頁(yè)文稿。為了出版書(shū)籍方便起見(jiàn)，他就自己用電腦來(lái)插圖?，F(xiàn)在他已經(jīng)在電腦里儲(chǔ)存了幾十萬(wàn)字的文字資料和幾百幅圖片資料。

筆者拜讀了楊院士的《帆船史》，這部19萬(wàn)多字的著作旨在宣揚(yáng)帆船文化和海洋文化，以期增強(qiáng)人們、特別是青少年一代的海洋意識(shí)，促進(jìn)我國(guó)海洋事業(yè)的發(fā)展。這部書(shū)對(duì)世界各地區(qū)帆船的特點(diǎn)、發(fā)展過(guò)程、著名的航海業(yè)績(jī)與海上戰(zhàn)斗作了簡(jiǎn)明扼要的敘述。

寫(xiě)這部書(shū)，楊院士是以求真務(wù)實(shí)的精神，對(duì)歷史上的一些疑點(diǎn)，去偽存真，尋求實(shí)情。他指出，至于古籍上的記載我們必須分清下列幾種情況：一是作者親身經(jīng)歷，則可認(rèn)為其所述是真切的；二是撰寫(xiě)人對(duì)船的大小、性能和構(gòu)造并無(wú)具體印象，或他僅憑道聽(tīng)途說(shuō)，寫(xiě)出文章，則他的所述可能與事實(shí)就有相當(dāng)距離了；三是文人所撰的小說(shuō)，對(duì)這三種書(shū)就不必認(rèn)真對(duì)待?！斗贰肥且徊?a href="http://hnjxzp.com/zt/kepu/" title="科普作文">科普著作，楊老以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，努力探索歷史的真相。這種精神是值得稱(chēng)道的。

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作者：初中初一學(xué)生（1）班 李慶平   時(shí)間：2024-9-19 07:35