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        寫給被擱淺的友誼 900字

        文章摘要:七年級(jí)作文900字:怎么寫好寫給被擱淺的友誼900字作文?查字典作 文網(wǎng), 中小學(xué)原創(chuàng) 文 章 發(fā) 表園 地 采 集必究。嗨,朋友,還記得我們看過的那本童話故事么,湯素蘭童話系列中的第五卷。蒽,熊貓咪咪,野豬呼嚕。對(duì),還有吞劍人和一只壞狐貍,至于主角。蒽,我倒是忘了它們的名字,只是那條勇敢的獵犬和那只聰明的兔子還時(shí)常出現(xiàn)在我腦海里。以下是徐春明寫的《寫給被擱淺的友誼》范文;

        好寫給被擱淺的友誼作文900字概況

        • 作者:徐春明
        • 班級(jí):初中七年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁
        • 段落:分3段敘寫
        • 更新:2025年06月16日 16時(shí)02分

        初中七年級(jí)作文900字900字   徐春明   鄭州市 初中七年級(jí)學(xué)生(5)班

        查字典作 文網(wǎng), 中小學(xué)原創(chuàng) 文 章 發(fā) 表園 地 采 集必究!嗨,朋友,還記得我們看過的那本童話故事么,湯素蘭童話系列中的第五卷......蒽,熊貓咪咪,野豬呼嚕......對(duì),還有吞劍人和一只壞狐貍,至于主角?蒽,我倒是忘了它們的名字,只是那條勇敢的獵犬和那只聰明的兔子還時(shí)常出現(xiàn)在我腦海里......那么?朋友,你還記得它們么...... ?那時(shí)的我們多傻啊,兩個(gè)人手捧著書,頭挨著頭,喜滋滋地翻了一頁又一頁...雖然這個(gè)故事沒頭沒尾卻看得津津有味,我們小心地摘抄著自以為精彩的句子,硬把它“塞進(jìn)”某篇作文里,眼巴巴地等著老師把它作為 “范文”來念...最有意思是,我們學(xué)著作者把豬給解剖了:“豬毛能做刷子,豬皮可用來做皮革,豬肉可以吃,豬肝、豬肺、豬......”最后總結(jié)一句“豬的全身是寶”,我們大功告成,說不出多得意...故事里的“豬”卻哭了,從那時(shí)起,我覺得豬實(shí)在是太可愛了,只有最親密的朋友才對(duì)得起這個(gè)“稱呼”...你覺得呢?我們無數(shù)次地引

        朋友,現(xiàn)如今,你在哪兒?你會(huì)不會(huì)忘了“跳繩”,你是不是忘了“占城”,那,你還記得“丟田”嗎?打雪仗應(yīng)該不會(huì)再被砸哭了吧...?朋友,我不怪你了,雖然那不經(jīng)意的一句話,讓我將友誼的大門關(guān)了好久好久,一個(gè)人忍受著無朋友絕望的孤獨(dú)...朋友,我原諒你了!將時(shí)光對(duì)折,最難忘的是小學(xué),最遺憾的是中學(xué),最快樂的是大學(xué)...大學(xué)里暖暖的室友情讓所有的傷口愈合......對(duì)了,還有那群活潑可愛的孩子們的功勞......!朋友,我不怪你了,我不再留在舊時(shí)光里不愿成長(zhǎng),不想像他們所說的一年一年還是沒有變樣...對(duì),我變了吧,又或許,我本來就該這樣吧......!那么,朋友,你呢?我不愿看到長(zhǎng)長(zhǎng)的“勾子”掛在你的耳朵上,我希望皮膚黑黑的你也是那么清純...朋友,我還是比不過那個(gè)讀書很厲害的男生,你呢.........?考上比他好的大學(xué)了么...?

        朋友,我很好,那你呢?你找到“快樂島了嗎......? 后記:很多時(shí)候,我們固執(zhí)地去記住某個(gè)人,更多的應(yīng)該是忘不了那一起經(jīng)歷過的時(shí)光,快樂抑或傷害,都是獨(dú)家記憶 過去的歲月的美好,因?yàn)槟贻p,因?yàn)?ldquo;過往”沒有現(xiàn)實(shí)的煩惱......!

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        作者:初中七年級(jí)學(xué)生(5)班 徐春明   時(shí)間:2025-6-16 16:02

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