文章摘要：三年級作文900字:怎么寫好一個(gè)尷尬的下午900字作文？點(diǎn)評：這是一個(gè)非常有趣的故事。同學(xué)間以及與老師間的情誼有時(shí)會因?yàn)橐恍擂味@得純真，本文也因此增添了故事性，從整體上看，這篇作文最大的亮點(diǎn)寫出了沖突的情節(jié)，表現(xiàn)在首次出現(xiàn)尷尬的場面后，自己想著不能再說錯(cuò)話了，結(jié)果還是接連不斷地出錯(cuò)，讓讀者忍俊不禁。以下是曾志威寫的《一個(gè)尷尬的下午》范文；

好一個(gè)尷尬的下午作文900字概況

• 作者：曾志威
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月17日 02時(shí)00分

點(diǎn)評：這是一個(gè)非常有趣的故事。同學(xué)間以及與老師間的情誼有時(shí)會因?yàn)橐恍擂味@得純真，本文也因此增添了故事性，從整體上看，這篇作文最大的亮點(diǎn)寫出了沖突的情節(jié)，表現(xiàn)在首次出現(xiàn)尷尬的場面后，自己想著不能再說錯(cuò)話了，結(jié)果還是接連不斷地出錯(cuò)，讓讀者忍俊不禁。這篇作文最大不足之處是語言不簡煉，心理描寫不具體，這是今后要提高的地方。

點(diǎn)評人：泉州曉婷

今天好尷尬??！倒霉，爛運(yùn)氣?。ā暗姑?，爛運(yùn)氣”與文章主題扣不上，應(yīng)刪去。）

今天（下午），我去學(xué)畫畫，剛剛（見）到老師那兒，我本想說聲“老師，中午好！”可我（卻）說出了：“老師！早上好！”無語……（班級里）瞬間爆發(fā)出一陣笑聲“嘻嘻哈哈！”尷尬！在那一刻我只想到一個(gè)詞“尷尬”哎！運(yùn)氣真不好！倒霉（但更讓我尷尬）的事還在后頭呢！

開始畫畫了，我本想拿起鉛筆，卻拿起了鋼筆，小梅奇怪地問我：“怡冰，你怎么能用鋼筆畫畫呢？”“什么！我用鉛筆，拜托！好不好！”我毫不猶豫，張口就說。無語……（頓時(shí)，我耳邊）又爆發(fā)出一陣笑聲。我一看，臉馬上紅得像個(gè)蘋果。哎！這張嘴怎么今天老說錯(cuò)話呢？

過了一會兒，我有（遇到）不會畫的圖片了，而（可就在）這時(shí)，我想上廁所大號，于是，我張口就說：“老師，幫我畫大便！”“什么？大便！”老師驚訝地問。我這才回過神來，改口說：“畫珊瑚！” （在）老師和同學(xué)們（的）爆笑（聲中，）“哈哈！”還有一位同學(xué)問我：“怡冰！你今天發(fā)高燒了嗎？哈哈！真有趣！呵呵！”我張口結(jié)舌地解釋給她聽?？伤€是聽不懂。哎！都怪這張嘴啊！

我想回家了，這時(shí)，（但）我（卻）突然（冒）說出了一句話：“老師，你畫畫都畫完了，可以走嗎？”“唔？我干嘛要走，人家還沒畫完！我要幫人家改作業(yè)??！”老師奇怪的說?！芭叮O！我說錯(cuò)了，是我畫畫都畫完了，可以走嗎？”“哦！可以！”老師說摸著我的頭說，“怡冰，你有沒有發(fā)燒？”“沒啦！今天運(yùn)氣不好啦！我的運(yùn)氣好好哦！你的運(yùn)氣不好！”我傷心地說。“什么??！我運(yùn)氣好多了呢！又說錯(cuò)話了吧！哼哼！”老師壞笑著說。我失望的說：“唉！是??！我的爛運(yùn)氣什么時(shí)候才擺脫我啊！”（生動地描述了“尷尬”事的全過程，曲折有致，詼諧生動。）

哎！今天好尷尬?。∥艺娴囊罎⒘?！哎！誰看得上我這倒霉的運(yùn)氣呢？

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（7）班 曾志威   時(shí)間：2024-11-17 02:00