文章摘要：初三作文900字:怎么寫好沉醉在“滄桑古城”的世界里900字作文？一本好書就是一座滄桑的古城。它沒有現(xiàn)代都市的浮華，沒有遙不可及的距離和炫目的光環(huán)，只有自然與簡樸。品讀古城，是一種超脫，是一種心靈的親近，是一種情感的交流。品讀書中一行行美麗的方塊字，仿佛行走在小城的大街小巷、曲水石橋，當你驚訝于書中精巧的構(gòu)思，或者陶醉于書中美麗的辭藻，你就不由得不相信，這一切好像是為了你而特制。以下是董靈玲寫的《沉醉在“滄桑古城”的世界里》范文；

好沉醉在“滄桑古城”的世界里作文900字概況

• 作者：董靈玲
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年02月02日 01時22分

初中初三作文900字900字   董靈玲   漯河市 初中初三學生（2）班

一本好書就是一座滄桑的古城。它沒有現(xiàn)代都市的浮華，沒有遙不可及的距離和炫目的光環(huán)，只有自然與簡樸。品讀古城，是一種超脫，是一種心靈的親近，是一種情感的交流。

品讀書中一行行美麗的方塊字，仿佛行走在小城的大街小巷、曲水石橋，當你驚訝于書中精巧的構(gòu)思，或者陶醉于書中美麗的辭藻，你就不由得不相信，這一切好像是為了你而特制。每一條向晚的青石街道，每一彎映月的小橋流水，甚至墻角的野花，屋檐上的青草，都彰顯著作者和文章的靈魂。它們令你感動，給你溫馨，讓你感到流淌在心中的韻律或慷慨激昂，或纏綿悱側(cè)。

小城的美當然不止這些，當你走進那一扇扇沉重而又滄桑的古門，聽到巷尾的時間的風，拂過青檐上的風鈴，你是否會驀然察覺：時間與空間的隔閡已不復存在。走過那扇門，你就可能在任何時間任何地點駐足。這不，你會發(fā)現(xiàn)孔子在三尺講臺上，孜孜不倦地教誨著臺下的弟子。你可以走上前去同孔子交談，盡管思想觀念有了天壤之別，然而，你也會學到“逝者如斯夫，不舍晝夜”、“三人行，則必有我?guī)煛钡鹊览?。另一扇門里，是聰明的阿基米德，他會告訴你，理論上可以用杠桿去撬地球；但你會告訴他，實際上這行不通。打開另一扇門，則又是一個新天地，“大江東去浪淘盡，千古風流人物……”蘇軾泛舟長江，興感之時寫下千古名篇。你何不與他一起舉杯邀明月，但愿人長久，千里共嬋娟？告別蘇軾，又聽到貝多芬慷慨的命運交響曲，從他那兒你該學到人生雖然路途坎坷，但我們應(yīng)該不畏風雨，扼住命運的咽喉。對于那些遭遇不幸的人們來說，看到貝多芬抗擊命運的感人故事，豈不是找到了精神慰藉的港灣？

小城雖小，但蘊味無窮。書本不大，但海納百川。在這里，會不斷派生出具有獨特魅力的生存智慧；在這里，會不斷地塑鑄具有獨特魅力的生存藝術(shù)；在這里，還將不斷地增長精神的乃至肉體的抗挫折耐性，使得自身的靈與肉在得意時有個孤芳自賞的隱秘一角，在逆境中有個暫時逃離種種苦域的精神家園。

朋友，請你也和我一起，經(jīng)常光顧著這滄桑古城，幸福地沉醉在這滄桑古城的世界里吧！

的翅膀，用游歷于古城里來表現(xiàn)書的內(nèi)容和讀書的感受，非常形象、生動。結(jié)尾處又寫出了讀書的意義，直接回答了“沉醉”的理由，不斷深化了文章的主題，也豐富了文章的內(nèi)涵。

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作者：初中初三學生（2）班 董靈玲   時間：2023-2-2 01:22