文章摘要：初一作文900字:怎么寫(xiě)好我與文學(xué)900字作文？讀完《為你打開(kāi)一扇門》沉思良久，我與文學(xué)的往事漸涌心頭。我最早接觸的文學(xué)作品恐怕非唐宋時(shí)期的詩(shī)歌莫屬了。在我剛剛記事時(shí)就能低吟幾首李白、杜甫、王勃等人的詩(shī)句了，只是當(dāng)時(shí)記憶并不深。稍微大了一點(diǎn)我便能體會(huì)到他們帶給我的樂(lè)趣了。以下是沈宇輝寫(xiě)的《我與文學(xué)》范文；

好我與文學(xué)作文900字概況

• 作者：沈宇輝
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年11月11日 19時(shí)35分

初中初一作文900字900字   沈宇輝   鶴崗市 初中初一學(xué)生（6）班

讀完《為你打開(kāi)一扇門》沉思良久，我與文學(xué)的往事漸涌心頭。

我最早接觸的文學(xué)作品恐怕非唐宋時(shí)期的詩(shī)歌莫屬了。在我剛剛記事時(shí)就能低吟幾首李白、杜甫、王勃等人的詩(shī)句了，只是當(dāng)時(shí)記憶并不深。稍微大了一點(diǎn)我便能體會(huì)到他們帶給我的樂(lè)趣了。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，每當(dāng)我再讀到這句話時(shí)，一幅“春風(fēng)舞柳圖”便在我腦海里誕生了。“鳴蟬居高樹(shù)，荷塘籠細(xì)煙”一句，便將夏日的全景描繪的淋漓盡致了；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”對(duì)仗工整，意境悠長(zhǎng)，實(shí)在是沒(méi)有別的詩(shī)句能如此新奇彰顯秋天的麗景了；最能勾起我對(duì)冬的印象就只有“溪深難受雪，小凍不流云”了......一句句小詩(shī)好似一根根細(xì)線，編織起我五彩的童年，我盡興、忘情的在詩(shī)歌的海洋里遨游，我的知識(shí)面也由此拓寬了，閱讀與空間的想象能力也漸漸成熟，說(shuō)起話來(lái)也顯著更頗有一番味道了。 但是五彩的童年很快過(guò)去了，詩(shī)歌也已不再是我最熱衷的東西了，前來(lái)迎接我的文學(xué)使者也換了個(gè)名字——小說(shuō)。

進(jìn)入小學(xué)，閱讀的東西就逐日多了起來(lái)，然而《三國(guó)演義》卻成了我的最愛(ài)。故事是以東漢末年天下大亂，群雄紛爭(zhēng)為陰線展開(kāi)敘述的。演義出了一幕幕“分久必合，合久必分”的歷史長(zhǎng)劇，最終又以司馬炎篡魏，建立西晉，亡吳滅蜀，天下統(tǒng)一而結(jié)束。整個(gè)故事構(gòu)思宏偉，手法多樣，其中官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的描寫(xiě)氣勢(shì)磅礴，波瀾起伏、跌宕跳躍，讀起來(lái)還真有點(diǎn)讓人驚心動(dòng)魄。故事中描寫(xiě)人物寫(xiě)的那真是個(gè)性突出，性格鮮明，只要讀過(guò)一遍，劉備的仁德、曹操的奸詐、關(guān)云長(zhǎng)的忠義就會(huì)深深地刻在你的腦海里難以忘懷?！度龂?guó)演義》就像一顆珍珠在我的腦海里閃爍著，它既教會(huì)了我如何寫(xiě)作，如何做人，還給予了我一雙明辨是非的“慧眼”，讓我可以隨時(shí)都清醒的面對(duì)生活。

如今，我與文學(xué)的關(guān)系越來(lái)越親密了。久而久之，散文便在不經(jīng)意間走進(jìn)了我的生活。散文以優(yōu)美的筆韻，深邃的思想，動(dòng)人的情節(jié)或是秀麗的景色深深打動(dòng)了我，一片激情澎湃的散文足以讓一個(gè)人的心靈飛到天空之上，給人產(chǎn)生無(wú)限的遐想；一篇哲理短章更可以勾起人們對(duì)生命的思考，文學(xué)的最大樂(lè)趣莫過(guò)于于此了。

文學(xué)所帶給我的除了外在的、實(shí)用的、功利的價(jià)值以外，更為重要的是它還帶給我一種內(nèi)在的，看似很無(wú)用的——精神性價(jià)值，它不僅促使人不斷思考，不斷的凈化自己的心靈，還讓一個(gè)人不斷的去完善自己。 于是文學(xué)與我的關(guān)系更是密不可分了！

查看：34657次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/900zizuowen/1033436.html

作者：初中初一學(xué)生（6）班 沈宇輝   時(shí)間：2023-11-11 19:35