文章摘要：重慶作文9000字:怎么寫好丹尼斯又來重慶9000字作文？同學(xué)們，你們還記得上次來重慶的那個熱情、可愛、斯文的美國朋友丹尼斯嗎。她跟我們分別了近一年后，在今年的寒假期間，又一次來到了重慶。上次，我認為她“人如其名”。這次，我覺得她就像一個風(fēng)趣幽默而又好學(xué)的相聲演員。以下是徐太松寫的《丹尼斯又來重慶》范文；

好丹尼斯又來重慶作文9000字概況

• 作者：徐太松
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9000字作文
• 體裁：
• 段落：分91段敘寫
• 更新：2025年06月14日 18時52分

同學(xué)們，你們還記得上次來重慶的那個熱情、可愛、斯文的美國朋友丹尼斯嗎？她跟我們分別了近一年后，在今年的寒假期間，又一次來到了重慶！上次，我認為她“人如其名”。這次，我覺得她就像一個風(fēng)趣幽默而又好學(xué)的相聲演員。我們和她一起度過的幾天時間里，有趣的事情很多，讓我挑幾件說說吧：

（一） 有趣型

依據(jù)：中西結(jié)合

2月9日下午，我和爸爸去火車站接丹尼斯。盡管臨近春節(jié)的火車站人流如潮，我們老遠便認出了她，丹尼斯也微笑著沖我們招手。老朋友見面，大家都覺得異常興奮，一陣寒暄之后，我們便滔滔不絕地聊了起來。這一年里，在爸爸媽媽的督促和幫助下，我的英語水平有了些長進，可以直接用英語和丹尼斯簡單地交談；而丹尼斯也學(xué)了不少漢語，她也不時地用中文跟我們說上幾句。按照老外的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得丹尼斯的中文已經(jīng)說得相當(dāng)不錯了。我們這種“中西結(jié)合”式的交談讓開出租車的司機叔叔也“大開眼界”。丹尼斯告訴我們，在中國見到許多

標(biāo)志牌英文翻譯得含糊不清，好多中國人說英語，也是中文的語法和句子結(jié)構(gòu)，這些都只能算是中國式“英語”，應(yīng)盡量避免。爸爸說，“中國式英語”應(yīng)該叫做“Chinglish”，是由“Chinese（中文）”和“English （英文）”這兩個單詞組合而成的，丹尼斯點頭稱是，我聽了忍不住哈哈大笑起來。這真是名副其實的“中西結(jié)合“呀！嘻，真有趣！

（二） 調(diào)侃型

依據(jù)：繞口令

第二天晚上，我們?nèi)液偷つ崴挂黄鹑ワ堭^吃晚飯。讓我驚訝的是，丹尼斯竟能用中文說出每道菜的名字。爸爸似乎想故意“為難”一下丹尼斯，讓我教她一個中文的繞口令。于是，喜歡聽相聲的我便說了“四是四，十四是十四，四十是四十”和“十四只獅子生了四十四只小獅子”。丹尼斯一臉疑惑，不知所云，我在爸爸的幫助下用英語給他解釋了其中的含意，并又將繞口令重復(fù)了一遍。她認真地想了一會兒，小心翼翼地說起來：“四......十四......獅子……”。就這樣，她吞吞吐吐地練習(xí)了好幾遍，也沒能說對，惹得飯館的服務(wù)生也忍不住跟著開懷大笑起來。丹尼斯似乎并不服輸，她說要教大家說一個波蘭語的繞口令，讓我們跟著說。只見她不緊不慢地張口說道：“!@#$%^&......”，聽得我們一頭霧水，更不用說跟著學(xué)了。在爸爸的提醒之下，我說了平常練習(xí)得比較多的英語繞口令：“She sells seashells on the seashore（她在海邊賣貝殼）.”，才勉強找回一些“面子”。丹尼斯直夸我英語的發(fā)音比較準(zhǔn)，“有其父必有其子”。你看，丹尼斯就是這樣一個即幽默又好調(diào)侃的人。

（三） 好學(xué)型

依據(jù)：包餃子

相聲演員注重“說、學(xué)、逗、唱”，其中的“學(xué)”非常重要，而丹尼斯就特別好學(xué)，模仿得也快。還記得她臨走的那天中午，我家包餃子吃。媽媽把準(zhǔn)備好的餃子皮和餃子餡端上桌，丹尼斯左看看，右望望，看我們怎么包她喜歡吃的中國餃子。媽媽讓我給丹尼斯“示范”一下（其實我包的餃子遠沒有媽媽包的漂亮），我于是硬著頭皮包了起來。只見丹尼斯一邊全神貫注地看著，一邊一絲不茍地模仿。她那專注的神情就像小學(xué)生望著老師一樣，讓我至今難忘。沒多久，她學(xué)著將從肉餡流出的汁抹在餃子皮邊，輕輕地放在大拇指和食指之間將皮合上，均勻地用力一捏，就成了。她好象不敢相信自己的眼睛，定睛一看，竟為她的第一個餃子“作品”高興得手舞足蹈起來。我讓丹尼斯再試試，包了兩三個后，盡管樣子不那么好看，可她學(xué)會了！她還跟媽媽學(xué)會了漂亮卻更難的“花邊”餃子的包法。真不簡單?。?/p>

爸爸告訴我，丹尼斯是一位在愛爾蘭出生，美國長大的小學(xué)老師，專門教美國小朋友“中國歷史”。一年以前，她作為“訪問學(xué)者”來到成都“西南交大”教大學(xué)生英語。她說她非常喜歡中國，期望自己能盡快學(xué)會講中文，目前正抓緊時間刻苦“操練”呢。

丹尼斯臨走時，我們?nèi)野阉蜕狭塑嚒Ｋf她會記得我，記

同學(xué)們，你們還記得上次來重慶的那個熱情、可愛、斯文的美國朋友丹尼斯嗎？她跟我們分別了近一年后，在今年的寒假期間，又一次來到了重慶！上次，我認為她“人如其名”。這次，我覺得她就像一個風(fēng)趣幽默而又好學(xué)的相聲演員。我們和她一起度過的幾天時間里，有趣的事情很多，讓我挑幾件說說吧：

（一） 有趣型

依據(jù)：中西結(jié)合

2月9日下午，我和爸爸去火車站接丹尼斯。盡管臨近春節(jié)的火車站人流如潮，我們老遠便認出了她，丹尼斯也微笑著沖我們招手。老朋友見面，大家都覺得異常興奮，一陣寒暄之后，我們便滔滔不絕地聊了起來。這一年里，在爸爸媽媽的督促和幫助下，我的英語水平有了些長進，可以直接用英語和丹尼斯簡單地交談；而丹尼斯也學(xué)了不少漢語，她也不時地用中文跟我們說上幾句。按照老外的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得丹尼斯的中文已經(jīng)說得相當(dāng)不錯了。我們這種“中西結(jié)合”式的交談讓開出租車的司機叔叔也“大開眼界”。丹尼斯告訴我們，在中國見到許多

標(biāo)志牌英文翻譯得含糊不清，好多中國人說英語，也是中文的語法和句子結(jié)構(gòu)，這些都只能算是中國式“英語”，應(yīng)盡量避免。爸爸說，“中國式英語”應(yīng)該叫做“Chinglish”，是由“Chinese（中文）”和“English （英文）”這兩個單詞組合而成的，丹尼斯點頭稱是，我聽了忍不住哈哈大笑起來。這真是名副其實的“中西結(jié)合“呀！嘻，真有趣！

（二） 調(diào)侃型

依據(jù)：繞口令

第二天晚上，我們全家和丹尼斯一起去飯館吃晚飯。讓我驚訝的是，丹尼斯竟能用中文說出每道菜的名字。爸爸似乎想故意“為難”一下丹尼斯，讓我教她一個中文的繞口令。于是，喜歡聽相聲的我便說了“四是四，十四是十四，四十是四十”和“十四只獅子生了四十四只小獅子”。丹尼斯一臉疑惑，不知所云，我在爸爸的幫助下用英語給他解釋了其中的含意，并又將繞口令重復(fù)了一遍。她認真地想了一會兒，小心翼翼地說起來：“四......十四......獅子……”。就這樣，她吞吞吐吐地練習(xí)了好幾遍，也沒能說對，惹得飯館的服務(wù)生也忍不住跟著開懷大笑起來。丹尼斯似乎并不服輸，她說要教大家說一個波蘭語的繞口令，讓我們跟著說。只見她不緊不慢地張口說道：“!@#$%^&......”，聽得我們一頭霧水，更不用說跟著學(xué)了。在爸爸的提醒之下，我說了平常練習(xí)得比較多的英語繞口令：“She sells seashells on the seashore（她在海邊賣貝殼）.”，才勉強找回一些“面子”。丹尼斯直夸我英語的發(fā)音比較準(zhǔn)，“有其父必有其子”。你看，丹尼斯就是這樣一個即幽默又好調(diào)侃的人。

（三） 好學(xué)型

依據(jù)：包餃子

相聲演員注重“說、學(xué)、逗、唱”，其中的“學(xué)”非常重要，而丹尼斯就特別好學(xué)，模仿得也快。還記得她臨走的那天中午，我家包餃子吃。媽媽把準(zhǔn)備好的餃子皮和餃子餡端上桌，丹尼斯左看看，右望望，看我們怎么包她喜歡吃的中國餃子。媽媽讓我給丹尼斯“示范”一下（其實我包的餃子遠沒有媽媽包的漂亮），我于是硬著頭皮包了起來。只見丹尼斯一邊全神貫注地看著，一邊一絲不茍地模仿。她那專注的神情就像小學(xué)生望著老師一樣，讓我至今難忘。沒多久，她學(xué)著將從肉餡流出的汁抹在餃子皮邊，輕輕地放在大拇指和食指之間將皮合上，均勻地用力一捏，就成了。她好象不敢相信自己的眼睛，定睛一看，竟為她的第一個餃子“作品”高興得手舞足蹈起來。我讓丹尼斯再試試，包了兩三個后，盡管樣子不那么好看，可她學(xué)會了！她還跟媽媽學(xué)會了漂亮卻更難的“花邊”餃子的包法。真不簡單啊！

爸爸告訴我，丹尼斯是一位在愛爾蘭出生，美國長大的小學(xué)老師，專門教美國小朋友“中國歷史”。一年以前，她作為“訪問學(xué)者”來到成都“西南交大”教大學(xué)生英語。她說她非常喜歡中國，期望自己能盡快學(xué)會講中文，目前正抓緊時間刻苦“操練”呢。

丹尼斯臨走時，我們全家把她送上了車。她說她會記得我，記

同學(xué)們，你們還記得上次來重慶的那個熱情、可愛、斯文的美國朋友丹尼斯嗎？她跟我們分別了近一年后，在今年的寒假期間，又一次來到了重慶！上次，我認為她“人如其名”。這次，我覺得她就像一個風(fēng)趣幽默而又好學(xué)的相聲演員。我們和她一起度過的幾天時間里，有趣的事情很多，讓我挑幾件說說吧：

（一） 有趣型

依據(jù)：中西結(jié)合

2月9日下午，我和爸爸去火車站接丹尼斯。盡管臨近春節(jié)的火車站人流如潮，我們老遠便認出了她，丹尼斯也微笑著沖我們招手。老朋友見面，大家都覺得異常興奮，一陣寒暄之后，我們便滔滔不絕地聊了起來。這一年里，在爸爸媽媽的督促和幫助下，我的英語水平有了些長進，可以直接用英語和丹尼斯簡單地交談；而丹尼斯也學(xué)了不少漢語，她也不時地用中文跟我們說上幾句。按照老外的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得丹尼斯的中文已經(jīng)說得相當(dāng)不錯了。我們這種“中西結(jié)合”式的交談讓開出租車的司機叔叔也“大開眼界”。丹尼斯告訴我們，在中國見到許多

標(biāo)志牌英文翻譯得含糊不清，好多中國人說英語，也是中文的語法和句子結(jié)構(gòu)，這些都只能算是中國式“英語”，應(yīng)盡量避免。爸爸說，“中國式英語”應(yīng)該叫做“Chinglish”，是由“Chinese（中文）”和“English （英文）”這兩個單詞組合而成的，丹尼斯點頭稱是，我聽了忍不住哈哈大笑起來。這真是名副其實的“中西結(jié)合“呀！嘻，真有趣！

（二） 調(diào)侃型

依據(jù)：繞口令

第二天晚上，我們全家和丹尼斯一起去飯館吃晚飯。讓我驚訝的是，丹尼斯竟能用中文說出每道菜的名字。爸爸似乎想故意“為難”一下丹尼斯，讓我教她一個中文的繞口令。于是，喜歡聽相聲的我便說了“四是四，十四是十四，四十是四十”和“十四只獅子生了四十四只小獅子”。丹尼斯一臉疑惑，不知所云，我在爸爸的幫助下用英語給他解釋了其中的含意，并又將繞口令重復(fù)了一遍。她認真地想了一會兒，小心翼翼地說起來：“四......十四......獅子……”。就這樣，她吞吞吐吐地練習(xí)了好幾遍，也沒能說對，惹得飯館的服務(wù)生也忍不住跟著開懷大笑起來。丹尼斯似乎并不服輸，她說要教大家說一個波蘭語的繞口令，讓我們跟著說。只見她不緊不慢地張口說道：“!@#$%^&......”，聽得我們一頭霧水，更不用說跟著學(xué)了。在爸爸的提醒之下，我說了平常練習(xí)得比較多的英語繞口令：“She sells seashells on the seashore（她在海邊賣貝殼）.”，才勉強找回一些“面子”。丹尼斯直夸我英語的發(fā)音比較準(zhǔn)，“有其父必有其子”。你看，丹尼斯就是這樣一個即幽默又好調(diào)侃的人。

（三） 好學(xué)型

依據(jù)：包餃子

相聲演員注重“說、學(xué)、逗、唱”，其中的“學(xué)”非常重要，而丹尼斯就特別好學(xué)，模仿得也快。還記得她臨走的那天中午，我家包餃子吃。媽媽把準(zhǔn)備好的餃子皮和餃子餡端上桌，丹尼斯左看看，右望望，看我們怎么包她喜歡吃的中國餃子。媽媽讓我給丹尼斯“示范”一下（其實我包的餃子遠沒有媽媽包的漂亮），我于是硬著頭皮包了起來。只見丹尼斯一邊全神貫注地看著，一邊一絲不茍地模仿。她那專注的神情就像小學(xué)生望著老師一樣，讓我至今難忘。沒多久，她學(xué)著將從肉餡流出的汁抹在餃子皮邊，輕輕地放在大拇指和食指之間將皮合上，均勻地用力一捏，就成了。她好象不敢相信自己的眼睛，定睛一看，竟為她的第一個餃子“作品”高興得手舞足蹈起來。我讓丹尼斯再試試，包了兩三個后，盡管樣子不那么好看，可她學(xué)會了！她還跟媽媽學(xué)會了漂亮卻更難的“花邊”餃子的包法。真不簡單??！

爸爸告訴我，丹尼斯是一位在愛爾蘭出生，美國長大的小學(xué)老師，專門教美國小朋友“中國歷史”。一年以前，她作為“訪問學(xué)者”來到成都“西南交大”教大學(xué)生英語。她說她非常喜歡中國，期望自己能盡快學(xué)會講中文，目前正抓緊時間刻苦“操練”呢。

丹尼斯臨走時，我們全家把她送上了車。她說她會記得我，記

同學(xué)們，你們還記得上次來重慶的那個熱情、可愛、斯文的美國朋友丹尼斯嗎？她跟我們分別了近一年后，在今年的寒假期間，又一次來到了重慶！上次，我認為她“人如其名”。這次，我覺得她就像一個風(fēng)趣幽默而又好學(xué)的相聲演員。我們和她一起度過的幾天時間里，有趣的事情很多，讓我挑幾件說說吧：

（一） 有趣型

依據(jù)：中西結(jié)合

2月9日下午，我和爸爸去火車站接丹尼斯。盡管臨近春節(jié)的火車站人流如潮，我們老遠便認出了她，丹尼斯也微笑著沖我們招手。老朋友見面，大家都覺得異常興奮，一陣寒暄之后，我們便滔滔不絕地聊了起來。這一年里，在爸爸媽媽的督促和幫助下，我的英語水平有了些長進，可以直接用英語和丹尼斯簡單地交談；而丹尼斯也學(xué)了不少漢語，她也不時地用中文跟我們說上幾句。按照老外的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得丹尼斯的中文已經(jīng)說得相當(dāng)不錯了。我們這種“中西結(jié)合”式的交談讓開出租車的司機叔叔也“大開眼界”。丹尼斯告訴我們，在中國見到許多

標(biāo)志牌英文翻譯得含糊不清，好多中國人說英語，也是中文的語法和句子結(jié)構(gòu)，這些都只能算是中國式“英語”，應(yīng)盡量避免。爸爸說，“中國式英語”應(yīng)該叫做“Chinglish”，是由“Chinese（中文）”和“English （英文）”這兩個單詞組合而成的，丹尼斯點頭稱是，我聽了忍不住哈哈大笑起來。這真是名副其實的“中西結(jié)合“呀！嘻，真有趣！

（二） 調(diào)侃型

依據(jù)：繞口令

第二天晚上，我們全家和丹尼斯一起去飯館吃晚飯。讓我驚訝的是，丹尼斯竟能用中文說出每道菜的名字。爸爸似乎想故意“為難”一下丹尼斯，讓我教她一個中文的繞口令。于是，喜歡聽相聲的我便說了“四是四，十四是十四，四十是四十”和“十四只獅子生了四十四只小獅子”。丹尼斯一臉疑惑，不知所云，我在爸爸的幫助下用英語給他解釋了其中的含意，并又將繞口令重復(fù)了一遍。她認真地想了一會兒，小心翼翼地說起來：“四......十四......獅子……”。就這樣，她吞吞吐吐地練習(xí)了好幾遍，也沒能說對，惹得飯館的服務(wù)生也忍不住跟著開懷大笑起來。丹尼斯似乎并不服輸，她說要教大家說一個波蘭語的繞口令，讓我們跟著說。只見她不緊不慢地張口說道：“!@#$%^&......”，聽得我們一頭霧水，更不用說跟著學(xué)了。在爸爸的提醒之下，我說了平常練習(xí)得比較多的英語繞口令：“She sells seashells on the seashore（她在海邊賣貝殼）.”，才勉強找回一些“面子”。丹尼斯直夸我英語的發(fā)音比較準(zhǔn)，“有其父必有其子”。你看，丹尼斯就是這樣一個即幽默又好調(diào)侃的人。

（三） 好學(xué)型

依據(jù)：包餃子

相聲演員注重“說、學(xué)、逗、唱”，其中的“學(xué)”非常重要，而丹尼斯就特別好學(xué)，模仿得也快。還記得她臨走的那天中午，我家包餃子吃。媽媽把準(zhǔn)備好的餃子皮和餃子餡端上桌，丹尼斯左看看，右望望，看我們怎么包她喜歡吃的中國餃子。媽媽讓我給丹尼斯“示范”一下（其實我包的餃子遠沒有媽媽包的漂亮），我于是硬著頭皮包了起來。只見丹尼斯一邊全神貫注地看著，一邊一絲不茍地模仿。她那專注的神情就像小學(xué)生望著老師一樣，讓我至今難忘。沒多久，她學(xué)著將從肉餡流出的汁抹在餃子皮邊，輕輕地放在大拇指和食指之間將皮合上，均勻地用力一捏，就成了。她好象不敢相信自己的眼睛，定睛一看，竟為她的第一個餃子“作品”高興得手舞足蹈起來。我讓丹尼斯再試試，包了兩三個后，盡管樣子不那么好看，可她學(xué)會了！她還跟媽媽學(xué)會了漂亮卻更難的“花邊”餃子的包法。真不簡單?。?/p>

爸爸告訴我，丹尼斯是一位在愛爾蘭出生，美國長大的小學(xué)老師，專門教美國小朋友“中國歷史”。一年以前，她作為“訪問學(xué)者”來到成都“西南交大”教大學(xué)生英語。她說她非常喜歡中國，期望自己能盡快學(xué)會講中文，目前正抓緊時間刻苦“操練”呢。

丹尼斯臨走時，我們全家把她送上了車。她說她會記得我，記

同學(xué)們，你們還記得上次來重慶的那個熱情、可愛、斯文的美國朋友丹尼斯嗎？她跟我們分別了近一年后，在今年的寒假期間，又一次來到了重慶！上次，我認為她“人如其名”。這次，我覺得她就像一個風(fēng)趣幽默而又好學(xué)的相聲演員。我們和她一起度過的幾天時間里，有趣的事情很多，讓我挑幾件說說吧：

（一） 有趣型

依據(jù)：中西結(jié)合

2月9日下午，我和爸爸去火車站接丹尼斯。盡管臨近春節(jié)的火車站人流如潮，我們老遠便認出了她，丹尼斯也微笑著沖我們招手。老朋友見面，大家都覺得異常興奮，一陣寒暄之后，我們便滔滔不絕地聊了起來。這一年里，在爸爸媽媽的督促和幫助下，我的英語水平有了些長進，可以直接用英語和丹尼斯簡單地交談；而丹尼斯也學(xué)了不少漢語，她也不時地用中文跟我們說上幾句。按照老外的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得丹尼斯的中文已經(jīng)說得相當(dāng)不錯了。我們這種“中西結(jié)合”式的交談讓開出租車的司機叔叔也“大開眼界”。丹尼斯告訴我們，在中國見到許多

標(biāo)志牌英文翻譯得含糊不清，好多中國人說英語，也是中文的語法和句子結(jié)構(gòu)，這些都只能算是中國式“英語”，應(yīng)盡量避免。爸爸說，“中國式英語”應(yīng)該叫做“Chinglish”，是由“Chinese（中文）”和“English （英文）”這兩個單詞組合而成的，丹尼斯點頭稱是，我聽了忍不住哈哈大笑起來。這真是名副其實的“中西結(jié)合“呀！嘻，真有趣！

（二） 調(diào)侃型

依據(jù)：繞口令

第二天晚上，我們全家和丹尼斯一起去飯館吃晚飯。讓我驚訝的是，丹尼斯竟能用中文說出每道菜的名字。爸爸似乎想故意“為難”一下丹尼斯，讓我教她一個中文的繞口令。于是，喜歡聽相聲的我便說了“四是四，十四是十四，四十是四十”和“十四只獅子生了四十四只小獅子”。丹尼斯一臉疑惑，不知所云，我在爸爸的幫助下用英語給他解釋了其中的含意，并又將繞口令重復(fù)了一遍。她認真地想了一會兒，小心翼翼地說起來：“四......十四......獅子……”。就這樣，她吞吞吐吐地練習(xí)了好幾遍，也沒能說對，惹得飯館的服務(wù)生也忍不住跟著開懷大笑起來。丹尼斯似乎并不服輸，她說要教大家說一個波蘭語的繞口令，讓我們跟著說。只見她不緊不慢地張口說道：“!@#$%^&......”，聽得我們一頭霧水，更不用說跟著學(xué)了。在爸爸的提醒之下，我說了平常練習(xí)得比較多的英語繞口令：“She sells seashells on the seashore（她在海邊賣貝殼）.”，才勉強找回一些“面子”。丹尼斯直夸我英語的發(fā)音比較準(zhǔn)，“有其父必有其子”。你看，丹尼斯就是這樣一個即幽默又好調(diào)侃的人。

（三） 好學(xué)型

依據(jù)：包餃子

相聲演員注重“說、學(xué)、逗、唱”，其中的“學(xué)”非常重要，而丹尼斯就特別好學(xué)，模仿得也快。還記得她臨走的那天中午，我家包餃子吃。媽媽把準(zhǔn)備好的餃子皮和餃子餡端上桌，丹尼斯左看看，右望望，看我們怎么包她喜歡吃的中國餃子。媽媽讓我給丹尼斯“示范”一下（其實我包的餃子遠沒有媽媽包的漂亮），我于是硬著頭皮包了起來。只見丹尼斯一邊全神貫注地看著，一邊一絲不茍地模仿。她那專注的神情就像小學(xué)生望著老師一樣，讓我至今難忘。沒多久，她學(xué)著將從肉餡流出的汁抹在餃子皮邊，輕輕地放在大拇指和食指之間將皮合上，均勻地用力一捏，就成了。她好象不敢相信自己的眼睛，定睛一看，竟為她的第一個餃子“作品”高興得手舞足蹈起來。我讓丹尼斯再試試，包了兩三個后，盡管樣子不那么好看，可她學(xué)會了！她還跟媽媽學(xué)會了漂亮卻更難的“花邊”餃子的包法。真不簡單?。?/p>

爸爸告訴我，丹尼斯是一位在愛爾蘭出生，美國長大的小學(xué)老師，專門教美國小朋友“中國歷史”。一年以前，她作為“訪問學(xué)者”來到成都“西南交大”教大學(xué)生英語。她說她非常喜歡中國，期望自己能盡快學(xué)會講中文，目前正抓緊時間刻苦“操練”呢。

丹尼斯臨走時，我們全家把她送上了車。她說她會記得我，記

同學(xué)們，你們還記得上次來重慶的那個熱情、可愛、斯文的美國朋友丹尼斯嗎？她跟我們分別了近一年后，在今年的寒假期間，又一次來到了重慶！上次，我認為她“人如其名”。這次，我覺得她就像一個風(fēng)趣幽默而又好學(xué)的相聲演員。我們和她一起度過的幾天時間里，有趣的事情很多，讓我挑幾件說說吧：

（一） 有趣型

依據(jù)：中西結(jié)合

2月9日下午，我和爸爸去火車站接丹尼斯。盡管臨近春節(jié)的火車站人流如潮，我們老遠便認出了她，丹尼斯也微笑著沖我們招手。老朋友見面，大家都覺得異常興奮，一陣寒暄之后，我們便滔滔不絕地聊了起來。這一年里，在爸爸媽媽的督促和幫助下，我的英語水平有了些長進，可以直接用英語和丹尼斯簡單地交談；而丹尼斯也學(xué)了不少漢語，她也不時地用中文跟我們說上幾句。按照老外的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得丹尼斯的中文已經(jīng)說得相當(dāng)不錯了。我們這種“中西結(jié)合”式的交談讓開出租車的司機叔叔也“大開眼界”。丹尼斯告訴我們，在中國見到許多

標(biāo)志牌英文翻譯得含糊不清，好多中國人說英語，也是中文的語法和句子結(jié)構(gòu)，這些都只能算是中國式“英語”，應(yīng)盡量避免。爸爸說，“中國式英語”應(yīng)該叫做“Chinglish”，是由“Chinese（中文）”和“English （英文）”這兩個單詞組合而成的，丹尼斯點頭稱是，我聽了忍不住哈哈大笑起來。這真是名副其實的“中西結(jié)合“呀！嘻，真有趣！

（二） 調(diào)侃型

依據(jù)：繞口令

第二天晚上，我們全家和丹尼斯一起去飯館吃晚飯。讓我驚訝的是，丹尼斯竟能用中文說出每道菜的名字。爸爸似乎想故意“為難”一下丹尼斯，讓我教她一個中文的繞口令。于是，喜歡聽相聲的我便說了“四是四，十四是十四，四十是四十”和“十四只獅子生了四十四只小獅子”。丹尼斯一臉疑惑，不知所云，我在爸爸的幫助下用英語給他解釋了其中的含意，并又將繞口令重復(fù)了一遍。她認真地想了一會兒，小心翼翼地說起來：“四......十四......獅子……”。就這樣，她吞吞吐吐地練習(xí)了好幾遍，也沒能說對，惹得飯館的服務(wù)生也忍不住跟著開懷大笑起來。丹尼斯似乎并不服輸，她說要教大家說一個波蘭語的繞口令，讓我們跟著說。只見她不緊不慢地張口說道：“!@#$%^&......”，聽得我們一頭霧水，更不用說跟著學(xué)了。在爸爸的提醒之下，我說了平常練習(xí)得比較多的英語繞口令：“She sells seashells on the seashore（她在海邊賣貝殼）.”，才勉強找回一些“面子”。丹尼斯直夸我英語的發(fā)音比較準(zhǔn)，“有其父必有其子”。你看，丹尼斯就是這樣一個即幽默又好調(diào)侃的人。

（三） 好學(xué)型

依據(jù)：包餃子

相聲演員注重“說、學(xué)、逗、唱”，其中的“學(xué)”非常重要，而丹尼斯就特別好學(xué)，模仿得也快。還記得她臨走的那天中午，我家包餃子吃。媽媽把準(zhǔn)備好的餃子皮和餃子餡端上桌，丹尼斯左看看，右望望，看我們怎么包她喜歡吃的中國餃子。媽媽讓我給丹尼斯“示范”一下（其實我包的餃子遠沒有媽媽包的漂亮），我于是硬著頭皮包了起來。只見丹尼斯一邊全神貫注地看著，一邊一絲不茍地模仿。她那專注的神情就像小學(xué)生望著老師一樣，讓我至今難忘。沒多久，她學(xué)著將從肉餡流出的汁抹在餃子皮邊，輕輕地放在大拇指和食指之間將皮合上，均勻地用力一捏，就成了。她好象不敢相信自己的眼睛，定睛一看，竟為她的第一個餃子“作品”高興得手舞足蹈起來。我讓丹尼斯再試試，包了兩三個后，盡管樣子不那么好看，可她學(xué)會了！她還跟媽媽學(xué)會了漂亮卻更難的“花邊”餃子的包法。真不簡單?。?/p>

爸爸告訴我，丹尼斯是一位在愛爾蘭出生，美國長大的小學(xué)老師，專門教美國小朋友“中國歷史”。一年以前，她作為“訪問學(xué)者”來到成都“西南交大”教大學(xué)生英語。她說她非常喜歡中國，期望自己能盡快學(xué)會講中文，目前正抓緊時間刻苦“操練”呢。

丹尼斯臨走時，我們全家把她送上了車。她說她會記得我，記

同學(xué)們，你們還記得上次來重慶的那個熱情、可愛、斯文的美國朋友丹尼斯嗎？她跟我們分別了近一年后，在今年的寒假期間，又一次來到了重慶！上次，我認為她“人如其名”。這次，我覺得她就像一個風(fēng)趣幽默而又好學(xué)的相聲演員。我們和她一起度過的幾天時間里，有趣的事情很多，讓我挑幾件說說吧：

（一） 有趣型

依據(jù)：中西結(jié)合

2月9日下午，我和爸爸去火車站接丹尼斯。盡管臨近春節(jié)的火車站人流如潮，我們老遠便認出了她，丹尼斯也微笑著沖我們招手。老朋友見面，大家都覺得異常興奮，一陣寒暄之后，我們便滔滔不絕地聊了起來。這一年里，在爸爸媽媽的督促和幫助下，我的英語水平有了些長進，可以直接用英語和丹尼斯簡單地交談；而丹尼斯也學(xué)了不少漢語，她也不時地用中文跟我們說上幾句。按照老外的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得丹尼斯的中文已經(jīng)說得相當(dāng)不錯了。我們這種“中西結(jié)合”式的交談讓開出租車的司機叔叔也“大開眼界”。丹尼斯告訴我們，在中國見到許多

標(biāo)志牌英文翻譯得含糊不清，好多中國人說英語，也是中文的語法和句子結(jié)構(gòu)，這些都只能算是中國式“英語”，應(yīng)盡量避免。爸爸說，“中國式英語”應(yīng)該叫做“Chinglish”，是由“Chinese（中文）”和“English （英文）”這兩個單詞組合而成的，丹尼斯點頭稱是，我聽了忍不住哈哈大笑起來。這真是名副其實的“中西結(jié)合“呀！嘻，真有趣！

（二） 調(diào)侃型

依據(jù)：繞口令

第二天晚上，我們全家和丹尼斯一起去飯館吃晚飯。讓我驚訝的是，丹尼斯竟能用中文說出每道菜的名字。爸爸似乎想故意“為難”一下丹尼斯，讓我教她一個中文的繞口令。于是，喜歡聽相聲的我便說了“四是四，十四是十四，四十是四十”和“十四只獅子生了四十四只小獅子”。丹尼斯一臉疑惑，不知所云，我在爸爸的幫助下用英語給他解釋了其中的含意，并又將繞口令重復(fù)了一遍。她認真地想了一會兒，小心翼翼地說起來：“四......十四......獅子……”。就這樣，她吞吞吐吐地練習(xí)了好幾遍，也沒能說對，惹得飯館的服務(wù)生也忍不住跟著開懷大笑起來。丹尼斯似乎并不服輸，她說要教大家說一個波蘭語的繞口令，讓我們跟著說。只見她不緊不慢地張口說道：“!@#$%^&......”，聽得我們一頭霧水，更不用說跟著學(xué)了。在爸爸的提醒之下，我說了平常練習(xí)得比較多的英語繞口令：“She sells seashells on the seashore（她在海邊賣貝殼）.”，才勉強找回一些“面子”。丹尼斯直夸我英語的發(fā)音比較準(zhǔn)，“有其父必有其子”。你看，丹尼斯就是這樣一個即幽默又好調(diào)侃的人。

（三） 好學(xué)型

依據(jù)：包餃子

相聲演員注重“說、學(xué)、逗、唱”，其中的“學(xué)”非常重要，而丹尼斯就特別好學(xué)，模仿得也快。還記得她臨走的那天中午，我家包餃子吃。媽媽把準(zhǔn)備好的餃子皮和餃子餡端上桌，丹尼斯左看看，右望望，看我們怎么包她喜歡吃的中國餃子。媽媽讓我給丹尼斯“示范”一下（其實我包的餃子遠沒有媽媽包的漂亮），我于是硬著頭皮包了起來。只見丹尼斯一邊全神貫注地看著，一邊一絲不茍地模仿。她那專注的神情就像小學(xué)生望著老師一樣，讓我至今難忘。沒多久，她學(xué)著將從肉餡流出的汁抹在餃子皮邊，輕輕地放在大拇指和食指之間將皮合上，均勻地用力一捏，就成了。她好象不敢相信自己的眼睛，定睛一看，竟為她的第一個餃子“作品”高興得手舞足蹈起來。我讓丹尼斯再試試，包了兩三個后，盡管樣子不那么好看，可她學(xué)會了！她還跟媽媽學(xué)會了漂亮卻更難的“花邊”餃子的包法。真不簡單??！

爸爸告訴我，丹尼斯是一位在愛爾蘭出生，美國長大的小學(xué)老師，專門教美國小朋友“中國歷史”。一年以前，她作為“訪問學(xué)者”來到成都“西南交大”教大學(xué)生英語。她說她非常喜歡中國，期望自己能盡快學(xué)會講中文，目前正抓緊時間刻苦“操練”呢。

丹尼斯臨走時，我們?nèi)野阉蜕狭塑?。她說她會記得我，記

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 徐太松   時間：2025-6-14 18:52