文章摘要：幫助作文9000字:怎么寫好對中考有幫助!D9000字作文？中考現(xiàn)代文閱讀分析指導(dǎo)：整體閱讀 把握細節(jié)--------------------------------------------------------------------------------2004／05／19 11：55現(xiàn)代文閱讀是學(xué)生獲得語文知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文能力的重要途徑之一。中考語文現(xiàn)代文閱讀試題的語言測試材料，主要為記敘、說明、議論3種文體，以課外為主，閱讀材料力求在通俗易懂的基礎(chǔ)上注意體現(xiàn)學(xué)科特點，符合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的實際。以下是沈愛娜寫的《對中考有幫助!D》范文；

好對中考有幫助!D作文9000字概況

• 作者：沈愛娜
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：9000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2025年06月17日 23時41分

中考現(xiàn)代文閱讀分析指導(dǎo)：整體閱讀 把握細節(jié)

--------------------------------------------------------------------------------

2004／05／19 11：55

現(xiàn)代文閱讀是學(xué)生獲得語文知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文能力的重要途徑之一。中考語文現(xiàn)代文閱讀試題的語言測試材料，主要為記敘、說明、議論3種文體，以課外為主，閱讀材料力

求在通俗易懂的基礎(chǔ)上注意體現(xiàn)學(xué)科特點，符合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的實際。

現(xiàn)代文閱讀測試的重點，一是認讀能力，即對文字的感知認識和辨析能力；二是理解能力，這是閱讀能力的核心；三是質(zhì)疑、遷移和創(chuàng)新能力。縱觀近年上海市中考語文現(xiàn)代文閱讀命題的發(fā)展趨向，不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代文語段的教學(xué)和考查越來越強調(diào)在閱讀理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在答題過程中進行質(zhì)疑、遷移和創(chuàng)新，題型也進一步趨于開放、多樣。

如何具備良好的現(xiàn)代文閱讀能力？本專題從閱讀角度及近年中考現(xiàn)代文閱讀語段的命題趨向加以分析。

如何閱讀體驗整體閱讀，加強情感體驗

任何一篇文章都是整體，在考場初步接觸語段時，最重要的是進行整體閱讀，從全局看它講了些什么，想表達什么意思。

我們來看某區(qū)語文中考模擬測試中的現(xiàn)代文閱讀（一）：（1）我認識一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。

（2）對于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，我增添了幾分好奇，因為在我的印象里，化妝再有學(xué)問，也只是在皮相上用功，實在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。

（3）因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會化妝？化妝的最高境界到底是什么？”

（4）對于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個深深的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個字形容，就是‘自然’……”

（5）沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。

（6）化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說：“這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時候，不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命。”

（7）多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫！”我感嘆地說。

（8）“不對，”化妝師說，“化妝只是最末的一個枝節(jié)，它能改變的事實很少?！矣萌浜唵蔚脑拋碚f明：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。”

（9）化妝師接著作了這樣的結(jié)論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎？”

（10）告別了化妝師，回家的路上我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的感悟：在這個世界一切的表相都不是獨立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。

（11）可惜，在表相上用功的人往往不明白這個道理。

在這個語段中，女化妝師用其人生經(jīng)驗啟發(fā)了“我”對于生命真諦的感悟―――從內(nèi)里改革才能真正改變表相，非獨化妝然，天下物皆然。正確完成本文考題的關(guān)鍵，在于從整體閱讀，把握好作者“悟”的內(nèi)容。

例如，一考題中提到“第（3）節(jié)提到的兩個問題，其目的、實質(zhì)是什么”，許多同學(xué)很容易簡單地認為，“我”只是在詢問化妝的知識，但縱觀全文，就不難理解，這是“我”在質(zhì)疑化妝業(yè)、鄙視化妝業(yè)，以先抑后揚的手法，為后文“我”的感悟作鋪墊。

再如，另一考題問“第（8）節(jié)化妝師說‘臉上的化妝只是化妝的最后一件小事’該怎樣理解？”答案要求提到一流的化妝在生命，二流的化妝在精神，臉上的化妝是三流的，因此這只是“最后一件小事”。許多同學(xué)答題時僅提到三流的臉部化妝，而缺乏對生命和精神的理解，顯然以偏蓋全了。

因此從整體上感悟全文，把握主旨，是正確回答考題的關(guān)鍵。

如何從整體入手，既快又準地理解作中考現(xiàn)代文閱讀分析指導(dǎo)：整體閱讀 把握細節(jié)

--------------------------------------------------------------------------------

2004／05／19 11：55

現(xiàn)代文閱讀是學(xué)生獲得語文知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文能力的重要途徑之一。中考語文現(xiàn)代文閱讀試題的語言測試材料，主要為記敘、說明、議論3種文體，以課外為主，閱讀材料力

求在通俗易懂的基礎(chǔ)上注意體現(xiàn)學(xué)科特點，符合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的實際。

現(xiàn)代文閱讀測試的重點，一是認讀能力，即對文字的感知認識和辨析能力；二是理解能力，這是閱讀能力的核心；三是質(zhì)疑、遷移和創(chuàng)新能力?？v觀近年上海市中考語文現(xiàn)代文閱讀命題的發(fā)展趨向，不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代文語段的教學(xué)和考查越來越強調(diào)在閱讀理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在答題過程中進行質(zhì)疑、遷移和創(chuàng)新，題型也進一步趨于開放、多樣。

如何具備良好的現(xiàn)代文閱讀能力？本專題從閱讀角度及近年中考現(xiàn)代文閱讀語段的命題趨向加以分析。

如何閱讀體驗整體閱讀，加強情感體驗

任何一篇文章都是整體，在考場初步接觸語段時，最重要的是進行整體閱讀，從全局看它講了些什么，想表達什么意思。

我們來看某區(qū)語文中考模擬測試中的現(xiàn)代文閱讀（一）：（1）我認識一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。

（2）對于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，我增添了幾分好奇，因為在我的印象里，化妝再有學(xué)問，也只是在皮相上用功，實在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。

（3）因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會化妝？化妝的最高境界到底是什么？”

（4）對于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個深深的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個字形容，就是‘自然’……”

（5）沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。

（6）化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說：“這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時候，不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命?！?/p>

（7）多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫！”我感嘆地說。

（8）“不對，”化妝師說，“化妝只是最末的一個枝節(jié)，它能改變的事實很少。……我用三句簡單的話來說明：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝?！?/p>

（9）化妝師接著作了這樣的結(jié)論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎？”

（10）告別了化妝師，回家的路上我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的感悟：在這個世界一切的表相都不是獨立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。

（11）可惜，在表相上用功的人往往不明白這個道理。

在這個語段中，女化妝師用其人生經(jīng)驗啟發(fā)了“我”對于生命真諦的感悟―――從內(nèi)里改革才能真正改變表相，非獨化妝然，天下物皆然。正確完成本文考題的關(guān)鍵，在于從整體閱讀，把握好作者“悟”的內(nèi)容。

例如，一考題中提到“第（3）節(jié)提到的兩個問題，其目的、實質(zhì)是什么”，許多同學(xué)很容易簡單地認為，“我”只是在詢問化妝的知識，但縱觀全文，就不難理解，這是“我”在質(zhì)疑化妝業(yè)、鄙視化妝業(yè)，以先抑后揚的手法，為后文“我”的感悟作鋪墊。

再如，另一考題問“第（8）節(jié)化妝師說‘臉上的化妝只是化妝的最后一件小事’該怎樣理解？”答案要求提到一流的化妝在生命，二流的化妝在精神，臉上的化妝是三流的，因此這只是“最后一件小事”。許多同學(xué)答題時僅提到三流的臉部化妝，而缺乏對生命和精神的理解，顯然以偏蓋全了。

因此從整體上感悟全文，把握主旨，是正確回答考題的關(guān)鍵。

如何從整體入手，既快又準地理解作中考現(xiàn)代文閱讀分析指導(dǎo)：整體閱讀 把握細節(jié)

--------------------------------------------------------------------------------

2004／05／19 11：55

現(xiàn)代文閱讀是學(xué)生獲得語文知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文能力的重要途徑之一。中考語文現(xiàn)代文閱讀試題的語言測試材料，主要為記敘、說明、議論3種文體，以課外為主，閱讀材料力

求在通俗易懂的基礎(chǔ)上注意體現(xiàn)學(xué)科特點，符合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的實際。

現(xiàn)代文閱讀測試的重點，一是認讀能力，即對文字的感知認識和辨析能力；二是理解能力，這是閱讀能力的核心；三是質(zhì)疑、遷移和創(chuàng)新能力?？v觀近年上海市中考語文現(xiàn)代文閱讀命題的發(fā)展趨向，不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代文語段的教學(xué)和考查越來越強調(diào)在閱讀理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在答題過程中進行質(zhì)疑、遷移和創(chuàng)新，題型也進一步趨于開放、多樣。

如何具備良好的現(xiàn)代文閱讀能力？本專題從閱讀角度及近年中考現(xiàn)代文閱讀語段的命題趨向加以分析。

如何閱讀體驗整體閱讀，加強情感體驗

任何一篇文章都是整體，在考場初步接觸語段時，最重要的是進行整體閱讀，從全局看它講了些什么，想表達什么意思。

我們來看某區(qū)語文中考模擬測試中的現(xiàn)代文閱讀（一）：（1）我認識一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。

（2）對于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，我增添了幾分好奇，因為在我的印象里，化妝再有學(xué)問，也只是在皮相上用功，實在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。

（3）因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會化妝？化妝的最高境界到底是什么？”

（4）對于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個深深的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個字形容，就是‘自然’……”

（5）沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。

（6）化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說：“這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時候，不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命。”

（7）多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫！”我感嘆地說。

（8）“不對，”化妝師說，“化妝只是最末的一個枝節(jié)，它能改變的事實很少。……我用三句簡單的話來說明：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝?！?/p>

（9）化妝師接著作了這樣的結(jié)論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎？”

（10）告別了化妝師，回家的路上我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的感悟：在這個世界一切的表相都不是獨立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。

（11）可惜，在表相上用功的人往往不明白這個道理。

在這個語段中，女化妝師用其人生經(jīng)驗啟發(fā)了“我”對于生命真諦的感悟―――從內(nèi)里改革才能真正改變表相，非獨化妝然，天下物皆然。正確完成本文考題的關(guān)鍵，在于從整體閱讀，把握好作者“悟”的內(nèi)容。

例如，一考題中提到“第（3）節(jié)提到的兩個問題，其目的、實質(zhì)是什么”，許多同學(xué)很容易簡單地認為，“我”只是在詢問化妝的知識，但縱觀全文，就不難理解，這是“我”在質(zhì)疑化妝業(yè)、鄙視化妝業(yè)，以先抑后揚的手法，為后文“我”的感悟作鋪墊。

再如，另一考題問“第（8）節(jié)化妝師說‘臉上的化妝只是化妝的最后一件小事’該怎樣理解？”答案要求提到一流的化妝在生命，二流的化妝在精神，臉上的化妝是三流的，因此這只是“最后一件小事”。許多同學(xué)答題時僅提到三流的臉部化妝，而缺乏對生命和精神的理解，顯然以偏蓋全了。

因此從整體上感悟全文，把握主旨，是正確回答考題的關(guān)鍵。

如何從整體入手，既快又準地理解作中考現(xiàn)代文閱讀分析指導(dǎo)：整體閱讀 把握細節(jié)

--------------------------------------------------------------------------------

2004／05／19 11：55

現(xiàn)代文閱讀是學(xué)生獲得語文知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文能力的重要途徑之一。中考語文現(xiàn)代文閱讀試題的語言測試材料，主要為記敘、說明、議論3種文體，以課外為主，閱讀材料力

求在通俗易懂的基礎(chǔ)上注意體現(xiàn)學(xué)科特點，符合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的實際。

現(xiàn)代文閱讀測試的重點，一是認讀能力，即對文字的感知認識和辨析能力；二是理解能力，這是閱讀能力的核心；三是質(zhì)疑、遷移和創(chuàng)新能力?？v觀近年上海市中考語文現(xiàn)代文閱讀命題的發(fā)展趨向，不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代文語段的教學(xué)和考查越來越強調(diào)在閱讀理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在答題過程中進行質(zhì)疑、遷移和創(chuàng)新，題型也進一步趨于開放、多樣。

如何具備良好的現(xiàn)代文閱讀能力？本專題從閱讀角度及近年中考現(xiàn)代文閱讀語段的命題趨向加以分析。

如何閱讀體驗整體閱讀，加強情感體驗

任何一篇文章都是整體，在考場初步接觸語段時，最重要的是進行整體閱讀，從全局看它講了些什么，想表達什么意思。

我們來看某區(qū)語文中考模擬測試中的現(xiàn)代文閱讀（一）：（1）我認識一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。

（2）對于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，我增添了幾分好奇，因為在我的印象里，化妝再有學(xué)問，也只是在皮相上用功，實在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。

（3）因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會化妝？化妝的最高境界到底是什么？”

（4）對于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個深深的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個字形容，就是‘自然’……”

（5）沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。

（6）化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說：“這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時候，不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命?！?/p>

（7）多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫！”我感嘆地說。

（8）“不對，”化妝師說，“化妝只是最末的一個枝節(jié)，它能改變的事實很少?！矣萌浜唵蔚脑拋碚f明：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝?！?/p>

（9）化妝師接著作了這樣的結(jié)論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎？”

（10）告別了化妝師，回家的路上我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的感悟：在這個世界一切的表相都不是獨立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。

（11）可惜，在表相上用功的人往往不明白這個道理。

在這個語段中，女化妝師用其人生經(jīng)驗啟發(fā)了“我”對于生命真諦的感悟―――從內(nèi)里改革才能真正改變表相，非獨化妝然，天下物皆然。正確完成本文考題的關(guān)鍵，在于從整體閱讀，把握好作者“悟”的內(nèi)容。

例如，一考題中提到“第（3）節(jié)提到的兩個問題，其目的、實質(zhì)是什么”，許多同學(xué)很容易簡單地認為，“我”只是在詢問化妝的知識，但縱觀全文，就不難理解，這是“我”在質(zhì)疑化妝業(yè)、鄙視化妝業(yè)，以先抑后揚的手法，為后文“我”的感悟作鋪墊。

再如，另一考題問“第（8）節(jié)化妝師說‘臉上的化妝只是化妝的最后一件小事’該怎樣理解？”答案要求提到一流的化妝在生命，二流的化妝在精神，臉上的化妝是三流的，因此這只是“最后一件小事”。許多同學(xué)答題時僅提到三流的臉部化妝，而缺乏對生命和精神的理解，顯然以偏蓋全了。

因此從整體上感悟全文，把握主旨，是正確回答考題的關(guān)鍵。

如何從整體入手，既快又準地理解作中考現(xiàn)代文閱讀分析指導(dǎo)：整體閱讀 把握細節(jié)

--------------------------------------------------------------------------------

2004／05／19 11：55

現(xiàn)代文閱讀是學(xué)生獲得語文知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文能力的重要途徑之一。中考語文現(xiàn)代文閱讀試題的語言測試材料，主要為記敘、說明、議論3種文體，以課外為主，閱讀材料力

求在通俗易懂的基礎(chǔ)上注意體現(xiàn)學(xué)科特點，符合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的實際。

現(xiàn)代文閱讀測試的重點，一是認讀能力，即對文字的感知認識和辨析能力；二是理解能力，這是閱讀能力的核心；三是質(zhì)疑、遷移和創(chuàng)新能力?？v觀近年上海市中考語文現(xiàn)代文閱讀命題的發(fā)展趨向，不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代文語段的教學(xué)和考查越來越強調(diào)在閱讀理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在答題過程中進行質(zhì)疑、遷移和創(chuàng)新，題型也進一步趨于開放、多樣。

如何具備良好的現(xiàn)代文閱讀能力？本專題從閱讀角度及近年中考現(xiàn)代文閱讀語段的命題趨向加以分析。

如何閱讀體驗整體閱讀，加強情感體驗

任何一篇文章都是整體，在考場初步接觸語段時，最重要的是進行整體閱讀，從全局看它講了些什么，想表達什么意思。

我們來看某區(qū)語文中考模擬測試中的現(xiàn)代文閱讀（一）：（1）我認識一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。

（2）對于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，我增添了幾分好奇，因為在我的印象里，化妝再有學(xué)問，也只是在皮相上用功，實在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。

（3）因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會化妝？化妝的最高境界到底是什么？”

（4）對于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個深深的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個字形容，就是‘自然’……”

（5）沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。

（6）化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說：“這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時候，不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命。”

（7）多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫！”我感嘆地說。

（8）“不對，”化妝師說，“化妝只是最末的一個枝節(jié)，它能改變的事實很少?！矣萌浜唵蔚脑拋碚f明：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝?！?/p>

（9）化妝師接著作了這樣的結(jié)論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎？”

（10）告別了化妝師，回家的路上我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的感悟：在這個世界一切的表相都不是獨立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。

（11）可惜，在表相上用功的人往往不明白這個道理。

在這個語段中，女化妝師用其人生經(jīng)驗啟發(fā)了“我”對于生命真諦的感悟―――從內(nèi)里改革才能真正改變表相，非獨化妝然，天下物皆然。正確完成本文考題的關(guān)鍵，在于從整體閱讀，把握好作者“悟”的內(nèi)容。

例如，一考題中提到“第（3）節(jié)提到的兩個問題，其目的、實質(zhì)是什么”，許多同學(xué)很容易簡單地認為，“我”只是在詢問化妝的知識，但縱觀全文，就不難理解，這是“我”在質(zhì)疑化妝業(yè)、鄙視化妝業(yè)，以先抑后揚的手法，為后文“我”的感悟作鋪墊。

再如，另一考題問“第（8）節(jié)化妝師說‘臉上的化妝只是化妝的最后一件小事’該怎樣理解？”答案要求提到一流的化妝在生命，二流的化妝在精神，臉上的化妝是三流的，因此這只是“最后一件小事”。許多同學(xué)答題時僅提到三流的臉部化妝，而缺乏對生命和精神的理解，顯然以偏蓋全了。

因此從整體上感悟全文，把握主旨，是正確回答考題的關(guān)鍵。

如何從整體入手，既快又準地理解作中考現(xiàn)代文閱讀分析指導(dǎo)：整體閱讀 把握細節(jié)

--------------------------------------------------------------------------------

2004／05／19 11：55

現(xiàn)代文閱讀是學(xué)生獲得語文知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文能力的重要途徑之一。中考語文現(xiàn)代文閱讀試題的語言測試材料，主要為記敘、說明、議論3種文體，以課外為主，閱讀材料力

求在通俗易懂的基礎(chǔ)上注意體現(xiàn)學(xué)科特點，符合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的實際。

現(xiàn)代文閱讀測試的重點，一是認讀能力，即對文字的感知認識和辨析能力；二是理解能力，這是閱讀能力的核心；三是質(zhì)疑、遷移和創(chuàng)新能力?？v觀近年上海市中考語文現(xiàn)代文閱讀命題的發(fā)展趨向，不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代文語段的教學(xué)和考查越來越強調(diào)在閱讀理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在答題過程中進行質(zhì)疑、遷移和創(chuàng)新，題型也進一步趨于開放、多樣。

如何具備良好的現(xiàn)代文閱讀能力？本專題從閱讀角度及近年中考現(xiàn)代文閱讀語段的命題趨向加以分析。

如何閱讀體驗整體閱讀，加強情感體驗

任何一篇文章都是整體，在考場初步接觸語段時，最重要的是進行整體閱讀，從全局看它講了些什么，想表達什么意思。

我們來看某區(qū)語文中考模擬測試中的現(xiàn)代文閱讀（一）：（1）我認識一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。

（2）對于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，我增添了幾分好奇，因為在我的印象里，化妝再有學(xué)問，也只是在皮相上用功，實在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。

（3）因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會化妝？化妝的最高境界到底是什么？”

（4）對于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個深深的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個字形容，就是‘自然’……”

（5）沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。

（6）化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說：“這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時候，不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命?！?/p>

（7）多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫！”我感嘆地說。

（8）“不對，”化妝師說，“化妝只是最末的一個枝節(jié)，它能改變的事實很少?！矣萌浜唵蔚脑拋碚f明：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝?！?/p>

（9）化妝師接著作了這樣的結(jié)論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎？”

（10）告別了化妝師，回家的路上我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的感悟：在這個世界一切的表相都不是獨立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。

（11）可惜，在表相上用功的人往往不明白這個道理。

在這個語段中，女化妝師用其人生經(jīng)驗啟發(fā)了“我”對于生命真諦的感悟―――從內(nèi)里改革才能真正改變表相，非獨化妝然，天下物皆然。正確完成本文考題的關(guān)鍵，在于從整體閱讀，把握好作者“悟”的內(nèi)容。

例如，一考題中提到“第（3）節(jié)提到的兩個問題，其目的、實質(zhì)是什么”，許多同學(xué)很容易簡單地認為，“我”只是在詢問化妝的知識，但縱觀全文，就不難理解，這是“我”在質(zhì)疑化妝業(yè)、鄙視化妝業(yè)，以先抑后揚的手法，為后文“我”的感悟作鋪墊。

再如，另一考題問“第（8）節(jié)化妝師說‘臉上的化妝只是化妝的最后一件小事’該怎樣理解？”答案要求提到一流的化妝在生命，二流的化妝在精神，臉上的化妝是三流的，因此這只是“最后一件小事”。許多同學(xué)答題時僅提到三流的臉部化妝，而缺乏對生命和精神的理解，顯然以偏蓋全了。

因此從整體上感悟全文，把握主旨，是正確回答考題的關(guān)鍵。

如何從整體入手，既快又準地理解作中考現(xiàn)代文閱讀分析指導(dǎo)：整體閱讀 把握細節(jié)

--------------------------------------------------------------------------------

2004／05／19 11：55

現(xiàn)代文閱讀是學(xué)生獲得語文知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文能力的重要途徑之一。中考語文現(xiàn)代文閱讀試題的語言測試材料，主要為記敘、說明、議論3種文體，以課外為主，閱讀材料力

求在通俗易懂的基礎(chǔ)上注意體現(xiàn)學(xué)科特點，符合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的實際。

現(xiàn)代文閱讀測試的重點，一是認讀能力，即對文字的感知認識和辨析能力；二是理解能力，這是閱讀能力的核心；三是質(zhì)疑、遷移和創(chuàng)新能力?？v觀近年上海市中考語文現(xiàn)代文閱讀命題的發(fā)展趨向，不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代文語段的教學(xué)和考查越來越強調(diào)在閱讀理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在答題過程中進行質(zhì)疑、遷移和創(chuàng)新，題型也進一步趨于開放、多樣。

如何具備良好的現(xiàn)代文閱讀能力？本專題從閱讀角度及近年中考現(xiàn)代文閱讀語段的命題趨向加以分析。

如何閱讀體驗整體閱讀，加強情感體驗

任何一篇文章都是整體，在考場初步接觸語段時，最重要的是進行整體閱讀，從全局看它講了些什么，想表達什么意思。

我們來看某區(qū)語文中考模擬測試中的現(xiàn)代文閱讀（一）：（1）我認識一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。

（2）對于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，我增添了幾分好奇，因為在我的印象里，化妝再有學(xué)問，也只是在皮相上用功，實在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。

（3）因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會化妝？化妝的最高境界到底是什么？”

（4）對于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個深深的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個字形容，就是‘自然’……”

（5）沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。

（6）化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說：“這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時候，不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命。”

（7）多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫！”我感嘆地說。

（8）“不對，”化妝師說，“化妝只是最末的一個枝節(jié)，它能改變的事實很少?！矣萌浜唵蔚脑拋碚f明：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。”

（9）化妝師接著作了這樣的結(jié)論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎？”

（10）告別了化妝師，回家的路上我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的感悟：在這個世界一切的表相都不是獨立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。

（11）可惜，在表相上用功的人往往不明白這個道理。

在這個語段中，女化妝師用其人生經(jīng)驗啟發(fā)了“我”對于生命真諦的感悟―――從內(nèi)里改革才能真正改變表相，非獨化妝然，天下物皆然。正確完成本文考題的關(guān)鍵，在于從整體閱讀，把握好作者“悟”的內(nèi)容。

例如，一考題中提到“第（3）節(jié)提到的兩個問題，其目的、實質(zhì)是什么”，許多同學(xué)很容易簡單地認為，“我”只是在詢問化妝的知識，但縱觀全文，就不難理解，這是“我”在質(zhì)疑化妝業(yè)、鄙視化妝業(yè)，以先抑后揚的手法，為后文“我”的感悟作鋪墊。

再如，另一考題問“第（8）節(jié)化妝師說‘臉上的化妝只是化妝的最后一件小事’該怎樣理解？”答案要求提到一流的化妝在生命，二流的化妝在精神，臉上的化妝是三流的，因此這只是“最后一件小事”。許多同學(xué)答題時僅提到三流的臉部化妝，而缺乏對生命和精神的理解，顯然以偏蓋全了。

因此從整體上感悟全文，把握主旨，是正確回答考題的關(guān)鍵。

如何從整體入手，既快又準地理解作

查看：66556次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/9000zizuowen/766445.html

作者：高中高三學(xué)生（2）班 沈愛娜   時間：2025-6-17 23:41