文章摘要：七年級寫人作文:怎么寫好我的“毀滅性”同桌850字作文？“哎呀呀，你新買的鋼筆怎么變成這樣了呀?！蓖弧拔羼R分尸”的鋼筆，我問同桌。同桌吐吐舌頭，笑笑說：“我想看看鋼筆的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣子的嘛?！卑?，真是的，我怎么攤上個這么帶有“毀滅性”的同桌呢。別著急，慢慢聽我說。以下是葉俊安寫的《我的“毀滅性”同桌》范文；

好我的“毀滅性”同桌作文850字概況

• 作者：葉俊安
• 班級：初中七年級
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月16日 04時09分

初中七年級寫人作文850字   葉俊安   中山市 初中七年級學生（5）班

“哎呀呀，你新買的鋼筆怎么變成這樣了呀？”望著被“五馬分尸”的鋼筆，我問同桌。同桌吐吐舌頭，笑笑說：“我想看看鋼筆的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣子的嘛?！卑?，真是的，我怎么攤上個這么帶有“毀滅性”的同桌呢？別著急，慢慢聽我說。

那是星期一，由于一家房地產(chǎn)開發(fā)公司的捐贈，所以我們全校師生都做上了嶄新的課桌。走進教室，雖然有一股刺鼻的油漆味，但是看著全新的桌椅，心情還是無比的舒暢，所以上課我格外認真。“咚咚咚”，“嘭嘭嘭”，“當當當”，咦，這夾雜在老師講課聲中的噪音是從那兒來的呢？我用靈敏的耳朵到處搜索著，順著聲音望去，那不是我同桌發(fā)出的噪音嗎？不好，他的“毀滅性”又爆發(fā)出來了，我的課桌可慘了，成了有一個“毀滅性”的犧牲品?？矗?a href="http://hnjxzp.com/zt/woditongzhuo/" title="我的同桌作文">我的同桌緊盯著手中的筆，眉毛擰成了個大疙瘩，嘴巴一嘟，一只手拿著文具盒，“砰”地一聲砸在筆上，筆就嵌入桌子中了。喲喲喲，他也太可惡了吧?！安辉S弄了！”我連忙阻止。他卻全然不顧，推推我，努努嘴：“去去去！別打擾我了！”然后用手擦了擦汗，摸了摸頭發(fā)，搓了搓手，哈了哈氣，拿起筆繼續(xù)他的“毀滅性工程”。沒辦法，我只好使出“殺手锏”——“王老師，王榆森在毀桌子！”當然，隨之而來的肯定是一頓痛罵。“人家只是想知道這桌子要多久才能鉆一個小孔嘛！同桌生氣極了，雙手叉腰，指著我的鼻子說。（當然有很多“標點”打在我臉上）?？纯磵湫碌淖雷幼兊脰|一個洞，西一個洞可真心疼呀！可是誰叫我有個“毀滅性”的同桌呀！

看到這，你一定會說：這是公物，不是花的自己的錢，那么出自己錢的東西他可要珍惜啰？NO,NO,非也，非也，“毀滅性”在任何一件物品上都會發(fā)生……

那天，同桌的媽媽買了一盒修正帶給他。結(jié)果修正帶，同桌就開始鼓搗起來。只見他先用鼻子嗅一嗅，又用手摸一摸，然后從文具盒中掏出鉛筆，沿著邊沿將膠劃開，一盒好好的修正帶就被這樣大卸八塊了。嘖嘖嘖，看看這“毀滅性”的同桌呀！

這就是我那“毀滅性”同桌。不好了，我的同桌看見了！不是呀！你看錯了！不是“毀滅性”，真的?。。。?！救命呀?。。。。。。。。。?！

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作者：初中七年級學生（5）班 葉俊安   時間：2024-10-16 04:09