文章摘要：初一議論文作文:怎么寫(xiě)好別讓借口，限制了你的成長(zhǎng)850字作文？”這些話語(yǔ)，你是否經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)。每當(dāng)這些想法出現(xiàn)在你腦海，你是否就心安理得地接受自己的現(xiàn)狀呢。最近很火的一個(gè)詞，叫做“借口式”阻斷成長(zhǎng)，試想，上述這些熟悉的話語(yǔ)導(dǎo)致的結(jié)果，不正是“借口式”阻斷成長(zhǎng)嗎。以下是王怡穎寫(xiě)的《別讓借口，限制了你的成長(zhǎng)》范文；

好別讓借口，限制了你的成長(zhǎng)作文850字概況

• 作者：王怡穎
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月11日 10時(shí)18分

成功的理由只有一個(gè)，失敗的借口卻有千千萬(wàn)萬(wàn)。當(dāng)你習(xí)慣了為自己的失敗找借口，不知不覺(jué)中，期望、努力、堅(jiān)持，從借口中溜走，借口越多，成功越遠(yuǎn)，就好比那正在一寸一寸吐絲的蠶，吐絲越多，身體就被束縛得越緊。其實(shí)，看看那些廣泛存在于我們周?chē)h蕩著的紛飛著的亂絲，難道你不想撥開(kāi)它們，看看外面更廣闊的天地嗎？所以，別讓借口，限制了你的成長(zhǎng)。

“我好忙、我的基礎(chǔ)不行、我睡不著、我最近心情不好、老師上課風(fēng)格我不喜歡、我再等等......”這些話語(yǔ)，你是否經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)？每當(dāng)這些想法出現(xiàn)在你腦海，你是否就心安理得地接受自己的現(xiàn)狀呢？最近很火的一個(gè)詞，叫做“借口式”阻斷成長(zhǎng)，試想，上述這些熟悉的話語(yǔ)導(dǎo)致的結(jié)果，不正是“借口式”阻斷成長(zhǎng)嗎？歸根結(jié)底，尋找借口，不過(guò)是因?yàn)槟愫ε屡?、拒絕改變、安于現(xiàn)狀、恐懼未知罷了！所以，明知道會(huì)在失敗的深淵越陷越深，你還是用“阿Q精神”在不斷地安慰自己，就像蠶，明知作繭自縛，仍忙忙不倦，吐絲不休，不做改變，卻不知：借口是弱者的托辭，行動(dòng)才是強(qiáng)者的態(tài)度！

行動(dòng)起來(lái)，一天、兩天似乎并不難，然而，很多人總是對(duì)自己太過(guò)寬容，只要付出了一絲努力，就容易在自我滿足中陶醉，所以，一個(gè)個(gè)借口就會(huì)乘虛而入，削弱我們的意志。汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》中有言，“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”是呀，在行動(dòng)的路上，不用去為失敗找借口，只需要堅(jiān)持地走下去，堅(jiān)定地走下去！諸葛亮揮淚斬馬謖的故事，我們耳熟能詳，諸葛亮錯(cuò)用馬謖，致使街亭失守，第一次北伐功敗垂成，但他不給自己找借口，自降三級(jí)。假若他將失敗的理由悉數(shù)歸于馬謖，疆場(chǎng)之上，斬殺馬謖，多少能挽回些他因“用人不明”而被甩在地上的面子，再憑借其豐功偉績(jī)，抹殺這一失誤應(yīng)該是輕而易舉，然而，經(jīng)歷史淘洗留下的，又會(huì)是一個(gè)怎樣的諸葛亮了呢？竊以為：英雄很多時(shí)候并非完全由世俗上的功過(guò)是非而定，能否勇敢地接受失敗、承認(rèn)真我，亦是不可或缺的評(píng)判因素。

人生道路，荊棘叢生，但細(xì)細(xì)回想：憚?dòng)谇靶械奈覀?，更多的是難逃“找借口”的魔咒！惟有自己屈服，才與成功無(wú)緣。所以，千萬(wàn)，別讓借口，限制了你的成長(zhǎng)！

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作者：初中初一學(xué)生（1）班 王怡穎   時(shí)間：2024-9-11 10:18